【正文】 。他敢想就敢做，用這口網(wǎng)還真的打上來(lái)兩三斤魚(yú)蝦。）小結(jié)：桑桑是個(gè)古怪的孩子，他總有些出人意料的舉動(dòng)，比如把家里的碗柜改造成“高級(jí)鴿籠”。但是，跑得了和尚，跑不了廟，他終究要回家，也終于沒(méi)有能躲過(guò)母親的懲罰。）（指導(dǎo)朗讀，注意語(yǔ)氣變化。④總之是個(gè)調(diào)皮的孩子，也是個(gè)經(jīng)常被懲罰的孩子，但懲罰阻止不了他 成長(zhǎng)的沖動(dòng)。鴿子籠上了墻，打來(lái)的魚(yú)蝦下 了肚。重點(diǎn) ： ①異想天開(kāi)的孩子：他的想法和別人不大一樣，只有他才能想到用家里的碗柜來(lái)做鴿子籠，也只有在他的眼中父母的蚊帳分明是口不錯(cuò)的漁網(wǎng)。你們想認(rèn)識(shí)他嗎？趕緊打開(kāi)老師給大家?guī)?lái)的故事吧。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂都厚。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根根地皆長(zhǎng)得很有韌性。（多媒體呈現(xiàn)）學(xué)生閱讀“這一幢一草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面卻很寬敞。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。我們來(lái)看有關(guān)他的情況介紹?！?fù)興作者是——曹文軒?！薜棱x《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。關(guān)于這部作品，我們不妨看看專(zhuān)家的評(píng)價(jià)?！恫莘孔印肥且黄陨倌陜和癁轭}材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，記敘了一群農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)故事。有意思嗎？這樣的童謠叫顛倒歌，在歌謠中一切都是顛倒的，違背常理的，反映了小孩子奇特的思維，豐富的想象。（出示幻燈片）姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。第三篇：草房子導(dǎo)讀教學(xué)目標(biāo)：激起學(xué)生閱讀《草房子》的興趣。十一、結(jié)束語(yǔ)，小詩(shī)一首。1桑桑最喜歡的男老師是（），最喜歡的女老師是（）。邱二爺生病了，他的兒子細(xì)馬和桑桑一起挖做中藥，細(xì)馬專(zhuān)挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。（）春節(jié)文藝匯演，油麻地小學(xué)演《屠橋》，扮演十八歲的姑娘，扮演新四軍隊(duì)長(zhǎng)，最終扮演偽軍連長(zhǎng)。因?yàn)槎d頭，自尊受損，在抗?fàn)幒蟊蝗死渎涞氖牵ǎ?。（）從小沒(méi)有父母，身世離奇，被人欺負(fù)的是（）。（3）“太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地落下去?? ”你讀懂了什么？九、根據(jù)記憶把《草房子》的章節(jié)目錄連線完成。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方：太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地落下去??默讀，思考：（1）給爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)完整的故事情節(jié)。往外看，是大河，是無(wú)邊無(wú)際的田野；往里看，是無(wú)窮無(wú)盡的房屋，是大大小小的街。柳柳用胳膊摟著哥哥的脖子，她覺(jué)得哥哥的脖子里盡是汗水，就掙扎著要下來(lái)，但桑桑緊緊地?fù)е耐炔蛔屗聛?lái)。他吃力地背起柳柳，沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地爬上去。（讀后習(xí)慣寫(xiě)讀后感或心得體會(huì)。（）在讀這本書(shū)前查找資料。出示：1.《草房子》里那群少年，你最喜歡（佩服）誰(shuí)？你最像誰(shuí)？ ？，最讓你震撼或感動(dòng)的瞬間是什么？ 4.《草房子》其實(shí)想告訴我們……第二篇：草房子導(dǎo)讀23桑桑家視為“家寶”的東西是（）？A、黑鞭B、獵槍C、裝獎(jiǎng)狀的小木箱D、二胡紅門(mén)（）象征什么？ A、富有B、喜事 C、革命D、沒(méi)意義四、同學(xué)們，你想真正走進(jìn)《草房子》嗎？下面大家根據(jù)你真實(shí)的讀書(shū)情況在題尾打√。他們都在書(shū)中等著你們呢！老師希望你們能叩響閱讀之門(mén)，收獲書(shū)中的黃金屋！為了幫助大家更好地閱讀這本書(shū)，你們可以帶著這些問(wèn)題去讀。1．聽(tīng)了這些介紹，你們是不是迫不及待地想去讀這本書(shū)呢？我先考考大家，一般拿到一本書(shū)，你先讀什么？（封面、折頁(yè)、內(nèi)容提要、目錄）出示目錄： 第一章 禿鶴第二章 紙?jiān)碌谌?白雀（一）第四章 艾地第五章 紅門(mén)（一）第六章 細(xì)馬第七章 白雀（二）第八章 紅門(mén)（二）第九章 藥寮 你從目錄中看懂了什么？2．《草房子》的結(jié)構(gòu)很特別，它不象別的小說(shuō)一樣，它沒(méi)有完整一貫的故事，小說(shuō)突出描寫(xiě)人物，全書(shū)九章，記錄了十幾位相對(duì)獨(dú)立人物的光彩片斷，栩栩如生地描繪了各類(lèi)人物。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。杜小康在書(shū)中等著我們。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。杜小康停了學(xué)。與父親在蘆葦蕩放鴨子的那段經(jīng)歷，讓人感受到生活的艱辛和小康父子不屈服于民運(yùn)的抗?fàn)帯Ｔ褱?zhǔn)備回老家的細(xì)馬，卻毅然挑起 了生活的重?fù)?dān)。2．細(xì)馬——來(lái)到養(yǎng)父家人地生疏離群寡歡。紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了?！鄙膛牧伺乃募纾骸白?，回家了。油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來(lái)找你的，大家都在找你。作為一個(gè)殘疾人，他受到大家的嘲笑，他在承受悲傷，他開(kāi)始反抗報(bào)復(fù)，他要爭(zhēng)取尊嚴(yán)。禿鶴讀三年級(jí)時(shí)，偶然地，好像是在一個(gè)早晨，他對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)了。你還想了解什么人物呢？1． 禿鶴：師講述：禿鶴出現(xiàn)在書(shū)的第一章節(jié)，禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他禿鶴。（1）這又是一個(gè)怎樣的桑桑呢？（2）師：桑桑變安靜，他長(zhǎng)大了，變懂事了，他樂(lè)意為人們做任何一件事，是什么使桑桑有如此大的變化，桑桑的命運(yùn)到底會(huì)如何，答案就在這本書(shū)中，桑桑在書(shū)中等著我們。桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人……他甚至愿意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀?jìng)冏鋈魏我患虑?。（出示）可半年后，（課件出示）：桑桑對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良。）3． 像桑桑這樣的孩子還可能作些什么事呢？聯(lián)系自己的生活實(shí)際猜猜。汗水流進(jìn)了他的眼睛，使他睜不開(kāi)眼睛。（出示語(yǔ)段：指名讀：桑桑將這塊空地當(dāng)做了舞臺(tái)，沉浸在一種貫穿全身的快感里。（3）就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻句句透著炎熱。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫著無(wú)形的熱氣。2．桑桑不僅是個(gè)有怪念頭，又很調(diào)皮的孩子，他還很愛(ài)出風(fēng)頭。用蚊帳改制成漁網(wǎng)：媽媽對(duì)他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。”桑桑突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚(yú)的快樂(lè)與沖動(dòng)里。”桑桑心里想：我不用蚊帳又能用什么呢？?jī)砂兜娜硕紭?lè)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一