【正文】 針方向繞過雙線結(jié)上半部，由下向上，穿進(jìn)洞中。（4）用左線向上壓住下面第一、第二根線，從第三根線下穿過再壓住最上面的一根線。（2）右線繞大拇指做圈。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：盤扣是我國的傳統(tǒng)民間工藝品，人們常常用它點(diǎn)綴旗袍和其他傳統(tǒng)服飾，十分典雅，自己動(dòng)手用繩帶編幾個(gè)盤扣，多有成就感呀！揭示課題，板書課題。第四課時(shí)繩帶編盤扣 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握用繩帶編盤扣的方法，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)：鴕鳥的身體比脖子要粗得多。（5）將余下的部分稍作修剪，整理成尾部形狀。（3）將草編成長約10厘米的辮子，做鴕鳥的脖子。二、新授觀察思考出示已編制好的鴕鳥，思考：（1）這個(gè)鴕鳥是由幾部分編制成的？（2）用到了哪些編織方法？學(xué)習(xí)用草材編鴕鳥的步驟（1）取一些合適長度的麥草或稻草。我們可以將普普通通的草通過編、結(jié)辮、扣、扎、縫、絞等技法制作成多種日常用品、小玩具和工藝品。教學(xué)準(zhǔn)備：草（麥草、稻草等），針，線，剪刀等。第三課時(shí) 草編鴕鳥 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。安裝扇柄沿扇子輪廓邊上一圈硬紙或布帶，用2雙方便筷夾住扇面并固定好。裁紙條將廣告紙裁成與扇面條寬窄一樣的紙條，邊緣要裁剪光滑。二、授新做紙扇，師邊演示生邊學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。三、展示作品四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)用吸管編制小飾物，送給父母作為禮物。紫色部分制作方法同綠色部分。將第二層綠色吸管修剪至合適長度，插入編制體內(nèi)。將最外層綠色吸管斜剪，然后將吸管縱向剪成上下兩層。將兩根吸管壓扁，十字形交叉，橫向的吸管向左折，縱向的吸管向下折，互相夾住折疊成90度角。二、授新學(xué)編熱帶魚，師邊演示，生邊學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生愛美審美的能力教學(xué)準(zhǔn)備：長約20厘米的吸管6根，剪刀等。要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開支，化害為利，變廢為寶。重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。但是隨著現(xiàn)代社會(huì) 的發(fā)展，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)的制作、紙藝手工等技術(shù)。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。能力目標(biāo)：通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二篇：六年級(jí)勞技下冊(cè)教案六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊(cè)教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、模型制作等四個(gè)板塊。五、拓展延伸，深化節(jié)能。各小組評(píng)議，選出最佳作品。四、展示介紹，激勵(lì)評(píng)價(jià)。教師巡回輔導(dǎo)，及時(shí)處理問題。欣賞組合好的學(xué)校模型，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)模型的看法，覺得他的設(shè)計(jì)、布局合理嗎？三、學(xué)生協(xié)作，組合模型。怎么來制作“學(xué)校模型組合”呢？教師出示兩張學(xué)生繪制的規(guī)劃圖，展示學(xué)校規(guī)劃“招標(biāo)”活動(dòng)。有了這些學(xué)校規(guī)劃圖、學(xué)習(xí)模型、校園設(shè)施模型，我們可以用這些做什么？結(jié)合學(xué)生回答揭示課題。總結(jié)：我們用自己的勞動(dòng)做出了許多漂亮的泥塑植物，我們除了可以用橡皮泥來制作植物，還可以用其他什么材料制作出樹木、花卉呢？第五課時(shí) 學(xué) 校 模 型 組 合一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，展示作品。把所有的作品擺放在桌子上，大家一起欣賞。（3）教師巡視指導(dǎo)，提醒巡視在使用工具時(shí)注意安全。（1）讓學(xué)生自由組合成若干小組，讓他們以自己喜歡的水果給小組命名，如“蘋果”組制作蘋果，菠蘿組制作菠蘿等。其實(shí)在創(chuàng)作中，我們還可以自己豐富的想象力、用夸張的手法、艷麗的色彩展現(xiàn)作品的個(gè)性特征，賦予植物神奇的生命力。成品交流、欣賞、修改。學(xué)生分小組設(shè)計(jì)制作。這樣，一個(gè)完整的綠化模型就做好了。路燈：用彎膠棒或長條膠板制作，修整形狀。灌木：將麻繩剪成適當(dāng)長度，一端用白膠粘住，另一端用刷子刷開，然后埋在底座上，用噴筆涂裝之后，看起來就像一叢灌木。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察校園綠化模型，討論模型的制作方法。出示綠化模型，激趣提問：同學(xué)們，你知道這個(gè)是什么嗎？你知道它是用什么材料制作的嗎？揭示課題：運(yùn)用多種材料制作—綠化模型?？偨Y(jié)：希望同學(xué)們回家后和家人一起協(xié)作，用更多環(huán)保、節(jié)能材料來制作校園設(shè)施。四、欣賞作品，拓展延伸。修改、完善。用單線畫出一個(gè)草圖，線條要簡潔。各組選好制作的內(nèi)容，構(gòu)思一個(gè)好的創(chuàng)意，可以想象，也可以根據(jù)實(shí)物的結(jié)構(gòu)有所創(chuàng)新。連接：有一字連接、十字連接、七字連接、角度連接。粘合：可用502快干膠、百得膠、雙面膠將其粘合。擴(kuò)管：將吸管口對(duì)準(zhǔn)擴(kuò)孔桿尖端用力推入1厘米即可。老師講解制作步驟：制作的基本步驟為打孔、擴(kuò)管、裁剪、粘合、剖管、連接（一字連接、十字連接、七字連接、角度連接）。（2）解說吊環(huán)制作中的難點(diǎn)，解決方法。講解制作程序。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)實(shí)踐欲望。第三課時(shí) 校 園 設(shè) 施 的 制 作一、激趣導(dǎo)入，欣賞揭題。學(xué)生互評(píng)。學(xué)生分組合作，制作教學(xué)樓教師巡回輔導(dǎo)。對(duì)制作方法提出改進(jìn)意見。出示制作完成的教學(xué)樓模型。出示教學(xué)樓圖片，說說教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？揭示課題。五、課堂小結(jié)，拓展延伸。四、展示交流—使每個(gè)學(xué)生享受成功的快樂。學(xué)生按自己的意愿設(shè)計(jì)校園，選擇自己喜歡的顏色和圖形圖例。合理規(guī)劃。二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)方法。組織學(xué)生交流。教學(xué)過程：第一課時(shí)校 園 規(guī) 劃一、啟發(fā)談話，揭示課題。教學(xué)難點(diǎn)：掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握按比例縮小的繪圖知識(shí)。采用學(xué)生分工合作的研究方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。你們希望吧自己親手制作的插花送給誰呢？ 我 的 校 園教學(xué)目標(biāo)：掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。六、結(jié)束。學(xué)生互評(píng)，完成課后評(píng)價(jià)表。五、評(píng)價(jià)插花作品。根據(jù)材料構(gòu)思。提問：你們看到這么美的插花作品，插花的步驟應(yīng)是什么？板書：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 動(dòng)手制作 整理起名我們動(dòng)手制作的時(shí)候，又要注意什么呢？（先里后外，先主后次）觀察插花作品和示范制作，注意插花中色彩的配置。三、學(xué)習(xí)“倒T型的插花”方法。（8）傾斜型。（7）橢圓型。（6）垂直型。（5）倒T字型。（4）扇形。若在大型文藝會(huì)演及其他隆重場合應(yīng)用，亦顯豪華氣派。（2）三角型。其設(shè)計(jì)最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。插花基本造型。（根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格）（3）鮮花插花、干花插花、人造花插花。（1）禮儀插花和藝術(shù)插花。出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。（農(nóng)村可以用野花、野草代替）工具：花剪、花刀、花泥、花瓶。教學(xué)難點(diǎn)：插花作品主題的體現(xiàn)。第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)插花的基本造型。四拓展延伸。分類介紹常用的花材、容器和工具。常用花材名稱 主要顏色 形態(tài)特征 象征意義 備注二、認(rèn)識(shí)插花的花材、容器和工具。學(xué)會(huì)插花，能起到美化、凈化心靈，陶冶情操，修身養(yǎng)性、增進(jìn)友情和傳遞信息的作用?！笔菍⒒ǘ洹⑷~片、枝條、果實(shí)等植物材料，經(jīng)過構(gòu)思，巧妙地組合在一起，使之成為一種藝術(shù)品。插花是一種藝術(shù)。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)。教學(xué)過程：第一課時(shí)教具準(zhǔn)備：工具：刀、剪刀、花插、花泥、鋼絲等，媒體課件。課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備花材、花器、花泥、剪刀、數(shù)碼相機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)： 感受插花藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)并且掌握插花的基本方法和基本技巧。在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和合作參與意識(shí)。板書設(shè)計(jì)：種瓜、種豆樂趣多種瓜：選種—浸泡—催芽—播種—定植— 調(diào)整植株—授粉—管理—采收 施肥—深耕—做畦—挖穴—栽苗種豆：實(shí)時(shí)播種，合理密植—肥水管理—采收 拔草—澆水—施肥—除蟲插 花 藝 術(shù)教學(xué)目標(biāo)：初步了解插花的相關(guān)知識(shí)并掌握插花的基本制作方法。展示各自收獲的南瓜，評(píng)一評(píng)。提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識(shí)窗、小技巧、小貼士。明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。分組討論，完善小組種植南瓜方案。展示并介紹工具與材料。分組設(shè)計(jì)種植南瓜方案。三、設(shè)計(jì)方案。你對(duì)南瓜知道些什么？學(xué)生交流信息。談好導(dǎo)入：“同學(xué)們吃過南瓜嗎？”“南瓜有哪些吃法？除了食用還有什么用途？”展示各種南瓜的圖片。準(zhǔn)備好肥料、勞動(dòng)工具。教學(xué)準(zhǔn)備：南瓜和毛豆的樣品、圖片。教學(xué)重點(diǎn)：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。通過合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和毛豆的生長過程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動(dòng)手能力。做好記錄。出示小花圃管理方案提示：（1）、說明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？（2）、管理小花圃需要用哪些工具和材料？（3）、安排好管理時(shí)間。觀察實(shí)踐活動(dòng)組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，再加上課前做的知識(shí)準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，可以當(dāng)個(gè)花圃管理員了。把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對(duì)家里的花進(jìn)行管理。介紹時(shí)利用實(shí)物投影儀將學(xué)生拍攝的照片、畫的畫展示出來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界。依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處?？春笳?qǐng)學(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題。如：鏟子、水桶、化肥、剪刀、鐵絲。課前準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，小組事先收集有關(guān)資料或通過調(diào)查、訪問了解小花圃管理的基本知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐步掌握花圃技術(shù)。具有對(duì)小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。教師可鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試其他花卉、植物的扦插，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能?！澳托募?xì)致養(yǎng)護(hù)”和“成果顯著”可到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)。展示學(xué)生的示意圖，評(píng)一評(píng)示意圖所表示的操縱流程是否正確，畫得是否簡潔、清楚，評(píng)出最佳示意圖。四、動(dòng)手實(shí)踐，形成技能。（7）、播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（6）、留蕾：10月長出花蕾，主枝只留頂端一個(gè)花蕾，將下端花蕾剪去。陰天不澆，孕蕾時(shí)稍多些。（3）、填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。（2）、遮陽：扦插頭三天要遮陽。掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)。⑤工具及材料的準(zhǔn)備。③注意扦插的深度。（6）、扦插菊花的操作方案要考慮的幾個(gè)方面：①準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。（5）、在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。剪取長約8厘米、有3~4個(gè)節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。（3）、基質(zhì)和扦插盆。（1）、選枝戰(zhàn)留枝。掌握扦插方法教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來談?wù)?，也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來講一講。學(xué)生自由交流，了解菊花的種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？二、自主探究，了解菊花。國慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫千紅、爭奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛好者飽了眼福。菊花扦插所需的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握菊花扦插方法。學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)和技能，了解植物扦插生根的過程。扦 插、養(yǎng) 護(hù) 菊 花教學(xué)目標(biāo)：能按照需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。填寫活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。（2）播放錄像。教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。提出疑問：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？交流解答。指名交流。如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？學(xué)生準(zhǔn)備材料。二、學(xué)習(xí)水培方法。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了種植綠蘿，生活中還有哪些種植方法？指名交流。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：花盆，浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。水 培 發(fā) 豆 芽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)提高種植技術(shù)?？勺寣W(xué)生說說自己的打算。用一兩句話描述綠蘿那彩葉繽紛、懸垂飄蕩的各種形態(tài)，以更好地激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手用綠蘿美化家居的興趣。讓家里已養(yǎng)殖綠蘿的同學(xué)說說家里人或自己養(yǎng)殖的體會(huì)。插植只是第一步，要把綠蘿養(yǎng)殖好和種好，還要注意平時(shí)做好管理工作?？偨Y(jié)歸納栽培要領(lǐng)。二、基本活動(dòng)了解綠蘿生長習(xí)性。課前準(zhǔn)備：一兩盆已種好的綠蘿，吊籃、水瓶、壁掛若干 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入可出示盆栽綠蘿的實(shí)物，讓學(xué)生觀察綠羅的形態(tài)，并說說葉子的形狀、色澤等。五、總