【正文】
o these things. We should save our pla. Because we have only one pla. 最后,分別就文章中的若干語言點進(jìn)行細(xì)致的講解與練習(xí)并進(jìn)行跟讀。此時,屏幕上打出What should we do? 并將大大的問號定格在屏幕的顯著位置。請學(xué)生觀看并描述。然后指名請學(xué)生用 There be 句式說出我們的星球上有什么,板書這些事物的名稱,并進(jìn)行關(guān)鍵詞填空練習(xí)。使學(xué)生產(chǎn)生熱愛家園、珍惜美好生態(tài)的情感。 (Presentation) 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:課堂活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式要盡量真實。 (Warmingup) 好的開端是成功的一半。 六、 說課前準(zhǔn)備 為了很好地完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在這節(jié)語篇教學(xué)課文中學(xué)得扎實,理解的 透徹,練得到位;我精心制作了本課的教學(xué) 課件、 準(zhǔn)備了地球儀、單詞卡片和學(xué)生練習(xí)答題紙 等媒體 輔助 教學(xué)。利用 正反兩方面的對照 切實 提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。 依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo),以及六年級學(xué)生的實際情況, 采用閱讀教學(xué)法、合理利用信息差,通過自讀、討論、匯報等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)之中。 結(jié)合六年級學(xué)生的實際特點,我覺得本 課的教學(xué)難點在于正確使用 should 和 shouldn’t 表述應(yīng)該提倡和應(yīng)該反對的行為。 在 學(xué)習(xí)策略 方面, 運用學(xué)科融合的思想和方法,把《品德與社會》的內(nèi)容與英語學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。 在語言知識方面 , 這一課的知識目標(biāo)很明確,就是圍繞 “環(huán)境保護(hù) ”這一話題,學(xué)習(xí)和鞏固一般