人教新版英語六下lesson25教學設計-免費閱讀
【正文】 在黑板的靠右一側 用 We should 和 We shouldn’t 句式 設計了本課總結語。 然后，展示部分小組的作品，并請學生匯報他們的想法。接著給學生時間自讀課文，再請個別學生做讀書示范。 教師接著提問： Is the pla beautiful now? Why? 課件呈現(xiàn)人 類 對自然無節(jié)制的開采與破環(huán) 行為的圖片 。為了在課的一開始就使學生以飽滿的熱情參與到教學活動之中，我和學生一起演唱本冊第 24 課 歌曲 Our World. 把學生帶入我們美麗的世界的情境之中，為下面學習課文 Save Our Pla 做好鋪墊。 五、 說 教法和學法 為落實大綱的要求，滿足學生個性化的 需要 ，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面 的能力，教師力圖從多層面、多角度、多側面對本課內容進行大膽剖析 。能夠基本讀懂適合本年級閱讀的相 關語料。它提醒每一個地球人都應該充分認識到情況的嚴重性和緊迫性，立即行動起來，從自身做起，保護我們僅有的地球家園。 在 學習策略 方面， 運用學科融合的思想和方法，把《品德與社會》的內容與英語學習聯(lián)系起來。 六、 說課前準備 為了很好地完成教學任務，讓學生在這節(jié)語篇教學課文中學得扎實，理解的 透徹，練得到位；我精心制作了本課的教學 課件、 準備了地球儀、單詞卡片和學生練習答題紙 等媒體 輔助 教學。然后指名請學生用 There be 句式說出我們的星球上有什么，板書這些事物的名稱，并進行關鍵詞填空練習。在認知上把握了重點，突破了難點。 在這個環(huán)節(jié)，我告訴學生，每年的 6 月 5 日是“世界環(huán)境日”
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