【正文】 過程和方法：（一）認(rèn)識要書寫的生字。，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。第六課想一想，練一練（1）一、教學(xué)內(nèi)容：分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒 旅二、教學(xué)目標(biāo)：。（四）總結(jié)評價，展示作品。1.“順”的左邊一撇兩豎，要注意書寫要有區(qū)別。，生臨寫體會。初：右邊偏下，“刀”，折畫左斜。姨：左邊是窄長，右邊中間的部分要勻稱，上窄下寬。“順、切、姨、先、初、知”的時候應(yīng)注意什么？ 順：左邊要寫緊，呈長形。：左右部分的字在書寫上要注意的問題。，小組交流。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。)(四)總結(jié)評價，展示作品。（三）學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。禮：左邊的第一點(diǎn)和右邊的豎對正。擺：左窄右寬，下面是“去”，要寫正確。醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊?！靶选⑿?、擺、接、禮、群”字的時候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫好作業(yè)的這些字。激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。（四）總結(jié)評價，展示作品。（三）學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。教師巡視評價。碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整個字要寫的上窄下寬。（二）指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。四、教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片五、教學(xué)時數(shù)：一課時六、教學(xué)過程和方法： ：（一）欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。第三課注意上下部分的位置一、教學(xué)內(nèi)容： 練寫柔、晨、剪、貴、章、碧二、教學(xué)目標(biāo)：⒈知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項(xiàng)，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。（四）學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。，師巡視評價。負(fù)：橫折不要寫成橫鉤 爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。撇的斜度很重要，上小下大。）（2）說說寫“兇、多”字的時候應(yīng)注意什么？（兇：整個字是扁形撇長點(diǎn)短，下面的框，左低右高。（三）指導(dǎo)練寫“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”。：“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”。四、教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片五、教學(xué)時數(shù)：一課時六、教學(xué)過程和方法： ：（一）回顧導(dǎo)入。，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。第二課把字寫勻稱（2）一、教學(xué)內(nèi)容： 練寫弓、負(fù)、爭、兇、多、歲二、教學(xué)目標(biāo)：“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點(diǎn)，在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。（四）學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。商：兩豎左短右長。史：豎撇不能寫成斜撇，捺要伸展，注意斜度。兵：中橫清長。（三）指導(dǎo)練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。（二）看圖練習(xí)，回顧方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片五、教學(xué)時數(shù)：一課時六、教學(xué)過程和方法： ：（一）激趣導(dǎo)入。培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。五、板書設(shè)計(jì)：喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙 寫得緊湊第二篇：二下寫字教案第一課把字寫勻稱（1）一、教學(xué)內(nèi)容：練寫龍、兵、久、史、谷、商二、教學(xué)目標(biāo)：，在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。實(shí)踐練習(xí)書寫，教師巡視糾正。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。教師示范書寫，學(xué)生臨寫，師生共同評價。寬和覺： 上中下對正，豎彎鉤伸展。藍(lán)和歪：長橫在下面，把上面的部分托住。觀察字型，指導(dǎo)讀帖。B、注意上、中、下三個部分寬窄的變化。提示書寫要點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙”。教學(xué)步驟：一、認(rèn)識要書寫的生字。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。五、板書設(shè)計(jì)：左高右低：減鳴 左偏下： 左高右低：坪壇 左高右低：減鳴 左偏下：野鄰右偏上：柱歸 右偏下：和 虹 右偏下：婦 證第十八課教學(xué)目的：知道“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺蒙”在書寫時要注意的地方，要把字寫得緊湊，上、中、下三個部分要對正。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。教師示范書寫。分類臨寫，每一個字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。把結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的字連起來。說說這些字有什么特點(diǎn)。教學(xué)步驟：一、認(rèn)識要書寫的生字。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。五、板書設(shè)計(jì)：上平下平：提伙 上伸下伸：像講 上伸下平：池 臉 上伸下縮：滿傷 上平下伸：鋒旅 上縮下平：搖 帽第十七課教學(xué)目的：知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項(xiàng)。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。教師示范書寫。分類臨寫，每一個字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。把結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的字連起來。說說這些字有什么特點(diǎn)。教學(xué)步驟：一、認(rèn)識要書寫的生字。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。左右部分 左邊要寫緊，呈長形第十六課教學(xué)目的：知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項(xiàng)。五、優(yōu)秀學(xué)生展示書寫?！俺酢钡淖筮吺且伦峙?。生臨寫，師巡視評價三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。知：第五筆是點(diǎn)，不要寫長了，右邊偏下。仙：左長，右短，“山”偏上，右邊偏上。切：左邊的書寫一定要注意，第2筆是豎提。二、指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。全班交流。教學(xué)步驟：一、出示新字，激發(fā)興趣。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。六、板書設(shè)計(jì)：“醒、胸、擺、接、禮、群” 左窄右寬第十五課教學(xué)目的：知道“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。注意：提示書寫姿勢要正確。學(xué)生臨寫，師巡視評價。群：左上的第2 筆要出頭。接：右邊的“妾”，女要寫的扁。胸：右邊被包圍部分是“兇”，不要寫漏了豎。個別指導(dǎo)。讀帖觀察書寫“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：(1)左右松緊適度。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫好作業(yè)的這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。五、板書設(shè)計(jì)：“柔、晨、剪、貴、章、碧”。提示作業(yè)要求A干凈工整； B按時完成； C正確率高。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。學(xué)生臨寫，教師巡視評價。碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整個字要寫的上窄下寬。二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。教學(xué)步驟：一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。六、板書設(shè)計(jì)：“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”第十三課教學(xué)目的：知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項(xiàng)，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。生臨寫，師巡視評價。負(fù)：橫折不要寫成橫鉤爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。撇的斜度很重要，上小下大。)(2)說說寫“兇、多”字的時候應(yīng)注意什么,(兇：整個字是扁形撇長點(diǎn)短，下面的框，左低右高。三、指導(dǎo)練寫“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”。1回顧正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。出示本課所要寫的字：“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”認(rèn)讀要寫的字。教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。第十二課教學(xué)目的：知道“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點(diǎn)，在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。五、總結(jié)評價，展示作品。生臨寫，師巡視評價。谷：撇捺要伸展。久：橫撇的角度要恰當(dāng)。讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)： 龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。二、看圖練習(xí)，回顧方法。關(guān)于寫字的小故事。教學(xué)難點(diǎn)：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。四、作業(yè)： 寫字練習(xí)。“張”，左右結(jié)構(gòu)，左收右放，右部“長”放開，捺向右伸展?！皨D”，左右結(jié)構(gòu)，右部包緊，位于中間位置?！芭?，左右結(jié)構(gòu)，左高右低。三、例字指導(dǎo)“奶”，左右結(jié)構(gòu)，右邊“乃”為偏斜結(jié)構(gòu)，注意重心的平穩(wěn)，讓橫畫的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在同一條直線上。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。整個弓字旁上緊下松。首筆橫折短小，第二、筆短橫與首橫平行。末筆提畫要稍上斜，右邊只露出少許。女字旁：這個偏旁分三筆寫成，先寫撇點(diǎn)，撇稍陡，點(diǎn)稍短。(1)“寫寫偏旁”。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。新課指導(dǎo)。二、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。寫好“奶”、“引”、“奴”、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第十課時教學(xué)目標(biāo)：掌握女字旁和弓字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。四、作業(yè)： 學(xué)生練習(xí)書寫。“茲”，上下結(jié)構(gòu)，兩個“幺”包緊，字中心作一豎中線剛好左右對稱?！坝住?，寫法同“幻”，撇為主筆，宜挺直，伸展。“紀(jì)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部分不接觸。“幻”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部橫折鉤略高大。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。一個偏旁部首，當(dāng)作為一個字的更小單位時，它所占據(jù)的空間往往只有一個字的三分之一，四分之一，甚至更少。(2)“小博士”信箱。絞絲旁：分三筆寫成，兩個撇折的起筆收筆基本上下對齊且平行，提筆不宜太長。(1)“寫寫偏旁”。要求：仔細(xì)觀察兩個撇折的上下位置。新課指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握絞絲旁和幺字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。五、作業(yè)： 練習(xí)書寫?！般^”：“寶貝”的“貝”字和“勻畫”的“勾”字都寫的瘦長一點(diǎn)。三、示范指導(dǎo) “兄、呆”上面的“口”要上寬下窄，“兄”的最后一筆要圓潤舒展；“呆”下面部分的豎要寫在豎中線上。“價”字有三個撇，最后一撇寫法不同。同桌討論，你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么, “抹，擠，拱，批”四個字都有提手旁。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì)泊船瓜洲 正確、端正、整潔第八課時教學(xué)目標(biāo)：正確書寫：兄 呆 商 抹 擠 拱 決 價 錢 購 批 評。聽后交流一下感想或收獲。在具體的教學(xué)過程中，教師要采取多種形式教學(xué)方法，可由學(xué)生獨(dú)立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書寫，也可組織四人小組一起書寫，請寫得好的學(xué)生作示范，最后來評評哪個小組寫得最好、最認(rèn)真、進(jìn)步最快。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進(jìn)行講解。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學(xué)們自己可以獨(dú)立完成習(xí)字，哪些字比較難一點(diǎn)，需要老師和同學(xué)的幫助。教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队埃故?0個偏旁，讓學(xué)生說說這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點(diǎn)。教學(xué)過程：一、寫好古詩《泊船瓜洲》，二、教學(xué)提示回顧復(fù)習(xí)?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。交流書法故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì)“尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，重心平穩(wěn)第七課時教學(xué)目標(biāo) ：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的偏旁以及帶有這些偏旁的字，進(jìn)一步掌握它們的寫法?！胺俊保氚鼑Y(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“方”更多的空間。“扇”，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“羽”更多的空間。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間?！氨M”，撇捺向左右伸展，底部齊平，兩點(diǎn)寫在豎中線上，注意呼應(yīng)，中宮略收。上下兩個“口”形要注意變化。三、例字指導(dǎo)“尼”，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫長，與撇收筆點(diǎn)齊平。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點(diǎn)為斜點(diǎn)，屬“遙擲一點(diǎn)”，要注意點(diǎn)的位置與8 “尸”部的呼應(yīng)。第二、筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收。尸字頭：這個偏旁分三筆寫成。(1)“寫寫偏旁”。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長撇的形狀和“戶”字點(diǎn)書寫的位置。出示尸字頭和戶字頭例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個字的異同。先讓學(xué)生寫“社”、“補(bǔ)”兩個字，寫后評價，讓學(xué)生說說寫好“社”和“補(bǔ)”這兩個字要注意什么,然而再矯正書寫。教學(xué)難點(diǎn)：尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫。教學(xué)重點(diǎn)： 通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫。第六課時教學(xué)目標(biāo)：掌握尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)后記：本課學(xué)生寫字內(nèi)容是“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。五、板書設(shè)計(jì)“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”?！耙r”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點(diǎn)偏上，靠近短橫。“神”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對比?！岸Y”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長，底部“彎”短。三、例字指導(dǎo)“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適當(dāng)插入左點(diǎn)下放空間。你這邊空間有余，而我這邊又有長筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，渾然一體，達(dá)到較好的效果。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分