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正文內(nèi)容

(人教新課標(biāo))三年級語文下冊教案絕招3合集-文庫吧資料

2024-10-15 13:58本頁面
  

【正文】 境,明確交際要求。讓我們先來給自己想發(fā)明的機器人取個名字吧。同學(xué)們,我們剛剛學(xué)完《果園機器人》一課,知道機器人是那樣聰明能干。引導(dǎo)學(xué)生平時關(guān)心科技發(fā)展,做科技新聞剪報和科技知識卡片。畫一畫自己要發(fā)明的機器人的樣子,并簡單標(biāo)注它的功能。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展,了解和積累科技知識。能發(fā)現(xiàn)多音字的規(guī)律,正確掌握6個多音字在不同語言環(huán)境中的讀音。人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案4教學(xué)目標(biāo):關(guān)注科技發(fā)展,展開奇特而又合理的想象,樂于參與口語交際,交流自己想發(fā)明什么樣的機器人,并清楚明白地表達(dá)自己的意思。(2)指名讀(3)想一想:五組詩句有什么特點?你發(fā)現(xiàn)了什么?(詩句都是寫景的,并且每句中都有動物)(4)男女生比賽讀(5)背誦詩句。(2)指名讀,注意字音是否正確。說說你還積累了哪些這類的句子。展示自己想展示的內(nèi)容。再次修改自己的習(xí)作。評議要點:(1)語言是否通順,用詞是否準(zhǔn)確。讀別人習(xí)作,幫助同學(xué)修改。師巡視個別指導(dǎo)。想跟大家進(jìn)一步交流嗎?根據(jù)習(xí)作提示,自主選擇習(xí)作內(nèi)容。第二課時習(xí)作一、明確習(xí)作要求,自主選擇習(xí)作內(nèi)容。五、延伸拓展:希望小朋友們真正行動起來,做環(huán)保小衛(wèi)士。遇到破壞環(huán)境行為,予以制止;做父母及周圍人的工作,增強環(huán)保意識,為樹林做廣告拍;親手種花種樹等。四、總結(jié)、引導(dǎo)討論根據(jù)學(xué)生的匯報交流,總結(jié)所掌握的情況。推舉代表,準(zhǔn)備在班組匯報。大家都了解了什么了呢?這我們就來交流一下。學(xué)生用各種不同方式表現(xiàn)自己綜合性學(xué)習(xí)的成果。積極參加綜合實踐活動成果展示。積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句。練習(xí)修改習(xí)作。人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案3教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)口語交際能力,增強保護環(huán)境的意識。如,替別人寫文章、寫信或其他文件,叫代筆;文章里前段為后段所埋伏的線索叫伏筆;臨死前最后寫的文字或字畫,叫絕筆;謙稱自己的文字或字畫不好,叫拙筆等等。拓展活動說筆。a、小組說。想一想。a、自主輕聲讀課本中的內(nèi)容。說到言還有很多有趣的不同的說法。故事中的那位妻子以疊字聯(lián)進(jìn)一句忠言,丈夫以拆字聯(lián)立一句誓言。丈夫聽到這副對聯(lián),沉思良久,發(fā)誓戒煙。趣味語文故事引入有一對夫婦,丈夫嗜煙成癖,妻子屢勸丈夫戒煙,總不見效。鼓勵學(xué)生按自己喜歡的方式積累詩句。指名再讀詩句,師生評議。指名讀──小組齊讀──大聲自由讀。今天我們就來學(xué)一些。說一說你還有哪些學(xué)習(xí)漢字的方法。題中每一組字有什么共同之處?(每組中左邊是已學(xué)過的熟字,右邊的字是熟字加偏旁組成的)借助拼音,讀準(zhǔn)生字條中的12個生字。日積月累讀讀認(rèn)認(rèn)輕聲讀每組詞語,要求讀正確。(如事事如意、官官相護、夸夸其談、竊竊私語、念念不忘、悶悶不樂等)比賽速記:一分鐘時間讀記,看你能記住多少詞語。比一比根據(jù)這些詞語的規(guī)律,你還能想出這樣的詞語嗎?現(xiàn)在比一比誰積累的詞語多。組內(nèi)交流。開火車輪讀詞語。展示優(yōu)秀習(xí)作把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺上,其他同學(xué)參觀評議。謄寫習(xí)作。賞析優(yōu)秀片段每個小組推選一兩個優(yōu)秀片段,請同學(xué)們進(jìn)行賞析。教師巡視,了解有代表性的習(xí)作。試寫初稿學(xué)生試寫,教師巡視,進(jìn)行個別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指出。如寫事情的要仔細(xì)看清楚事情的經(jīng)過和前因后果;如寫景物的,要理清順序;如寫人物的,要想想為什么喜歡或不喜歡他(她)?小組交流跟小組的同學(xué)交流一下,你最想寫什么?初步打算怎樣寫?如何把它寫具體?互相幫助提提建議。慢放重現(xiàn)。定格放大。開啟思路播放電影。也許你到過祖國的秀美山川旅游,那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新;也許生活中有些事你一想起來就會不由自主地發(fā)笑,而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭;也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴;也許壓抑已久的委屈讓你時刻苦惱不已;也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的,有讓你覺得愉快舒服的,有讓你覺得別扭難受的;也許你想象力很豐富,經(jīng)常遨游在想象的天空,有許多的奇思妙想讓你不吐不快這次習(xí)作就是一次自由習(xí)作,大家想寫什么就寫什么,想怎樣寫就怎樣寫,現(xiàn)在請大家讀讀習(xí)作提示,看看給你什么啟示。請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備。學(xué)生交流。一扇窗口,通過這扇窗口,我們了解到的是色彩繽紛的世界。激發(fā)興趣,拓展練習(xí)世界真奇妙,不說不知道!這節(jié)課同學(xué)們交流了大量自己搜集的資料。挑選幾名最佳發(fā)言人,全班交流,共同評議講述情況。組內(nèi)成員以新聞發(fā)言人的形式交流自己的信息,教師巡視。講的同學(xué)要講清楚,讓別人聽明白;聽的同學(xué)要認(rèn)真聽,可以提問,也可以補充。在我們?nèi)耸篱g,真善美、假丑惡,有太多的故事值得我們?nèi)ソ涣鹘裉爝@節(jié)課,我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界??谡Z交際談話導(dǎo)入同學(xué)們,在我們生活的地球上,每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情,從國際時事動態(tài),到國內(nèi)新聞,讓人目不暇接;每天都會產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果,從航天飛機一次又一次的宇宙探素,到生物工程的突飛猛進(jìn),使人眼花繚亂。感受語文的趣味,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。自由寫一篇習(xí)作,培養(yǎng)習(xí)作興趣。五、拓展:現(xiàn)在如果博萊克就在你面前,你有沒有什么話想對他說?生自由回答師:是的,隊員們的包容和團結(jié)值得我們敬佩,博萊克的不服輸,身殘志堅更值得我們學(xué)習(xí),課下請同學(xué)們把這一節(jié)課的收獲寫在日記本上,也可以以自己的名義給博萊克寫一封信?!斑@些”指的是全體兒童隊員,他們互相理解、互相團結(jié)友愛。同學(xué)展示讀。思考課文圍繞幾件事寫的?(PPT展出,以填空形式概括主要內(nèi)容)生回答,師總結(jié)并板書:(1)、準(zhǔn)備檢閱(2)、檢閱中師:他們是怎么討論的呢?找出這部分內(nèi)容并小組內(nèi)分角色朗讀,提示:注意語氣、表情、神態(tài)。師:解決了攔路虎,我們一起學(xué)習(xí)課文。書寫指導(dǎo):觀察“羨慕“兩字。請你們觀察畫面,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?》生回答(預(yù)設(shè):走的整齊、昂首挺胸、第一排有一個拄拐的少年……)師:在這一群孩子中發(fā)生了一件有意義的事,一起學(xué)習(xí)《檢閱》。三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件四、教學(xué)課時:一課時五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:孩子們,每年的十月一日是我們的國慶節(jié)。二、教學(xué)重難點:教學(xué)重點:幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,并有感情地朗讀課文。第三篇:人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案1一、教學(xué)目標(biāo):“俱、拄”等生字,正確讀寫“檢閱、俱樂部”等詞語。最后,又把學(xué)生引向課外,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣打下良好基礎(chǔ)。同學(xué)們,你想對女媧說點什么?,我們現(xiàn)代人應(yīng)該做些什么?怎樣保護者得來不易的美好環(huán)境呢?點評:簡單的說話練習(xí),既能檢查學(xué)生對課文的理解情況,又能訓(xùn)練學(xué)生語言表述能力。,天被補好了,從此人類頭頂?shù)奶炜障髱づ袼频膹堥_來,再也不會塌了。,小結(jié)。,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)、對環(huán)保的熱愛之情。后來,女媧補好了天,沒有了危脅人們的大火,人們又可以安居樂業(yè),過上幸福快樂的生活。理解第三自然段中的“女媧決定冒著生命危險,把天補上”。,體會女媧的精神。四、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段,了解女媧補天的經(jīng)過,解決第二個問題?!皠?chuàng)造了人類”人類都是她的子女,她的子民,看到自己的孩子受苦受難,心情當(dāng)然難過。學(xué)生D:女媧把天補好后,人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。造船救出人們。學(xué)生A:因為天塌地裂、燒起大火、發(fā)洪水,給人們
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