指導培養(yǎng)青年教師小結-文庫吧資料
2024-10-17 16:47本頁面
【正文】 人積極指導，配合她們上好實驗課，幫助她們修改教案。鼓勵青年教師認真、積極上好每節(jié)課。在備課中要求他們能備學生，根據(jù)不同班級學生的情況進行因材施教，多開展戶外活動課，極大地調(diào)動了學生的積極性和主動性。我鼓勵他們大膽走進學生，了解學生，融于學生，與學生打成一片。對于青年教師，我按照學校的統(tǒng)一要求，對青年教師進行下列方面的指導：在政治思想上，我要求被指導青年教師，認真貫徹黨的政策，努力執(zhí)行教育方針，以高標準嚴以律己，寬以待人。同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。通過這一年培養(yǎng)指導青年教師的工作，我深深體會到這項工作的重要性，我決心安心工作，培養(yǎng)指導出更多、更好的青年教師，為黨的教育事業(yè)貢獻出自己的力量。我想：青年教師的成長進步，離不開指導教師的培養(yǎng)指導，與指導教師的無私奉獻，甘為人梯的犧牲和耐心指導是分不開的。在培養(yǎng)指導ＸＸＸ老師的過程中，不光在業(yè)務上指導她，還在生活上關心她，思想上引導她，讓她加強政治理論學習，提高自己的思想認識，積極要求進步，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高教學水平。自己能夠獨立開展班級管理工作了。指導她對重點學生進行家訪，幫助她做好“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。我知道以后，就到她帶的班級中去了解班級學生情況，幫她想辦法解決問題，向她傳授管理班級的方法，找學生談話，處理問題的技巧，幫她做好學生的思想工作，組織學生開展各種活動?？傊?，為了使一個剛走了講臺的新教師適應自己的角色，提高教學水平，成長為一名成熟的數(shù)學教師，我想了很多辦法，花費很大的精力，做了大量的工作。ＸＸＸ老師備課十分認真，為了上好一節(jié)課，查資料做練習，做了大量的課前準備工作。在教學中互聽互評，讓她經(jīng)常聽我的課，對我的課進行講評，一方面，讓她找出好的地方，值得她學習的方法、經(jīng)驗；一方面讓她給我找不足，這樣通過互評互聽，使她從中學到了教學經(jīng)驗，同時也促進我不斷提高自己的教學水平。先讓她自己去認識，去體會自己的教學活動，然后，我再對她的課進行講評。平時教學中，我經(jīng)常聽她的課，在每一次聽課前讓她先說一說這節(jié)課的教法，教材分析，教學過程設計等。三、培養(yǎng)指導ＸＸＸ老師的情況ＸＸＸ老師剛走上工作崗位期間，教學基本功欠缺，備課抓不到重點，組織教學能力欠火候，管理班級不到位，不能和科任教師密切配合搞好班級教育教學工作，當我了解這些情況后，及時找她談心，首先肯定她好的方面，鼓勵她認真鉆研教材，搞好教學工作。在教學工作中虛心向老教師學習，努力鉆研業(yè)務知識，在老教師的幫助指導下，通過自己的努力鉆研，很快適應教育崗位，先后擔任小學語文、初中語文、信息等各科教學工作，十多年來，一直擔任班主
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