云房子教學(xué)設(shè)計(jì)一-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 11:38本頁(yè)面
【正文】 板、學(xué)生書寫本等等 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，揭題質(zhì)疑直接導(dǎo)入師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)童話故事，看我板書課題：22云房子。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字詞語(yǔ)，規(guī)范書寫生字。認(rèn)讀本課生字詞語(yǔ)，寫好“房、及、?！叭齻€(gè)字。這些使人感受到自然界的美好與和諧。第四篇：云房子教學(xué)設(shè)計(jì)《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)——蘇教版二年級(jí)上冊(cè)教材分析《云房子》是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛(ài)；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯潔凈美麗。這則教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與，帶“小鳥（學(xué)生）”去“造房子”。另外，天空還有小鳥的歡快飛動(dòng)。四、課外拓展練習(xí)：課后觀察白云，仿照課文第二節(jié)，用“有的像……，有的像……，有的像……”說(shuō)一段話。小結(jié)：天空多么美，大自然多么美，讓我們陶醉。）（出示第五自然段）指導(dǎo)讀好詞“笑瞇瞇”，“水汪汪”。齊讀。云房子哪兒去啦？指名讀。（多媒體演示云變小、不見(jiàn)了。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做小翻譯，說(shuō)說(shuō)它們說(shuō)的是什么？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演小鳥們開(kāi)心嗎？那請(qǐng)男女生比賽朗讀這兩段，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)讀得最高興？1這些小鳥真是好客呀。（讀好“傻傻”“美美”“很高”“很寬”“一點(diǎn)點(diǎn)小”“只”“一只”）你們這些小鳥想不想造更多更美的云房子呀？現(xiàn)在老師滿足你們的愿望，拿出你們的白紙畫一畫，剪一剪，你認(rèn)為最美的云房子！想一想，你畫的、剪的云房子像什么？（伴奏音樂(lè)響，師巡回指導(dǎo)）小朋友們都造好了云房子，那就拿著自己的云房子向小組內(nèi)的小鳥們說(shuō)說(shuō)吧?。▽W(xué)生說(shuō)云房子）說(shuō)好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們們把你們的云房子貼在藍(lán)天一樣的紙板上。”）來(lái)，讓老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，哪只小鳥最想來(lái)造云房子？（屏幕上出現(xiàn)課題）那這節(jié)課就請(qǐng)小鳥們跟老師繼續(xù)到《云房子》里去玩吧！齊讀課題。天上的云可真美呀！它們有的像（），有的像（），還有的像（）。教具準(zhǔn)備：小鳥頭飾 課件 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在了天上。讓學(xué)生感受天空的美麗和小鳥的活潑,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文。課文以小鳥的活動(dòng)為線索，以小鳥的目光來(lái)觀察空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現(xiàn)了童話特點(diǎn)，課文想象豐富，語(yǔ)言富有童趣，兒童喜愛(ài)，要注重指導(dǎo)進(jìn)行朗讀，背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，進(jìn)行語(yǔ)言積累。本站（）地址是： 本文轉(zhuǎn)載自花園小學(xué)第三篇：《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《云房子》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)龍池小學(xué)：李云梅教材分析：《云房子》是蘇教版第三冊(cè)的一篇童話故事。1小朋友讀書特別好聽(tīng)，我們把整篇文有感情地讀一遍，如何？2這篇文真有趣，你選擇自己最喜歡的一段背下來(lái)。第五自然段由男生讀，第六自然段由女生讀。被太陽(yáng)公公收回去了。2發(fā)生什么事了呢？請(qǐng)小朋友自由讀讀文第五、第六自然段，你有什么不明白的，要請(qǐng)大家?guī)湍愕拿幔?學(xué)生質(zhì)疑。四精讀第五、第六自然段。讀讀文，感受一下小鳥的開(kāi)心。2交流。三精讀第三、第四自然段。指名說(shuō)。11齊讀。T：誰(shuí)也喜歡這幢云房子，你能讀好它嗎？T：老師感覺(jué)到了，那是一幢摩天大樓。10交流。請(qǐng)使用站內(nèi)搜索引擎查找本全部資料。先砌墻，再開(kāi)個(gè)門，再開(kāi)扇窗，屋頂蓋好了真漂亮！7小鳥們，我們?cè)斓脑品孔悠羻?？再造一幢好不好？這幢房子請(qǐng)小鳥自己選，隨便你造成什么樣子，小鳥們，你們打算造怎樣的云房子呢？（指名說(shuō)）8你的云房子隨便造在哪，造多大都可以。）想造云房子的小鳥們一起站起來(lái)，讀好這句話。）在這里?。ㄟB續(xù)為幾位孩子戴上。）2小鳥在哪兒呢？噢，在這里。）二．精讀文第二自然段。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《云房子》，請(qǐng)大家看，剛剛下了一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，烏云慢慢散去，太陽(yáng)公公又露出了半邊臉，一切都顯得喜氣洋洋。教學(xué)過(guò)程：請(qǐng)使用站內(nèi)搜索引擎查找本全部資料。本站（）地址是： 本文轉(zhuǎn)載自花園小學(xué)第二篇：《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)
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