20xx八年級地理期末考試質(zhì)量分析通用-文庫吧資料
2025-01-17 02:22本頁面
【正文】 緯度拼圖；三是采納本方法，將各部分復(fù)制后沿著邊緣剪開，直截了當(dāng)拼貼。
3 氣候類型掌握不準(zhǔn)，這與上冊乃至七年級根底知識不牢也有關(guān)系，平時訓(xùn)練不夠充分，還有確實(shí)是學(xué)生特別多時候習(xí)慣于死記硬背，而缺乏隨機(jī)應(yīng)變，所屬溫度帶和季風(fēng)要素兩方面結(jié)合確定氣候類型的方法領(lǐng)悟不夠。
（二）失分主要緣故
1 學(xué)生關(guān)于地理區(qū)域掌握不好，平時在上課時候，比方西雙版納、珠江三角洲、長江沿江地帶、黃土高原等等，也明確分析了屬于四大地理區(qū)域里的什么區(qū)域，但是沒有深究和舉一反三，因而學(xué)生關(guān)于云貴高原是什么區(qū)域就有些拿不準(zhǔn)了。
2 “地圖認(rèn)識”得到了加強(qiáng)，在劉金鳳老師指導(dǎo)下，最終圈定了13幅必須掌握的地圖，總復(fù)習(xí)的時候又縮小到8副，對這八幅地圖，反復(fù)的練習(xí)，通過經(jīng)歷、填寫、勾畫草圖、提征詢等方式，強(qiáng)化訓(xùn)練，今年讀圖題明顯好于以往，學(xué)
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