鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-10-17 19:45本頁面
【正文】 內(nèi)雙向交流，時(shí)間為一學(xué)年，第二年成績優(yōu)秀仍回到原校工作。每年內(nèi)外交流35人。五、交流形式及辦法符合條件教師推薦交流。申報(bào)小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。四、交流對(duì)象與條件參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)為目的，以全面提高教師素質(zhì)為核心，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制, 促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。（9月1日至9月15日）：進(jìn)一步完善競崗過程中的不足之處，及時(shí)對(duì)行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。（6月21日至6月30日）：召開教職工代表大會(huì)，討論通過學(xué)校競爭上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。七、具體步驟 分為五個(gè)階段，即：（6月10日至6月15日）：召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)?？冃ЧべY由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕?。六、考核分配《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績效考核有機(jī)結(jié)合。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。⑤競爭上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。班主任隊(duì)伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。②應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。五、競爭上崗“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。負(fù)責(zé)崗位評(píng)聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組 主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。三、崗位設(shè)置：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人） 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí)
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