云房子教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-10-15 04:22本頁面
【正文】 客 耍 然 陣 洗 凈詞串（男女生讀，齊讀）出示：一些 一樣 可以 玩耍 忽然 干凈 作客 禮堂 剩下 造房子 一陣風(fēng) 來不及三、自讀自悟，朗讀交流（一）引入美師 這時(shí)候，雨停了，天放晴了，雨姐姐請來了太陽公公。板題，讀題。在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美讓學(xué)生感受到大自然的美好與神奇，感受小鳥的活潑可愛，獲得愉悅的情感體驗(yàn)。充分啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象，邊讀課文，邊在頭腦中出現(xiàn)圖象，感受大自然的神奇與美麗，并練習(xí)說話。教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)正確、流利有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。板書設(shè)計(jì)22云房子 大冬瓜 花 兒 大樓房 大禮堂 小 的第四篇：云房子教學(xué)設(shè)計(jì)云房子 教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。五、實(shí)踐作業(yè)把今天學(xué)的童話故事《云房子》有感情的朗讀給爸爸媽媽聽。四、課堂小結(jié)是?。∶罒o處不在，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（2）無云的天空美嗎？讀出來。學(xué)習(xí)第五自然段師：正當(dāng)鳥兒們玩的盡興的時(shí)候，忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)，咦？云房子變小了，云房子不見了，云房子哪去了？ 老師引讀此段啟發(fā)學(xué)生有感情的讀文。（3）學(xué)生帶著想象再讀三、四自然段。（2）看課本134頁插圖默讀三、四自然段。（7）拓展練習(xí)：我的云房子真（）??！有的像（），有的像（），還有的像（）。（6）填空試背：不一會(huì)兒，云房子造好了：有的像（），有的像（）。（5）配樂朗讀。對比朗讀。交流朗讀。”學(xué)生讀。學(xué)習(xí)第二自然段師：一群小鳥飛過來，它們說什么？小鳥看到這么多白云，高興嗎？讀出來。雨后有云的天空美嗎？大家齊讀課文第一自然段。解決問題。指名學(xué)生分段讀課文。（3）要求學(xué)生講“房、及、耍”三個(gè)字先在課本描紅，再在練習(xí)本練寫。老師講解要點(diǎn)并范寫，學(xué)生書空記憶。學(xué)習(xí)生字“及、?！薄＃?）去音自己讀、齊讀、同位讀、開火車讀等形式。(2)讀完課文以后標(biāo)出自然段。學(xué)生帶問題自讀課文。老師編順口溜“扁扁戶字頭，方字橫要長”，示范書寫“房”字，學(xué)生書空記憶。學(xué)習(xí)課題中生字“房”。教學(xué)用具課件、小黑板、學(xué)生書寫本等等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭題質(zhì)疑直接導(dǎo)入師：今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)童話故事，看我板書課題：22云房子。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字詞語，規(guī)范書寫生字。認(rèn)讀本課生字詞語，寫好“房、及、?！叭齻€(gè)字。這些使人感受到自然界的美好與和諧。第三篇：云房子教學(xué)設(shè)計(jì)《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)——蘇教版二年級上冊教材分析《云房子》是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯潔凈美麗。這則教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與，帶“小鳥（學(xué)生）”去“造房子”。另外，天空還有小鳥的歡快飛動(dòng)。四、課外拓展練習(xí)：課后觀察白云，仿照課文第二節(jié)，用“有的像……，有的像……，有的像……”說一段話。小結(jié)：天空多么美，大自然多么美，讓我們陶醉。）（出示第五自然段）指導(dǎo)讀好詞“笑瞇瞇”，“水汪汪”。齊讀。云房子哪兒去啦？指名讀。（多媒體演示云變小、不見了。請同學(xué)們來做小翻譯，說說它們說的是什么？請同學(xué)上臺(tái)表演小鳥們開心嗎？那請男女生比賽朗讀這兩段，聽一聽誰讀得最高興？1這些小鳥真是好客呀。（讀好“傻傻”“美美”“很高”“很寬”“一點(diǎn)點(diǎn)小”“只”“一只”）你們這些小鳥想不想造更多更美的云房子呀？現(xiàn)在老師滿足你們的愿望，拿出你們的白紙畫一畫，剪一剪，你認(rèn)為最美的云房子！想一想，你畫的、剪的云房子像什么？（伴奏音樂響，師巡回指導(dǎo)）小朋友們都造好了云房子，那就拿著自己的云房子向小組內(nèi)的小鳥們說說吧?。▽W(xué)生說云房子）說好了，現(xiàn)在請同學(xué)們們把你們的云房子貼在藍(lán)天一樣的紙板上?！保﹣?，讓老師來聽聽，哪只小鳥最想來造云房子？（屏幕上出現(xiàn)課題）那這節(jié)課就請小鳥們跟老師繼續(xù)到《云房子》里去玩吧！齊讀課題。天上的云可真美呀！它們有的像（），有的像（），還有的像（）。教具準(zhǔn)備：小鳥頭飾 課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在了天上。讓學(xué)生感受天空的美麗和小鳥的活潑,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文。課文以小鳥的活動(dòng)為線索，以小鳥的目光來觀察
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