【正文】 的負面影響值得社會、學校、家庭各方面的關注。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話或以計算機為中介的交流，使人趨向孤立、冷漠和非社會化，造成交往能力的下降，產(chǎn)生緊張、孤僻和冷漠等問題。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。（四）心理問題日漸突出青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，與現(xiàn)實生活截然不同?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。當前，網(wǎng)絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。（二）網(wǎng)絡犯罪的低齡化青少年是一個自我防護意識和自我控制能力都比較薄弱的群體。中國教研和科學計算機網(wǎng)的一項調(diào)查的結果顯示，％％的青年每天上網(wǎng)，并對上網(wǎng)著迷；％％的青年“每次上網(wǎng)的時間都在5小時以上”；％的青年網(wǎng)民覺得“幾天不上網(wǎng)就很想去”；％的青年網(wǎng)民覺得“兩天不上網(wǎng)心里就不舒服”。他們因為缺乏社會溝通和人際交流，將網(wǎng)絡世界當作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而出現(xiàn)孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。其父母在為全然不知其逃學而自責內(nèi)疚的同時，悲憤地向社會發(fā)出了“三問”：學校對學生的監(jiān)管為什么如此粗放？網(wǎng)吧“未成年人不得入內(nèi)”的告示為什么 2 形同虛設？青少年迷戀網(wǎng)吧的問題為什么得不到有效遏制？而人們也開始反思青少年上網(wǎng)給家庭、學校所帶來的不良影響。近幾年來，越來越多的事例都證明了這樣的事實，目前的互聯(lián)網(wǎng)上確實存在著缺少文化內(nèi)涵、不良內(nèi)容泛濫的現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象對青少年的不良影響也越來越大。對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。而網(wǎng)絡的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來?；ヂ?lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，鍛煉了青少年獨立思考問題的能力，提高了他們對事物的分析力和判斷力?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。（二）互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。青少年不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。網(wǎng)絡的靈活性、開放性和自由性更容易被青少年所接受。三、青少年上網(wǎng)的益處網(wǎng)絡對于青少年的吸引為何如此之大呢？這和青少年的成長環(huán)境密切相關。參與調(diào)查的1200多位學生中有75％的學生每周上網(wǎng)時間低于5小時，有68％學生表示只在雙休日才上網(wǎng)，七成以上的學生表示上網(wǎng)不會影響學習，更不會影響自己的身心健康。二、青少年上網(wǎng)的一般活動那么青少年上網(wǎng)的目的一般是什么，他們上網(wǎng)都做什么呢？根據(jù)上海閘北網(wǎng)的一份調(diào)查顯示：50％的青少年上網(wǎng)的主要目的是為了玩游戲，位居青少年上網(wǎng)目的的第一位，其次是“為了娛樂消遣、聊天、看電影、聽音樂”，“為了獲取學習知識”和“經(jīng)常去網(wǎng)上尋找需要的信息”位居第三位。青少年上網(wǎng)的人數(shù)在不斷擴大，上網(wǎng)時間有所增加，上網(wǎng)地點也有所不同。在上網(wǎng)地點的選擇上，%的學生在家上網(wǎng)，%的學生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，%的學生在學校上網(wǎng)。可見，有些家長把電腦搬回了家，自己卻對電腦一竅不通，沒有能力指導和監(jiān)督孩子的上網(wǎng)情況，全憑孩子自主學習和操作。許多家庭將電腦作為一項重要的、不可缺少的教育投資和學習、辦公設備。北京師范大學教育政策與法律研究所勞凱聲教授近期主持完成的課題“網(wǎng)絡文化對學校德育的影響及對策研究”，對北京市六個城區(qū)53所不同類型中學的3000名初、高中學生上網(wǎng)狀況進行了調(diào)查。網(wǎng)絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。分析這些影響，引導青少年正確上網(wǎng)，建立一個和諧、健康、向上的網(wǎng)絡環(huán)境，有利于青少年的成長和網(wǎng)絡事業(yè)的發(fā)展。無論是普通中學的高中生還是遠程教育的大學生，其生活和學習都不同程度地受到一定的影響。我們期待著更多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)投身到凈化網(wǎng)絡環(huán)境的行動中，只有這樣，中國的青少年、中國的互聯(lián)網(wǎng)才能擁有美好的未來。但不能忽視的是，該系統(tǒng)的推出是以青少年健康為出發(fā)點在實行過程中，只有相關法律法規(guī)不斷出臺以規(guī)范網(wǎng)絡游戲市場，將監(jiān)管真正落實到提供網(wǎng)絡服務的各個方面，才能使該系統(tǒng)的實施效果更上一層樓，讓玩家對該系統(tǒng)的看法得到改觀。這個系統(tǒng)只是解決未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的措施之一，但并不是唯一的措施，更不是說安裝了防沉迷系統(tǒng)后就萬事大吉。為了核準玩家是否年滿18周歲，所有用戶賬號、實名身份信息將提交公安部門驗證，未通過的將被納入網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)。從2007年7月16日零時開始，金山、網(wǎng)易、九城等公司開始在旗下的游戲中嵌入防沉迷系統(tǒng)。新聞媒體要對新規(guī)定進行充分的宣傳，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會報道，營造良好的社會輿論氛圍。因此，加強對網(wǎng)吧經(jīng)營的管理，是有效防止未成年人迷戀網(wǎng)絡的第一關。在北京師范大學教育政策與法律研究所勞凱聲教授完成的課題調(diào)查中，有48%的中學生反映網(wǎng)吧“任何人都可以進”，其中“有很多中小學生”，%的學生反映其所光顧的網(wǎng)吧對顧客瀏覽的內(nèi)容進行限制。四是要各職能部門齊抓共管，加強對網(wǎng)吧經(jīng)營的管理?，F(xiàn)在許多向青少年開放的上網(wǎng)場所（含學校等內(nèi)部場所）已經(jīng)實行終端管理的模式，即統(tǒng)一接口、源頭管理的辦法。由于目前營業(yè)性網(wǎng)吧的技術防范措施還具有相對滯后性，不能從根本上管理和監(jiān)控訪問不良網(wǎng)絡的行為。加大青少年網(wǎng)站的建設力度，從軟件、硬件兩方面給予更多投入，專門開辟宣傳正面信息、符合青少年特點，為青少年服務的網(wǎng)站，充分借助和發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，采用青少年樂于接受的生動方式來貼近青少年，服務青少年，凝聚青少年。三是要建立一流的青少年網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。同時，青少年教育工作者也必須與時俱進，要主動了解網(wǎng)絡，學習網(wǎng)絡知識，改變過去“填鴨式”、“說教式”的教育方法，運用互聯(lián)網(wǎng)的各項優(yōu)勢，將思想教育滲透在富有內(nèi)容和豐富多彩的活動中。因此，加強對青少年的網(wǎng)絡道德教育，顯得尤其重要。二是要開展青少年網(wǎng)絡道德教育，提高網(wǎng)絡“防腐”能力。加強網(wǎng)絡網(wǎng)絡法律知識宣傳，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。一是要建立健全有關法律機制，出臺有關法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。五、加強網(wǎng)絡管理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境與網(wǎng)絡對青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳。網(wǎng)絡在為“性格內(nèi)向”青少年提供展示自我的平臺的同時，也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。網(wǎng)絡的過度使用也使一些經(jīng)常上網(wǎng)的青少年產(chǎn)生恐懼心理和網(wǎng)絡孤獨癥。它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。長此以往，對于青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。（三）不良的上網(wǎng)習慣導致青少年觀念錯位互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。調(diào)查者認為，“網(wǎng)絡成癮癥”正成為部分青少年日益突出的問題。過度的網(wǎng)絡游戲會阻礙少年兒童大腦的正常發(fā)育，使得其左前腦正常發(fā)育和早中期的智力開發(fā)受到遏制，同時還嚴重影響青少年的視力。綜合而言，青少年上網(wǎng)的負面影響如下幾點：（一）上網(wǎng)成癮不利于青少年身體健康互聯(lián)網(wǎng)對易于接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力，但是網(wǎng)絡的過度使用也給青少年的身體發(fā)育帶來了不可估量的負面影響，使其對網(wǎng)絡產(chǎn)生強烈的心理依賴。2002年4月22日，一則來自南昌的新華社訊令人震驚，一名17歲的高三學生幾個月來逃學，因沉迷網(wǎng)絡游戲而猝死網(wǎng)吧。四、網(wǎng)絡對青少年的負面影響但是，來自中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的數(shù)據(jù)也表明，在我國現(xiàn)在的網(wǎng)絡用戶中，大多數(shù)是自我防護意識和自我控制能力都比較薄弱的青少年群體。（四）互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能美國的一些專家學者將計算機技能作為未來