高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(一)-文庫吧資料

【摘要】§函數(shù)的簡單性質(zhì)2．函數(shù)的單調(diào)性(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．下列函數(shù)中，在(－∞，0]內(nèi)為增函數(shù)的是________．(填序號)①y＝x2－2；②y＝3x；③y＝1＋2x；④y＝－(x＋2)2.2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對于任意的x1，x2∈[a，b]

2024-12-16 20:19

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(二)-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．函數(shù)y＝－x＋1在區(qū)間????12，2上的最大值是________．2．函數(shù)y＝x＋2x－1的最小值為________．3．函數(shù)y＝2|x|＋1的值域是________．4．函數(shù)f(x)＝?????2x＋6，x∈[1，2]x＋7，

2024-12-16 05:55

高中數(shù)學(xué)“函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)設(shè)計教案蘇教版必修-文庫吧資料

【摘要】“函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)設(shè)計一、教材分析地位與作用：“函數(shù)的單調(diào)性”既是一個重要的數(shù)學(xué)概念，又是函數(shù)的一個重要性質(zhì)．，在利用函數(shù)觀點解決問題中起著十分重要的作用．重點與難點：重點是函數(shù)的單調(diào)性定義理解（從形到數(shù)，從文字語言到符號語言）．難點是利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．二、教學(xué)目標知識目標：（1）通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性；（2）學(xué)

2025-06-13 23:22

高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)題及其答案-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：1．在區(qū)間(0，＋∞)上不是增函數(shù)的函數(shù)是 （） A．y=2x＋1 B．y=3x2＋1 C．y= D．y=2x2＋x＋12．函數(shù)f(x)=4x2－mx＋5在區(qū)間［－2，＋∞］上是增函數(shù)，在區(qū)間(－∞，－2)上是減函數(shù)，則f(1)等于 （） A．－7 B．1 C．17 D．253．函數(shù)f(x)在區(qū)間

2025-07-03 22:46

高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得-文庫吧資料

【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得 函數(shù)單調(diào)性 “函數(shù)單調(diào)性”是高中數(shù)學(xué)必修1教材中函數(shù)的一個重要性質(zhì)，是研究比較幾個數(shù)的大小、對函數(shù)作定性分析、以及與其他知識的綜合應(yīng)用上都有廣泛的應(yīng)用...

2024-10-11 20:25

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性2-文庫吧資料

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性2教學(xué)目標（三維融通表述）：通過實例，學(xué)生鞏固函數(shù)單調(diào)性的概念；熟練掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟；通過講解學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.會求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.明確復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間是定義域的子集.教學(xué)重點：熟練證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟.教學(xué)難點：復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定教學(xué)

2024-11-27 23:23

高中數(shù)學(xué)213函數(shù)的單調(diào)性活頁練習(xí)新人教b版必修1-文庫吧資料

【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性活頁練習(xí)新人教B版必修1雙基達標限時20分鐘1．下列命題正確的是()．A．定義在(a，b)上的函數(shù)f(x)，若存在x1＜x2時，有f(x1)＜f(x2)，那么f(x)在(a，b)上為增函數(shù)B．定義在(a，b)上的函數(shù)f(x)，若

2024-12-17 03:44

高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專項練習(xí)含答案-文庫吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)必修1第二章函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專項練習(xí)一、函數(shù)單調(diào)性相關(guān)練習(xí)題1、（1）函數(shù)，｛0，1，2，4｝的最大值為_____.（2）函數(shù)在區(qū)間[1，5]上的最大值為_____，最小值為_____.2、利用單調(diào)性的定義證明函數(shù)在（－∞，0）上是增函數(shù).3、判斷函數(shù)在（－1，＋∞）上的單調(diào)性，并給予證明.4、畫出函數(shù)的圖像，并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.5、已

2025-06-28 01:09

高中數(shù)學(xué)通用教學(xué)套裝：函數(shù)的單調(diào)性(教案)-文庫吧資料

【摘要】 函數(shù)的單調(diào)性 課題分析： 函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)重要性質(zhì)之一，它既是我們后續(xù)研究(考察)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)甚至更復(fù)雜的函數(shù)的單調(diào)性的理論基礎(chǔ)，是我們研究函數(shù)最值先導(dǎo)理論，同時它也是...

2025-04-03 03:51

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1-文庫吧資料

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)目標（三維融通表述）：通過實例，學(xué)生理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義；學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)生能夠熟練應(yīng)用定義判斷函數(shù)在某區(qū)間上的的單調(diào)性．教學(xué)重點：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義．教學(xué)難點：利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．教學(xué)過程教學(xué)

2024-11-27 23:23

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性一課后練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】§函數(shù)的簡單性質(zhì)函數(shù)的單調(diào)性（一）課時目標.．1．單調(diào)性設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域為A，區(qū)間I?A.如果對于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個值x1，x2當x1x2時，都有__________，那么就說y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)______，I稱為y＝f(x)的單調(diào)________．

2024-12-05 23:28

高中數(shù)學(xué)212函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性教案蘇教版必修-文庫吧資料

【摘要】第十二課時函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求：1、熟練掌握函數(shù)單調(diào)性，并理解復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問題。2、熟練掌握函數(shù)奇偶性及其應(yīng)用。3、學(xué)會對函數(shù)單調(diào)性，奇偶性的綜合應(yīng)用。【精典范例】一、利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值例1、已知函數(shù)y=f(x)對任意x,y∈R均為f(x)+f(y)=f(x+y)，且當x0時，f(x)0,f(1)=－.(1

2025-06-13 23:22

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標：知識與技能:（1）理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征；（2）能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，并能利用定義進行證明。（3）理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù)，體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過程與方法：由一元一次函

2024-11-27 22:43

高中數(shù)學(xué)人教b版必修1函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】2021年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標：知識與技能:（1）理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征；（2）能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，并能利用定義進行證明。（3）理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù)，體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過程與方法：由一元一次函

2024-12-13 06:40

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性二課后練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性（二）課時目標(小)值的概念及其幾何意義.(小)值與單調(diào)性之間的關(guān)系.(小)值．1．函數(shù)的最值設(shè)y＝f(x)的定義域為A.(1)最大值：如果存在x0∈A，使得對于任意的x∈A，都有__________，那么稱f(x0)為y＝f(x)的最大值，記為______＝f(x0)

2024-12-06 01:09

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)(存儲版)

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)-文庫吧在線文庫

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)(完整版)

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)(更新版)

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)(專業(yè)版)