【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點是這個角的
2024-12-06 01:48
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點
2024-12-08 08:41
【摘要】角的度量與表示FootballchurchdinosaurwatchpictureNextfootballBackchurchbackwatchbackdinosaurABCNext...ABC?角是由兩條具有公共端點的射線組成的.“∠”來表示.?兩條射線的公
2024-12-06 00:58
【摘要】第四十九課時一、課題§角的度量與表示二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過實際生活中對角的認(rèn)識,建立起幾何中角的概念,并能掌握角的兩個定義方法.2.使學(xué)生掌握角的各種表示方法.3.通過角的第二定義的教學(xué),學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾何圖形中的運動、變化的情況,初步會用運動、變化的觀點看待幾何圖形,初步形成辯證唯物主義觀點.4.使學(xué)生掌握平
2024-12-11 05:22
【摘要】情境導(dǎo)入:點擊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):角的動態(tài)定義:角可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。角的分類:銳角、直角、鈍角、平角、周角。點擊測一測:1海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度嗎?2虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東(或南偏東)多少度?3在圖中連接各個景點與大
【摘要】角的度量[教學(xué)內(nèi)容]角的度量(第25-27頁)[教學(xué)目標(biāo)]1、體會引入量角器的必要性,認(rèn)識量角器。2、會用量角器測量各種角的度數(shù)。[教學(xué)重、難點]1、認(rèn)識量角器。2、會用量角器測量各種角的度數(shù)。[教學(xué)準(zhǔn)備]每人準(zhǔn)備量角器。[教學(xué)過程]一、體會引入量角器的必要性1、動手操作活動
2024-12-08 23:33
【摘要】《角的度量與表示》教學(xué)設(shè)計學(xué)生藍(lán)麗華學(xué)號20100513346學(xué)科數(shù)學(xué)教材北師大版授課對象七年級課時1課時學(xué)習(xí)者分析七年級學(xué)生具有半幼稚,半成熟,半成人,半兒童的特點,是兒童期向青年期過渡的階段,從小學(xué)到七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個轉(zhuǎn)折點,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使他們不僅帶著好奇心去觀察世界,而且以好奇
2024-08-30 13:54
【摘要】角的度量一、想一想,填一填。1、從一點出發(fā)可以畫()條射線。2、從一點引出兩條()組成的圖形叫做角,這個點叫做角的()。3、①②③
2024-12-16 23:24
【摘要】第三章第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(北師大版)教學(xué)目的1、察和識別動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu);2、說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu),學(xué)會正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法;3、模仿、練習(xí)制作動物細(xì)胞和植物細(xì)胞臨時裝片,嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)間圖;4、檢索、收集和整理有關(guān)顯微鏡技術(shù)發(fā)展的資料,撰寫小綜述報告。教學(xué)重點1、動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能;
2024-12-17 08:32
【摘要】第5課夏商西周的更迭班級:姓名:小組:編號:主備人:定陶實驗中學(xué)游潘英參與者:定陶實驗中學(xué)李風(fēng)云【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會走向成功)1.了解禪讓制到王位世襲制的演變2.了解夏、商、西周三朝建立的時間、建立者、都城,
2024-11-26 17:54
【摘要】旋轉(zhuǎn)與角[教學(xué)內(nèi)容]旋轉(zhuǎn)與角(第23-24頁)[教學(xué)目標(biāo)]1、通過操作活動,認(rèn)識平角、周角。2、能說出生活中的平角與周角。[教學(xué)重、難點]1、認(rèn)識平角、周角。2、能說出生活中的平角與周角。[教學(xué)準(zhǔn)備]每人用兩根硬紙條做一個活動角。[教學(xué)過程]一、認(rèn)識平角、周角1、動手操作活動角
2024-11-27 07:52
【摘要】第三章字母表示數(shù)興平湯坊一中張亞平1.兒歌欣賞大家齊讀下面兒歌,并將空補(bǔ)充完整。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;3只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水;
2024-11-30 01:49
【摘要】角的比較龍湖中學(xué)xjs2021-12-3一、教材分析本節(jié)課所學(xué)的知識既是對“角的測量”內(nèi)容的拓展,也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實際出發(fā),注重學(xué)生的合作交流,從活動中積累經(jīng)驗和知識。二、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.在現(xiàn)實情境中,進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識;
2024-12-11 06:25
【摘要】用火柴棒搭如下圖形:回答下列問題:(1)搭1個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(2)搭2個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(3)搭3個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(4)搭10個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(5)搭100個這樣的正方形
2024-12-08 08:47
【摘要】ABCα一種恐龍在漫步時,它的身體與地面總是保持一定的角度。設(shè)恐龍的眼睛為點A,一只腳與地面的接觸點為B,恐龍正前方的地面上一點為C,你能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎具@個傾斜度嗎?Back角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。公共端點頂點射線射線邊邊ABC?角
2024-11-27 06:27