人教新版英語六下《lesson25》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 懂適合本年級(jí)閱讀的相 關(guān)語料。 在 情感態(tài)度 方面， 加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 五、 說 教法和學(xué)法 為落實(shí)大綱的要求，滿足學(xué)生個(gè)性化的 需要 ，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面 的能力，教師力圖從多層面、多角度、多側(cè)面對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行大膽剖析 。 在學(xué)法方面， 遵循 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線 ”的教育思想，因材施教達(dá)到共同提高的目的。為了在課的一開始就使學(xué)生以飽滿的熱情參與到教學(xué)活動(dòng)之中，我和學(xué)生一起演唱本冊(cè)第 24 課 歌曲 Our World. 把學(xué)生帶入我們美麗的世界的情境之中，為下面學(xué)習(xí)課文 Save Our Pla 做好鋪墊。 教師呈現(xiàn)課文前半段描述地球美好生態(tài)的文字，帶領(lǐng)學(xué)生模仿、跟讀。 教師接著提問： Is the pla beautiful now? Why? 課件呈現(xiàn)人 類 對(duì)自然無節(jié)制的開采與破環(huán) 行為的圖片 。 這樣的設(shè)計(jì)，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)了人類的行為給地球環(huán)境帶來的破壞，從而產(chǎn)生保護(hù)地球家園的緊迫感和責(zé)任感。接著給學(xué)生時(shí)間自讀課文，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做讀書示范。 4. 拓展活動(dòng)（ Additional activities） 拓展活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和挖掘其潛能的好機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給 學(xué)生，讓他們自由地發(fā)揮，個(gè)性化的創(chuàng)造，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。 然后，展示部分小組的作品，并請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)他們的想法。 2. 聽課文錄音，熟讀課文，完成課后練習(xí)。在黑板的靠右一側(cè) 用 We should 和 We shouldn’t 句式 設(shè)計(jì)了本課總
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