培養(yǎng)指導(dǎo)歷史青年教師計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 15:03本頁(yè)面
【正文】 師：孫建，男，27歲，兼職五年級(jí)2個(gè)班的美術(shù)。我校是一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)，青年教師的素質(zhì)如何，將直接影響學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的生存和發(fā)展。第四篇：指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。四、課外輔導(dǎo)方面：學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃，為讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉，我將指導(dǎo)胡老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢(shì)，來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，完成各項(xiàng)藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作，參加各種文藝活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步，共同提高。（三）結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，找出本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在的我問(wèn)題，進(jìn)行交流研討，找出行之有效的方法，為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受。三．教育科研方面：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。二．常規(guī)教學(xué)方面：每周互聽(tīng)一節(jié)課，課后進(jìn)行交流反思，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力?？傊?，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，第三篇：培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計(jì)劃培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計(jì)劃根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任胡寶云老師的指導(dǎo)教師。通過(guò)互幫互助，相信青年教師在原有的業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)上，再接再厲，一定會(huì)使自己的工作日臻完善，在教學(xué)中取得良好效果。——教育教學(xué)活動(dòng)。讓 每位教師說(shuō)出這節(jié)課的大致教學(xué)過(guò)程，滿意或不滿意在哪里，理由是什么，今后怎樣堅(jiān)持或改進(jìn)。教完一節(jié)課后，在教案的相應(yīng)位置寫出教學(xué)的得失、感悟。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思活動(dòng)。在校本學(xué)習(xí)方面,每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受。同時(shí)要有發(fā)展的意識(shí),即在教育教學(xué)工作中不斷超越自我，一步一步走向成功。隨時(shí)查看她的教育教學(xué)情況、活動(dòng)開(kāi)展情況及班級(jí)的整體狀況等，并注意反饋提出改進(jìn)意見(jiàn)。引導(dǎo)她用眼用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。并為她提供展示個(gè)性展示特色的舞臺(tái)，為其搭建“出風(fēng)頭”的平臺(tái)。這是年輕所賦予她的特點(diǎn)。因此，要加強(qiáng)對(duì)她的指導(dǎo)和管理。這期間，我隨機(jī)聽(tīng)課，糾正她教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面培養(yǎng)青年教師健康成長(zhǎng)，使她掌握教學(xué)要領(lǐng)、明白如何上好一堂課。經(jīng)常互相聽(tīng)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高她的課堂教學(xué)能力。鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，積極主動(dòng)地領(lǐng)會(huì)新的課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法，在不斷地實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)能力和水平。實(shí)驗(yàn)操作中，要及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，幫助他們排除故障，并記錄輔導(dǎo)答疑過(guò)程中，學(xué)生所提的問(wèn)題和自己的解答。從而使他逐步提高教學(xué)能力、熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，及早成為一名合格的人民教師。二、在業(yè)務(wù)上要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，虛心好問(wèn)，提高自身各方面修養(yǎng)，隨時(shí)做好提高學(xué)歷的準(zhǔn)備。安排一定的時(shí)間共同學(xué)習(xí),從各種書籍,文件,報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等搜集教學(xué)、教改等方面的相關(guān)知識(shí),、鄉(xiāng)、交際的誘惑、休閑的誘惑、網(wǎng)絡(luò)的誘惑。事業(yè)因?qū)W習(xí)而成功。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和青
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