五年級(jí)上期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 21:09本頁(yè)面
【正文】 讀要求、具體的閱讀知識(shí)點(diǎn)、具體題型歸納出以下10點(diǎn)學(xué)生要具備的閱讀能力： 1) 在段落中找出一兩個(gè)能概括出本段要點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子(或是自己想的)。過(guò)程，讓學(xué)生不僅知道了，而且清晰了。每篇課文都有閱讀教學(xué)的重難點(diǎn)和閱讀方法的指導(dǎo)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要把這些教學(xué)重點(diǎn)自然的融入到我們的文本教學(xué)中，讓教學(xué)過(guò)程流暢、生動(dòng)。 這學(xué)期，我們將在閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用方面下功夫，閱讀指導(dǎo)要落實(shí)。雖然在平時(shí)的教學(xué)中，我們將閱讀知識(shí)要點(diǎn)貫穿在了課文內(nèi)容的理解中，但學(xué)生閱讀能力的形成和我們的期望還有一定的差距。我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和期末考試情況確定這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為：高段閱讀教學(xué)的時(shí)效性?！ 〗M內(nèi)人員分工合作，將大組研究的問(wèn)題細(xì)節(jié)化，做到每位來(lái)時(shí)有自己研究的子課題，將教學(xué)實(shí)踐和理論研究相結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)，組長(zhǎng)做好統(tǒng)籌工作。尤其帶領(lǐng)祖上的教師通過(guò)理論研究運(yùn)用弄明白不同類型的課例該如何上好。經(jīng)過(guò)梳理，我們就教研組的建設(shè)方面達(dá)成以下共識(shí)： 圍繞“自主發(fā)展”、“加強(qiáng)教研組建設(shè)”兩個(gè)基本點(diǎn)開(kāi)展本期的教育教學(xué)工作。 綜合性學(xué)習(xí) 制定好小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好四次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ?) 修改的標(biāo)準(zhǔn)，要求有祥有略?！ ×?xí)作 1) 學(xué)習(xí)給習(xí)作寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?！ ?8)與作者對(duì)話?！ ?6)古詩(shī)文閱讀?！ ?4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力?！ ⌒牡霉P記:有感而發(fā)，沒(méi)有固定格式，注重整體感受，不做注解。
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