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正文內(nèi)容

五年級語文下期教研組工作計劃-文庫吧資料

2024-10-15 17:44本頁面
  

【正文】 ,特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),縱觀全書,吃透教材,做好教材分析。學(xué)習(xí)教材特點,增加實驗意識。四、主要工作:深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變觀念,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式,建立課改新理念要引導(dǎo)并督促教師研讀新課標(biāo),通過“讀”、“解”、“誦”三步曲,重溫課程標(biāo)準(zhǔn),使每一位語文教師對語文課程的基本性質(zhì)與基本理念、總體目標(biāo)與設(shè)計思路、具體目標(biāo)與實施建議以及教材編寫與課程評價等的了解都如數(shù)家珍,為課程改革取得新的突破打好思想基礎(chǔ)。三、本組情況:本組老師共三人。語文教學(xué)研討更進(jìn)一步深入,逐步爭取有效地課堂教學(xué)效果。以教體局行事歷為指導(dǎo),繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,以語文課程改革為中心,更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨,提高教學(xué)質(zhì)量。六月份:教學(xué)反思交流;集體討論期末復(fù)習(xí)計劃,中心發(fā)言人:舉行一次朗讀朗誦比賽期末常規(guī)大檢查。寒假作業(yè)評比活動。開展閱讀、識字教學(xué)研究,用游戲,表演,兒歌等增添趣味性。督促老師抓好課外閱讀,午間閱讀30分老師要來領(lǐng)讀指導(dǎo)。組織老師學(xué)習(xí)《新課程》,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想。扎扎實實抓教研活動:(1)每周三下午為教研活動時間。(2)要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔,字跡的工整,錯處的及時更正和老師及時復(fù)改。備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。1搞好本期期初、初中、期末常規(guī)檢查。1積極做好培優(yōu)補差工作,讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。取長補短,共同進(jìn)步。組織本組教師互幫互學(xué)。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享,對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決。針對識字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。制定集體備課計劃,使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,努力使每一位老師上好每一節(jié)課。抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),教師的批改要用雙A表示,即作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項批示。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務(wù)意識。深入實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué)。三、教研工作重點:認(rèn)真研讀教材,開學(xué)初利用教研時間組織大家研讀教材,使大家明確本組教材的教學(xué)重點及難點。將課標(biāo)理念落實于課堂教學(xué)實踐中,扎實深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。努力實施學(xué)校 課題《基于尊重理念下的有效課堂教學(xué)研究》計劃,使我們的教育人道化、人性化、個性化。二、指導(dǎo)思想:以學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo),創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素,服務(wù)學(xué)生成長為基本宗旨。我們年級有10個教學(xué)班,每班40多人,全年級有學(xué)生近450人。2第二篇:二年級語文教研組下期工作計劃二年級語文教研組下期工作計劃一
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