八年級(jí)地理期末考試質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-11-04 00:59本頁面
【正文】 的原因是思維定勢(shì)，并且沒有記住地?zé)豳Y源產(chǎn)生的原因，地?zé)崾怯捎诘貧み\(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的能量?？疾閮?nèi)容是八年級(jí)上、下冊(cè)全部內(nèi)容，內(nèi)容容量雖大，但主要是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，重點(diǎn)突出，符合初中地理教學(xué)的實(shí)際，試題覆蓋面廣，難易恰當(dāng)。一、試卷分析本次考試試卷是由縣教研室統(tǒng)一命題。第三篇：八年級(jí)地理期末考試試卷分析初二地理期末考試成績分析總結(jié)初二地理組林化友為期兩天的期末考試已經(jīng)落下帷幕，考試成績也已經(jīng)揭曉，獲得了全縣第二名的好成績。書面作業(yè)要看清楚每一個(gè)字，糾正每一個(gè)錯(cuò)別字。八、教學(xué)中，要注意加強(qiáng)對(duì)中等和中下水平學(xué)生的輔導(dǎo)，提高合格率。教學(xué)中要時(shí)刻注意“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”，要盡量把書本知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際相對(duì)接，與鄉(xiāng)土地理相聯(lián)系。所以區(qū)域地理的教學(xué)很重要，平時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待。六、要加強(qiáng)區(qū)域地理的教學(xué)。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和概念的教學(xué)，對(duì)相近、易混淆的知識(shí)、概念等在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行列表對(duì)比，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理，使學(xué)生對(duì)所學(xué)過的知識(shí)不混亂，能有比較清晰的知識(shí)脈絡(luò)。營造探究式課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和探究欲望寫教學(xué)反思：組織每個(gè)教師每節(jié)課后做好教學(xué)反思工作，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)情況，總結(jié)不足，不斷積累和提高。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下半學(xué)年，初中地理備課組將認(rèn)真圍繞《課標(biāo)》，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)地理的基本技能為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，深化地理課堂教學(xué)改革，做到：一、體會(huì)課改理念，切實(shí)開展推動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)。后進(jìn)生更是無從入手，造成兩個(gè)班級(jí)的差生率較高。答題中，語言表達(dá)缺乏邏輯性，如“海平面上升，冰雪融化”。例如將地形類型寫成高原山地。選擇題的第1題有近四分之一的同學(xué)選擇B項(xiàng)，對(duì)東西半球的范圍模糊不清；，圖文轉(zhuǎn)換能力，知識(shí)運(yùn)用能力較弱。存在問題：，對(duì)地理概念的理解不透徹。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：參加考試人數(shù)為68人,。試卷注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，力求貼近教學(xué)實(shí)際，拉近與生活的距離，考查對(duì)生活有用的地理，滲透新課改，創(chuàng)新與熱點(diǎn)。第二篇：八年級(jí)地理上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告八年級(jí)地理上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告 昌寧中學(xué) 張瑛本次考試試卷立意較高，敢于大膽創(chuàng)新；內(nèi)容活而不怪，重而不偏；體現(xiàn)知識(shí)與能力并重，理論與實(shí)踐結(jié)合。及時(shí)調(diào)整思路。平時(shí)訓(xùn)練的書面作業(yè)訓(xùn)練的頻率和小檢測的頻率加大，盡早發(fā)現(xiàn)并解決問題。著手解決兩極分化的問題，特別是后進(jìn)生尾巴大的問題，在地里學(xué)科里還是相當(dāng)?shù)耐怀?，要上后進(jìn)生找到學(xué)習(xí)地里的樂趣，給予他們展示表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提出合理的奮斗目標(biāo)，采用一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶措施。把學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來。四 今后改進(jìn)辦法要堅(jiān)信不疑的將高效課堂模式熟練運(yùn)用于教學(xué)
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