五年級下學(xué)期語文教研組教研工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-03 23:54本頁面
【正文】 加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展（1）發(fā)揮中心組成員的作用積極吸收教學(xué)一線有突出成績的優(yōu)秀教師，充實(shí)到學(xué)校教研組隊(duì)伍中來。習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)也是語文教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸。本學(xué)期計(jì)劃分別在教研片區(qū)內(nèi)開展多種形式的閱讀教學(xué)和識字教學(xué)專題展示活動(dòng)。（2）加強(qiáng)校際交流，推進(jìn)區(qū)域協(xié)作以學(xué)校牽頭教研片為單位開展教研活動(dòng)，促進(jìn)與石珩的校際交流，提高教研效率。推進(jìn)年級協(xié)作的教研模式，完善教研機(jī)制（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，推進(jìn)校本教研重視規(guī)范教研組建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)科教研組的成立為契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。進(jìn)一步扎實(shí)開展新課程與小學(xué)考試評價(jià)改革的研究，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。開展“以課堂教學(xué)有效性”為主題的多層次研討活動(dòng)，根據(jù)我校小學(xué)語文教學(xué)中存在的弱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，確定研究專題，探索解決教學(xué)中的實(shí)際問題；繼續(xù)通過參與教研組集體備課、上課、評課、座談等形式對語文教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。(1)深入各課堂調(diào)研、指導(dǎo)，通過聽、評課、座談、查閱資料、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)校語文課堂教學(xué)、校本教研、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師解決教學(xué)疑難，提出改進(jìn)意見，督促并指導(dǎo)學(xué)校開展多種形式的活動(dòng)，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，切實(shí)提高小學(xué)語文教師的教學(xué)科研能力，力爭形成“研有特色”的小學(xué)語文教研模式。重視研究教學(xué)過程，真正使問題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。以課堂教學(xué)為中心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化語文教師《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。參加寫字競賽做好期末復(fù)習(xí)、各項(xiàng)評比、檢查、總結(jié)工作。做好期末分項(xiàng)測試工作。集體備課、說課。配合大隊(duì)部開展“你能行、我能行，‘五、一’假日新體驗(yàn)”活動(dòng)。做好月檢查工作。集體備課、說課。五月份：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作。組織紀(jì)念革命烈士、掃墓活動(dòng)。做好集體備課、說課、走班授課工作。）四月份：繼續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究。結(jié)合3月8日婦女節(jié)，開展“我愛我家”親情教育活動(dòng)。做好寒假總結(jié)，以“豐富的寒假生活”為主題布置展板。（學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。）制定教學(xué)計(jì)劃，檢查備課情況，按計(jì)劃授課。三、各月安排二、三月：制定教研組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的命題流程細(xì)則進(jìn)行單元測試命題工作。組員間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。進(jìn)行語文閱讀競賽。組織年級朗讀比賽。把每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，使雙休日的作文班和閱讀提高班真正為課堂閱讀、作文教學(xué)服務(wù)。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。根據(jù)高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平，繼續(xù)實(shí)施“在作文教學(xué)中進(jìn)行有效評價(jià)”的課題研究。積極、主動(dòng)配合上“研究課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織本組老師學(xué)習(xí)觀看優(yōu)秀課例光碟，討論、評議運(yùn)用到教學(xué)。（二）提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng)，集體備課，集思廣益。
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