20xx八年級(jí)地理上期末質(zhì)量分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 04:38本頁(yè)面
【正文】 思工作，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)情況，總結(jié)不足，不斷積累和提高。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下半學(xué)年，將認(rèn)真圍繞《課標(biāo)》，加強(qiáng)備課組工作建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)地理的基本技能為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，深化地理課堂教學(xué)改革，做到：一、體會(huì)課改理念，切實(shí)開(kāi)展推動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)。后進(jìn)生更是無(wú)從入手。答題中，語(yǔ)言表達(dá)缺乏邏輯性，例如夏季風(fēng)的性質(zhì)是溫暖濕潤(rùn)，很多學(xué)生只寫(xiě)降水多，表達(dá)不完善；渤海的“渤”字，寫(xiě)成“勃”等。不會(huì)利用卷面提示，粗心大意?？臻g想象能力和定位能力薄弱。但低分的人數(shù)仍然較多，總體說(shuō)來(lái)，成績(jī)比月考有了較大的進(jìn)步。分?jǐn)?shù)段中，滿(mǎn)分100分的有10人，7班2人，9班4熱，11班4人；90—99分有的144人，8089分有126人，70—79分有134人，60—69分有109人。試卷也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，力求貼近教學(xué)實(shí)際，拉近與生活的距離，考查對(duì)生活有用的地理，滲透新課改，創(chuàng)新與熱點(diǎn)。試題沒(méi)有特難的題目，更多的注重多角度考察。第四篇：八年級(jí)地理段考質(zhì)量分析八年級(jí)地理段考質(zhì)量分析 一 試題分析試題共二大題，滿(mǎn)分100分，其中選擇題50分，綜合題50分。③學(xué)會(huì)看圖、讀圖、用圖。解題方法指導(dǎo)還要加強(qiáng)：①學(xué)會(huì)審題，找出問(wèn)題并與所學(xué)知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系。以教材為中心，抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生課前及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，把握她每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清地理現(xiàn)象的因果關(guān)系，提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及預(yù)見(jiàn)性。三、整改措施通過(guò)試卷的講評(píng)，再現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到溫故的效果，并提高學(xué)習(xí)危機(jī)意識(shí)。錯(cuò)別字較多，如霍爾木茲、土耳其、摩爾曼斯克等?？臻g概念差，地理思維能力尚待提高。知識(shí)積累差，綜合分析和解決問(wèn)題能力較低。讀圖識(shí)圖能力較差。二．試卷情況:通過(guò)批閱試卷分析試卷，學(xué)生答題出現(xiàn)了以下問(wèn)題：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。今年期末考題特別注重對(duì)學(xué)生地理能力的考查，符合《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)要求，真正體現(xiàn)了以“能力立意”為主的命題思想。試題得積累部分主要考查落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，突出了積累這一重要得地理價(jià)值觀，如選擇題中的得113題和2126題、讀圖題3334，都能體現(xiàn)基本知識(shí)的彰顯。立足于課本，以“課本為本”是這套試卷的又一特點(diǎn)，試題中的選擇題和3334題填圖是課本中簡(jiǎn)易的，336讀圖題屬于較難的。單項(xiàng)選擇題占30道，讀圖題占7道，試題對(duì)識(shí)記、理解、分析綜合 進(jìn)行了難易不同層次的考查，試題內(nèi)容和要求均以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，容易題、中檔題和較難題，基本維持在6：3：1，題型設(shè)計(jì)靈活多樣，既方便考生答題，又便于閱卷。具體有以下特點(diǎn)：，試題合理。綜合題注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。試題注重基礎(chǔ)、注重知識(shí)的積累。選擇題重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，綜合題重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，運(yùn)用情況?？傊?，在今后的地理教學(xué)中，我們要充分體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)、思維為主攻”的教學(xué)思想，才可能收到“一石三鳥(niǎo)”（傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成情感態(tài)度價(jià)值觀）的效果。在學(xué)習(xí)地圖基礎(chǔ)知識(shí)之后，要將讀圖訓(xùn)練貫穿在
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