指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師劉偉計(jì)劃、總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 17:00本頁(yè)面
【正文】 有的業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)上，再接再厲，一定會(huì)使自己的工作日臻完善，在教學(xué)中取得良好效果?！逃虒W(xué)活動(dòng)。讓 每位教師說(shuō)出這節(jié)課的大致教學(xué)過(guò)程，滿意或不滿意在哪里，理由是什么，今后怎樣堅(jiān)持或改進(jìn)。教完一節(jié)課后，在教案的相應(yīng)位置寫出教學(xué)的得失、感悟。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思活動(dòng)。在校本學(xué)習(xí)方面,每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受。同時(shí)要有發(fā)展的意識(shí),即在教育教學(xué)工作中不斷超越自我，一步一步走向成功。隨時(shí)查看她的教育教學(xué)情況、活動(dòng)開(kāi)展情況及班級(jí)的整體狀況等，并注意反饋提出改進(jìn)意見(jiàn)。引導(dǎo)她用眼用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。并為她提供展示個(gè)性展示特色的舞臺(tái)，為其搭建“出風(fēng)頭”的平臺(tái)。這是年輕所賦予她的特點(diǎn)。因此，要加強(qiáng)對(duì)她的指導(dǎo)和管理。這期間，我隨機(jī)聽(tīng)課，糾正她教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面培養(yǎng)青年教師健康成長(zhǎng)，使她掌握教學(xué)要領(lǐng)、明白如何上好一堂課。經(jīng)常互相聽(tīng)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高她的課堂教學(xué)能力。鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，積極主動(dòng)地領(lǐng)會(huì)新的課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法，在不斷地實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)能力和水平。實(shí)驗(yàn)操作中，要及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，幫助他們排除故障，并記錄輔導(dǎo)答疑過(guò)程中，學(xué)生所提的問(wèn)題和自己的解答。從而使他逐步提高教學(xué)能力、熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，及早成為一名合格的人民教師。二、在業(yè)務(wù)上要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，虛心好問(wèn)，提高自身各方面修養(yǎng)，隨時(shí)做好提高學(xué)歷的準(zhǔn)備。安排一定的時(shí)間共同學(xué)習(xí),從各種書籍,文件,報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等搜集教學(xué)、教改等方面的相關(guān)知識(shí),、鄉(xiāng)、交際的誘惑、休閑的誘惑、網(wǎng)絡(luò)的誘惑。事業(yè)因?qū)W習(xí)而成功。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和青年教師說(shuō)這樣兩句話：“不學(xué)習(xí)的教師永遠(yuǎn)不會(huì)有出息。樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。本學(xué)期，我將重點(diǎn)從幾方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)，特制定如下計(jì)劃：一、在政治上要嚴(yán)格要求，督促他及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)文件及，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)集體主義觀念。在今后的工作中，我們還要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為固城中心校的教育教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們美術(shù)教研組非常重視研訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常利用周六的時(shí)間，進(jìn)行集體備課，一起為上課的人出主意、想點(diǎn)子，共同探討教法、學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)時(shí)間安排、教學(xué)重難點(diǎn)的處理等等，實(shí)踐證明，集體備課之后再上課，和沒(méi)經(jīng)過(guò)集體備課上的課，水平判若兩人，可見(jiàn)研訓(xùn)活動(dòng)是教學(xué)研討的一種有效形式，應(yīng)該引起我們的重視。四、加強(qiáng)周六研訓(xùn)活動(dòng)，做到共同提高。其次，我經(jīng)常讓她們?nèi)ヂ?tīng)我的課，幫助我指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同探討教學(xué)的新路子，以不斷地提高課堂教學(xué)水平。聽(tīng)課是教師互相學(xué)習(xí)的一種有效形式，可以互相學(xué)習(xí)、共同提高教學(xué)水平。備好一節(jié)課，要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，對(duì)教材，要做到吃透、鉆透，宏觀上把握好教材，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，有必要時(shí)要對(duì)教材進(jìn)行重新整合；備學(xué)生就是要掌握學(xué)情，全面了解學(xué)生的實(shí)際，包括學(xué)生的思想、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與接受水平、班級(jí)的一些基本情況等等，在備教材和備學(xué)生的基礎(chǔ)上，要選擇恰當(dāng)?shù)?、適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能有的放矢、因村施教?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，備好課是上好一堂課的前提。因此，我能經(jīng)常和申旭宗老師一起鉆研教育教學(xué)理論，通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高兩位老師的理論水平。一、指導(dǎo)申旭宗老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高理論水平。水寨二中 韋永瑞指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)本學(xué)年我作為申旭宗的指導(dǎo)老師，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，以期達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，共同提高的目的。每學(xué)期寫好一篇拜師心得或體會(huì)。接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。五、培養(yǎng)實(shí)施措施請(qǐng)一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為該教師的指導(dǎo)老師。即按規(guī)則腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地開(kāi)展工作。３、針對(duì)性原則，針對(duì)個(gè)體診斷開(kāi)方，因材施教。１、方
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