北師大版七上43角的度量與表示教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 06:25本頁面
【正文】 B C O A 從角的運(yùn)動(dòng)定義出發(fā)，得到平角、周角的定義。（注意 讀法） 用一個(gè)希臘字母表示角：方法是，在角的內(nèi)部靠近角的頂點(diǎn)處畫一弧線，寫上一個(gè)希臘字母，如α，β，γ等，記作∠α，讀作角α． ．用一個(gè)數(shù)字表示角，方法是，在角的內(nèi)部靠近角的頂點(diǎn)處畫一弧線，寫上一個(gè)數(shù)字如 1， 2， 3 等，記作∠ 1，讀作角 1．在一個(gè)頂點(diǎn)的角較多的情況下，也可以這樣表示。 注意： 頂點(diǎn)的字母必須寫在中間 。） （ 2）教師演示木圓規(guī)得出 角的運(yùn)動(dòng)定義 ： 角也可以由一條射線繞著它的 端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形 。 提出問題：觀賞畫面，提出畫面中的角，舉出生活中的實(shí)例。在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，師板書角的定義： 角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形。 教學(xué) 準(zhǔn)備： 多媒體圖片、三角板、量角器、計(jì)算器、木圓規(guī)。 3． 通過在圖片、實(shí)例中找角，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化 為數(shù) 學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲。 角的度量 與表示 龍
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