【摘要】角的度量和表示Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個角的頂點(diǎn).?兩條射線是
2024-12-07 12:18
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個角的
2024-12-06 01:48
【摘要】 § 一、教材的地位與作用 今天,我說課的內(nèi)容是北師大版七年級上冊第四章第三節(jié)角的度量與表示,它是學(xué)習(xí)了線段、直線和射線后的一節(jié)課,是對前面知識的應(yīng)用,也是后面學(xué)習(xí)平面知識的基礎(chǔ)。是研究三...
2025-04-05 12:20
【摘要】角的度量和表示以一點(diǎn)為端點(diǎn)畫兩條射線組成的圖形是什么?這個圖形有什么特征?你想到了什么?問題1:問題2:?所有的角都一樣嗎?為什么?你想到了什么?既然角有異同,能不能想個辦法把它們分別表示出來,加以區(qū)別?(3)請用量角器量出上述夾角的度數(shù)OCB
2024-12-06 00:58
【摘要】角的度量與表示FootballchurchdinosaurwatchpictureNextfootballBackchurchbackwatchbackdinosaurABCNext...ABC?角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的.“∠”來表示.?兩條射線的公
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點(diǎn)
2024-12-08 08:41
【摘要】ABCα一種恐龍?jiān)诼綍r,它的身體與地面總是保持一定的角度。設(shè)恐龍的眼睛為點(diǎn)A,一只腳與地面的接觸點(diǎn)為B,恐龍正前方的地面上一點(diǎn)為C,你能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎具@個傾斜度嗎?Back角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊ABC?角
2024-11-27 06:27
【摘要】角的度量與表示龍湖中學(xué)xjs2021-12-2教學(xué)目標(biāo):1.通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念,認(rèn)識角的表示。2.通過實(shí)際操作,體會角在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維。3.通過在圖片、實(shí)例中找角,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的
2024-12-11 06:25
【摘要】4.3角和角的度量教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.認(rèn)識角及角的有關(guān)概念,并會表示角;2.知道角的度量單位,并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換.過程與方法:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識角的過程.通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價值觀:善于把角的知識與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系
2024-12-11 07:17
【摘要】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中,你最喜歡的是哪一種?做一做ABCD為了了解我們班同學(xué)最喜歡的顏色是哪一種,你打算如何展開調(diào)查?做一做為此,光明中學(xué)初二(1)班的小明對全班50位同學(xué)展開了調(diào)查,結(jié)果如下:AABCDABAACB
2024-11-26 19:22
【摘要】4.3角和角的度量1.下列關(guān)于角的敘述,正確的是().(A)兩條射線組成的圖形叫做角(B)兩條直線相交形成的圖形叫做角(C)射線繞它上面一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)形成的圖形叫做角(D)若∠1是鈍角,則21∠1一定是銳角2.請將圖中的角用不同方法表示出來,并填寫下表:3.∠AOB的度數(shù)與時鐘4∶0
2024-11-23 23:42
【摘要】小游戲:用字母表示一個信息a表示舉左手一次;b表示舉右手一次;c表示拍手一次。abcacbcababc?1只青蛙1張嘴,?2只青蛙2張嘴,?3只青蛙3張嘴,?……?n只青蛙()張嘴。n媽媽今年比淘氣大26歲?淘氣年齡
2024-12-12 18:48
【摘要】課前準(zhǔn)備:閱讀教材第155到156頁,思考一下為問題,各組合作完成各題并匯報結(jié)果,其他組可做補(bǔ)充。1、什么叫1度的角?度、分、秒之間有什么關(guān)系?他們的符號個是什么?2、請你介紹一下量角器?怎樣使用?3、請你閱讀第155頁例1,并說明是怎樣計算的?哪一步不明白?4、請你說明第155頁例2中,度、分、秒之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?
2024-11-26 16:57
【摘要】《角的度量與表示》教學(xué)設(shè)計學(xué)生藍(lán)麗華學(xué)號20100513346學(xué)科數(shù)學(xué)教材北師大版授課對象七年級課時1課時學(xué)習(xí)者分析七年級學(xué)生具有半幼稚,半成熟,半成人,半兒童的特點(diǎn),是兒童期向青年期過渡的階段,從小學(xué)到七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使他們不僅帶著好奇心去觀察世界,而且以好奇
2024-08-30 13:54
【摘要】以一點(diǎn)為端點(diǎn)畫兩條射線組成的圖形是什么?這個圖形有什么特征?你想到了什么?問題1:問題2:?所有的角都一樣嗎?為什么?你想到了什么?既然角有異同,能不能想個辦法把它們分別表示出來,加以區(qū)別?(3)請用量角器量出上述夾角的度數(shù)OCBAD
2024-11-18 13:08