人教新版英語六下《lesson25》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 用所學(xué)知識(shí)做事的能力都得到了鍛煉；另外，學(xué)生還在小組合作完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)了成功。 在這個(gè)環(huán)節(jié)，我告訴學(xué)生，每年的 6 月 5 日是“世界環(huán)境日”。 2. 解決問題：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的星球。在認(rèn)知上把握了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。此時(shí)，屏幕上打出What should we do? 并將大大的問號(hào)定格在屏幕的顯著位置。然后指名請(qǐng)學(xué)生用 There be 句式說出我們的星球上有什么，板書這些事物的名稱，并進(jìn)行關(guān)鍵詞填空練習(xí)。 (Presentation) 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：課堂活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。 六、 說課前準(zhǔn)備 為了很好地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在這節(jié)語篇教學(xué)課文中學(xué)得扎實(shí)，理解的 透徹，練得到位；我精心制作了本課的教學(xué) 課件、 準(zhǔn)備了地球儀、單詞卡片和學(xué)生練習(xí)答題紙 等媒體 輔助 教學(xué)。 依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，以及六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況， 采用閱讀教學(xué)法、合理利用信息差，通過自讀、討論、匯報(bào)等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)之中。 在 學(xué)習(xí)策略 方面， 運(yùn)用學(xué)科融合的思想和方法，把《品德與社會(huì)》的內(nèi)容與英語學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。他們對(duì)事物的善惡美丑有著自己的判斷力，對(duì)于本課而言，人類盲目地開發(fā)自然資源和肆意地破壞生態(tài)平衡都將激起他們的憤慨，喚醒他們保護(hù)家園的意識(shí)。它提醒每一個(gè)地球人都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到情況的嚴(yán)重性和緊迫性，立即行動(dòng)起來，從自身做起，保護(hù)我們僅有的地球家園。它是五單元的第 一 課時(shí)， 主要講述了我們所在的這個(gè)美麗的星球由于人類對(duì)自然資源的盲目開發(fā)和利用，地球的環(huán)境變得越來越惡化。能夠基本讀
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