【正文】 煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。第三篇：草房子名著導(dǎo)讀課《草房子》名著導(dǎo)讀課學(xué)習(xí)目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何有效地讀書(shū)以及一兩種讀書(shū)方式；讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣并享受讀書(shū)的過(guò)程。有心得時(shí)做做讀書(shū)筆記，摘抄，點(diǎn)評(píng)，讀后感，不一而足。如果感興趣的同學(xué)也可以把曹文軒其他的作品一并找來(lái)，橫向品讀。《草房子》是一首詩(shī)?！芪能幉芪能幍恼Z(yǔ)言特點(diǎn)就是質(zhì)樸純美，他提倡用美的文字書(shū)寫美。因此，河上到處是喧鬧聲。大路上，偶爾有人走過(guò)，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽(yáng)光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。這種讀書(shū)的方式也叫圈點(diǎn)式讀書(shū)： 圈劃好詞、好句、好段，寫好旁批。而最后用“光滑的綢子”來(lái)比喻悠揚(yáng)的笛聲，更是給春天的草房子增添了一抹詩(shī)情畫(huà)意。植物紫云英的描寫，調(diào)動(dòng)了多種感官，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，還有色彩的運(yùn)用，更有疊詞的運(yùn)用“融融”“蓬蓬勃勃”“厚厚”“串串”“絲絲”“嗡嗡”，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)可愛(ài)而美麗的春天形象。風(fēng)車頂上有幾只烏鴉，在陽(yáng)光下飛旋嬉鬧。其間，開(kāi)放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。這些少年，都經(jīng)過(guò)一番困境或者苦難，但慶幸的是，他們都沒(méi)有沉淪，相反，苦難的磨礪讓他們身上更散發(fā)了一種人性的光輝，這就是人性美，情感美。英俊指一個(gè)人的內(nèi)心，一個(gè)人的精神，最英俊的少年是指內(nèi)心最美麗的少年。要想得到別人的尊重，自己要有足夠的被尊重的資本。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年?? 學(xué)生談自己的看法??（陸鶴用自己的行動(dòng)贏得了大家對(duì)他的尊重，這種哭泣是欣慰的哭，是幸福的哭。”禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。他們沿著石階走了下來(lái)，對(duì)禿鶴說(shuō)：“我們回家吧?！?桑桑聽(tīng)到了禿鶴的啜泣聲。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。當(dāng)?shù)弥约涸试S參加演出后，他積極排練，大冬天在院子里穿著單衣投入的一遍遍排練，竟然能夠熱得頭上冒著熱氣。但他勇敢聰明善良，賣掉自己的鴿子給杜小康籌集資金，保護(hù)紙?jiān)赂茸约捍蠛芏嗟哪猩蚣?，給秦大奶奶當(dāng)孫兒剪自己的頭發(fā)放在棺材中?? 大部分同學(xué)們讀書(shū)很仔細(xì)，能夠?qū)Ⅲw現(xiàn)一個(gè)人物的中心事件提煉出來(lái)，概括評(píng)價(jià)，這就是提要式讀書(shū)法：將最能體現(xiàn)中心的重要內(nèi)容提煉出來(lái) 概括故事，評(píng)說(shuō)人物四、品悟成長(zhǎng)細(xì)節(jié)（1）在這些少年成長(zhǎng)歷程中，留下了太多讓我們印象深刻的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，回憶這些細(xì)節(jié)，打開(kāi)書(shū)，尋找細(xì)節(jié)，朗讀圈劃品味??生談??（師引導(dǎo)要從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)或者精神品質(zhì)）（桑桑幫紙?jiān)旅撾x危險(xiǎn)，他的勇敢，對(duì)紙?jiān)碌年P(guān)愛(ài)）（桑桑賣鴿子給杜小康籌集啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，他的善良，助人）（桑桑給秦大奶奶做孫兒，剪一綹頭發(fā)放在棺材中，對(duì)她的懷念，敬重）（桑桑背妹妹逛縣城，生病長(zhǎng)大對(duì)妹妹的愛(ài)護(hù)）（杜小康主動(dòng)一人承認(rèn)點(diǎn)火，他的勇敢）（紙?jiān)掳岬静蒌佋跇蛏?，默默的關(guān)心他人）（禿鶴把好吃的肉扔在土里，對(duì)丁四的恨是因?yàn)殚L(zhǎng)大而敏感的自尊使然）（禿鶴把生姜涂在頭上，期望長(zhǎng)出頭發(fā)，又害怕同學(xué)知道而用爛泥搓去生姜味）（細(xì)馬為救邱二爺，在大冬天去刨柳樹(shù)須子??治好了邱二媽的瘋病，賣羊買來(lái)新磚，準(zhǔn)備為邱二媽重新蓋一所大房子，爬上磚垛時(shí)的那種自豪??處處體現(xiàn)他的孝心）（2）那我們就看看最英俊的孩子陸鶴成長(zhǎng)中的幾處細(xì)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)如何賞析細(xì)節(jié)（為體現(xiàn)人物情節(jié)的完整性，所以簡(jiǎn)單介紹了陸鶴前面成長(zhǎng)部分的主要事件）傳神而引人無(wú)限遐想的光頭，三年級(jí)時(shí)打破了陸鶴的快樂(lè)，因?yàn)殚L(zhǎng)大，因?yàn)樽宰?；因?yàn)樾』锇榈膽蚺?，自尊受到傷害，他用自己的方式?bào)復(fù)了大家，致使油麻地小學(xué)的廣播操表演成為倒數(shù)第一，但他也受到了大家前所未有的冷眼。她是不幸的，沒(méi)有了母親，不知道父親是誰(shuí)，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心敲炊嚓P(guān)心愛(ài)護(hù)她的人。作文寫得也好，童趣中卻有著一般孩子根本不可能有的靈氣與書(shū)卷氣。她又是一個(gè)很了不起的女孩子。后來(lái)房子被淹，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母瘋了，他本來(lái)可以回到自己的家，但他卻又勇敢的留下來(lái)，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)。杜小康：油麻地首富的公子，父親生意失敗，輟學(xué)隨父去放鴨，放鴨卻誤入魚(yú)塘，接二連三的打擊，變成了一個(gè)徹徹底底的窮小子，但經(jīng)歷這一系列之后，他變得鎮(zhèn)定＼從容＼堅(jiān)強(qiáng)＼勇敢，不失做人的尊嚴(yán)，最后在校門口擺攤來(lái)?yè)纹鸺彝サ闹負(fù)?dān)。作品的主人公是一群活潑可愛(ài)的少年??三、概述成長(zhǎng)故事 讀完《草房子》，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的少年形象就會(huì)一一浮現(xiàn)在我們的面前，他們是?? 生答??（桑桑＼杜小康＼陸鶴＼細(xì)馬＼紙?jiān)??）小結(jié)：這是一群有故事的可愛(ài)而美麗的少年。這首令我們捧腹大笑的歌謠，我從網(wǎng)絡(luò)上搜了一下，這首歌謠的后面60多個(gè)跟帖人中，竟然沒(méi)有一人知道它來(lái)自小說(shuō)《草房子》。課前準(zhǔn)備：學(xué)生讀完《草房子》但不夠細(xì)致。第二篇：《草房子》名著導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)《草房子》名著導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)如何品讀小說(shuō)（人物，情節(jié)，環(huán)境）；讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何有效地讀書(shū)以及一兩種讀書(shū)方式的介紹；讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣并享受讀書(shū)的過(guò)程。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒歌唱。七、推薦作品：是?。∩Ｉ：托』锇閭兌d鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康在《草房子》這本書(shū)中等著你們呢！老師愿大家能經(jīng)?？垌戦喿x之門，收獲書(shū)中的黃金屋！曹文軒的純美小說(shuō)系列中還有很多精彩的作品，每一部都能震撼我們的心靈，它們也等著你們?nèi)ラ喿x呢！課件出示推薦書(shū)目：《野風(fēng)車》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》、《沒(méi)有角的牛》、《古老的圍墻》、《根鳥(niǎo)》等等。4．最后老師送給大家一段話：《等你》 等你帶著渴望，帶著夢(mèng)想，帶著追尋，走到書(shū)里來(lái)。你們覺(jué)得此時(shí)桑桑的心情會(huì)怎樣呢？（交流）3．我們的桑桑很平靜，此時(shí)，他樂(lè)意為人們做每件事，甚至為牛、為羊、為鴿子做任何一件事。1．同學(xué)們，你們希望他過(guò)著怎樣的生活呢？是呀，我們都希望桑桑有著自由快樂(lè)的生活。2．此時(shí)，你們想對(duì)桑桑說(shuō)什么？你們還討厭他嗎？3．在桑桑身上，發(fā)生的神奇事情還有很多很多，桑桑就以這種方式告訴我們：我就是桑桑，天不怕地不怕的桑桑。你們覺(jué)得打架是小學(xué)生應(yīng)該有的行為嗎？那你們喜歡這樣的桑桑嗎?但是老師依然喜歡桑桑，你們肯定覺(jué)得很奇怪，不過(guò)，聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)，你們就明白怎么回事了。他停止這些瘋狂的舉動(dòng)了嗎？理解“一貫”。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是包，左眼紅腫得發(fā)亮。2．古人云“文章不厭百回改”，而老師要說(shuō)“好書(shū)不厭百回讀”，尤其對(duì)我們青少年而言，我們可以在通讀全文，了解故事梗概后，再找出幾個(gè)出色的片段細(xì)嚼慢咽，我們管這種讀書(shū)方法叫“反芻式讀書(shū)法”?；蛟S是因?yàn)殡p眼半閉，或許是因?yàn)闊o(wú)休止地走圓場(chǎng)，桑桑就有了一種陶醉感，和那回偷喝了父親的酒之后的感覺(jué)一模一樣。汗水流進(jìn)了他的眼睛，使他睜不開(kāi)眼。桑桑將這塊空地當(dāng)作了舞臺(tái)，沉浸在一種貫穿全身的快感里。空地周圍站了許多人，大家都興高采烈地看著。轉(zhuǎn)眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，自己一笑，走過(guò)去，將它拿出，也戴到了汗淋淋的頭上。桑桑往屋里瞥了一眼，知道母親已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他想：在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會(huì)怎樣？他記得那回進(jìn)城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。片段2: 眼下的夏天，是地地道道的夏天。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō)：“桑桑，你又要挨打了。河兩岸的人都到河邊上來(lái)看，問(wèn)：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑?；卮穑骸坝梦脦?。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。桑