【正文】 ，理解通報(bào)的特點(diǎn)和類型，掌握通報(bào)的寫法；（9）了解報(bào)告的概念，理解報(bào)告的適用范圍、特點(diǎn)和類型；（10）了解請示的涵義、用途，理解請示的特點(diǎn)和類型，掌握請示的寫法；（11）了解函的涵義、用途，理解函的特點(diǎn)和類型及寫法；（12）了解意見的概念，理解意見的適用范圍、特點(diǎn)和類型。然后通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，對(duì)各種公文的涵義、用途進(jìn)行介紹，使學(xué)生明確各種公文的特點(diǎn)和類型，并掌握其寫作方法?；疽螅海?）了解競聘辭的含義、用途以及特點(diǎn)和類型；（2）理解實(shí)習(xí)報(bào)告的含義及寫法，掌握畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)的寫法；（3）了解求職信的涵義和類型，理解求職信的特點(diǎn)，掌握求職信的寫法；（4）了解簡歷的含義、用途以及特點(diǎn)和類型，掌握簡歷的寫法。重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)術(shù)論文編制提綱的方法；工科畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般結(jié)構(gòu)內(nèi)容和寫法，求職信的寫法；能夠?qū)懗鲶w現(xiàn)自己特點(diǎn)的規(guī)范簡歷。（2）教學(xué)難點(diǎn)：材料處理的常用方法；遞進(jìn)思路、并列思路和比較思路的用法；材料與觀點(diǎn)的組織形式；段落展開的常見方式；基本要求：（1）掌握應(yīng)用文書的涵義與特點(diǎn)；（2）了解主旨的作用，掌握顯旨的主要方法；（3）理解材料處理的常用方法 ；（4）了解思路與結(jié)構(gòu)的一般關(guān)系，理解應(yīng)用文書寫作的常用思路，掌握遞進(jìn)思路、并列思路和比較思路的用法；（5）了解層次與段落的一般關(guān)系、開頭與結(jié)尾的展開方式，掌握段落展開的常見方式；（6）了解應(yīng)用文書的主要表達(dá)方式，掌握應(yīng)用文書常用的說明、論證和概括敘述方法。第一章 應(yīng)用寫作理論知識(shí)（講授4學(xué)時(shí)）課程內(nèi)容本章首先對(duì)應(yīng)用文書寫作進(jìn)行了概述，然后介紹應(yīng)用文書寫作的思路與結(jié)構(gòu)、語言與表達(dá)方式，為后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。還能通過讀寫思維的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本課程在介紹基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，比較系統(tǒng)的介紹和講授了當(dāng)前社會(huì)生活中常用的應(yīng)用文書寫作的知識(shí)和技巧，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、可操作性和社會(huì)實(shí)踐性。本課程學(xué)習(xí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手（實(shí)際寫作）能力的培養(yǎng)。是否進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的訓(xùn)練，是學(xué)習(xí)此課程成敗的關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)此課程，重要的是實(shí)。學(xué)習(xí)、掌握比較系統(tǒng)的應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)理論知識(shí)，用以指導(dǎo)寫作實(shí)踐，提高分析、鑒賞能力，提高實(shí)際寫作技能。二、課程教學(xué)基本要求本課程力求使學(xué)生在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步有所提高：使學(xué)生進(jìn)一步懂得知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是功利和效益的時(shí)代，又是思辯和理性的時(shí)代，在強(qiáng)調(diào)應(yīng)用寫作工具性的同時(shí)，應(yīng)突出人文性。這門課主要的特點(diǎn)是實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)。一、課程性質(zhì)、目的及任務(wù)本課程是高等學(xué)校文、法、經(jīng)、哲、理、工、農(nóng)、醫(yī)各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課之一。教學(xué)形式中的訓(xùn)練與評(píng)講，包括課堂上的討論、口頭與書面練習(xí)、大小測驗(yàn)等，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力（四）教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷更新知識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)研究，在教學(xué)中不斷補(bǔ)充新知識(shí)與科研成果。（二）發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主導(dǎo)作用，積極啟發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性。（四）成績評(píng)定出勤占20%平時(shí)成績占40%（技能訓(xùn)練、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等）期末考查占40%。能力內(nèi)容：考核基本寫作知識(shí)和寫作能力。二、日常書信的分類 第二節(jié) 日常書信的結(jié)構(gòu)和格式一、介紹信與證明信的結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)：掌握日常書信的不同結(jié)構(gòu)和格式二、申請書的分類與結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 條據(jù)的寫作一、條據(jù)的分類 知識(shí)點(diǎn)：掌握不同條據(jù)的結(jié)構(gòu)和格式二、條據(jù)的結(jié)構(gòu)與格式 公文文體的寫作（一）第三章一、公告的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 公告和通告二、通告的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn):掌握公告的基本概念分類和結(jié)構(gòu)；掌握通告 的基本概念分類和結(jié)構(gòu)一、通知的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 第二節(jié)通知和通報(bào) 知識(shí)點(diǎn): 掌握通知的基本概念分類和結(jié)構(gòu)；掌握通二、通報(bào)的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 報(bào)的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 第四章 公文文體的寫作（二）第一節(jié) 報(bào)告和請示一、報(bào)告的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn):掌握報(bào)告的基本概念分類和結(jié)構(gòu)；掌請示的基二、請示的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 本概念分類和結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 函和會(huì)議紀(jì)要 2知識(shí)點(diǎn)：掌握函的基本概念分類和結(jié)構(gòu)掌握計(jì)劃的一、函的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 基本概念分類和結(jié)構(gòu)；掌握會(huì)議紀(jì)要的基本概念分二、會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容 類和結(jié)構(gòu) 第五章, 事務(wù)文體的寫作一、計(jì)劃的基本概念 第一節(jié) 計(jì)劃二、計(jì)劃的分類和結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)：掌握計(jì)劃的基本概念分類和結(jié)構(gòu)；一、總結(jié)的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 總結(jié) 知識(shí)點(diǎn)：掌握總結(jié)的基本概念分類和結(jié)構(gòu)；掌握、簡報(bào)的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 簡報(bào)二、簡報(bào)的分類和結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)：掌握總結(jié)的基本概念分類和結(jié)構(gòu)；掌握 第六章 第一節(jié) 求職函和慰問函一、求職函的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)：了解求職函的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 了解二、慰問函的基本概念分類和結(jié)構(gòu) , 慰問函的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 第二節(jié) 賀電和賀詞 一 賀電的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 知識(shí)點(diǎn)：了解賀電的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 了解賀二、賀詞的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 詞的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 分類和結(jié)構(gòu)第三節(jié) 請柬和聘書 一請柬的基本概念 知識(shí)點(diǎn)：了解請柬的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 了解聘二、聘書的基本概念分類和結(jié)構(gòu) 書的基本概念分類和結(jié)構(gòu), 3第七章 經(jīng)濟(jì)文體的寫作第一節(jié)合同的分類和制定一、合同分類和結(jié)構(gòu) 第二節(jié)勞動(dòng)合同的簽訂二、勞動(dòng)合同的基本概念和結(jié)構(gòu)第三節(jié) 房屋租賃合同的簽訂三、房屋租賃合同的基本概念和結(jié)構(gòu)六、考核方式（一）考核類別 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，本門課為考查課。第二節(jié) 應(yīng)用寫作的語言要求一、準(zhǔn)確 知識(shí)點(diǎn)：準(zhǔn)確簡潔質(zhì)樸得體二、簡潔三、質(zhì)樸四、得體 第三節(jié) 應(yīng)用文體的表達(dá)方式一、敘述的含義和特點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)：掌握三種表達(dá)方式的特點(diǎn)和要求。知識(shí)點(diǎn)：掌握應(yīng)用寫作概念；了解應(yīng)用寫作的特點(diǎn)。（三）提高學(xué)生寫作素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合文字能力。三、課程目標(biāo)（一）使學(xué)生掌握應(yīng)用寫作中各種文體的基本知識(shí)和寫作技巧。第一篇：《應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱《應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱一、課程定義 應(yīng)用文寫作課是介紹常用應(yīng)用文寫作性質(zhì)特點(diǎn)、種類作用，指導(dǎo)常用應(yīng)用文寫作，進(jìn)行應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作基本知識(shí)和技能的一門課程。二、課程性質(zhì) 《應(yīng)用文寫作》是體育教育專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必