人教新版英語六下lesson25教學設(shè)計(完整版)
【正文】 autiful? 然后 展示一組環(huán)境遭到破壞的照片，灰暗的天空，干涸的小河，被獵殺的動物，被砍伐的森林等等。 七、 說教學過程 接下來，我向各位專家介紹一下我設(shè)計的這節(jié)課的教學流程。 四、 說重難點 根據(jù) 本課的教學目標， 我認為本課的教學重點是用 There be 句型描述 our pla,和用第一人稱的語氣揭示常見的破壞環(huán)境的行為。作為語篇教學材料，本課 在整個單元中，起到總領(lǐng)整個單元的重要作用。 二、 說學生 六年級的學生在知識上已經(jīng)形成了相對豐富的知識體系。 結(jié)合六年級學生的實際特點，我覺得本 課的教學難點在于正確使用 should 和 shouldn’t 表述應(yīng)該提倡和應(yīng)該反對的行為。 (Warmingup) 好的開端是成功的一半。請學生觀看并描述。 本課的 操練過程我設(shè)計了 兩 個環(huán)節(jié) 1. 呈現(xiàn)課文卡通片，帶領(lǐng)學生邊聽邊理解 ，然后跟讀。引導學生 以小組合作的形式 為“環(huán)境日”制作 宣傳卡片 ，以如何保護環(huán)境，如何建設(shè)美好家園為出發(fā)點 向人們提出倡議。在黑板中央靠上的位置是本課主題， 在黑板左側(cè)呈現(xiàn)的是一組用 There are… 句式聯(lián)系的表示地球豐富資源的單詞，在單詞的右側(cè)呈現(xiàn)的是本課出現(xiàn)的人們 破壞自然行為的句子。 總之，本課的教學設(shè)計，我遵循學生的認知規(guī)律，和學以致用的教學原則，為學生創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)立真實任務(wù)，使學生學習了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了習慣，較好地完成了教學任務(wù)。 這樣的設(shè)計，不僅使學生的保護環(huán)境的意識得到了升華，同時學生的邏輯思維能力、語言表達能力和
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