【正文】
生態(tài)的情感。請學(xué)生觀看并描述。最后,以醒目的字體呈現(xiàn) We shouldn’t do these things. We should save our pla. Because we have only one pla. 最后,分別就文章中的若干語言點進行細致的講解與練習(xí)并進行跟讀。 本課的 操練過程我設(shè)計了 兩 個環(huán)節(jié) 1. 呈現(xiàn)課文卡通片,帶領(lǐng)學(xué)生邊聽邊理解 ,然后跟讀。 這樣的設(shè)計,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,展現(xiàn)學(xué)生的真情實感,使學(xué)生能夠很好地鞏固和實踐所學(xué)知識。引導(dǎo)學(xué)生 以小組合作的形式 為“環(huán)境日”制作 宣傳卡片 ,以如何保護環(huán)境,如何建設(shè)美好家園為出發(fā)點 向人們提出倡議。 做到 這一點, 學(xué)生的作業(yè)就要遵循難易適度,學(xué)以致用的原則,據(jù)此,我為學(xué)生設(shè)計了以下作業(yè): 1. 向家人和朋友宣傳環(huán)境保護知識,倡議人們立即行動起來,保護我們僅有的地球家園。在黑板中央靠上的位置是本課主題, 在黑板左側(cè)呈現(xiàn)的是一組用 There are… 句式聯(lián)系的表示地球豐富資源的單詞,在單詞的右側(cè)呈現(xiàn)的是本課出現(xiàn)的人們 破壞自然行為的句子。我的說課完畢,謝謝大家! 。 總之,本課的教學(xué)設(shè)計,我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,和學(xué)以致用的教學(xué)原則,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)立真實任務(wù),使學(xué)生學(xué)習(xí)了知識,鍛煉了能力,培養(yǎng)了習(xí)慣,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。 八.說板書 好的板書是微型教案,它能具體直觀地幫助學(xué)生開啟思路,排疑解難,掌握新知識。 這樣的設(shè)計,不僅使學(xué)生的保護環(huán)境的意識得到了升華,同時學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力和運