【正文】 一場(chǎng)不幸的車禍，奪去她親愛(ài)的丈夫的生命，留給她的是無(wú)盡的痛苦和兩個(gè)年幼的孩子?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！倍?、特征突顯式文章在開(kāi)頭便描繪出主人公外貌神形方面的特征，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，描繪出主人公外貌神形方面的特征?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。一、點(diǎn)題式開(kāi)門見(jiàn)山，不拐彎抹角，開(kāi)頭第一句就點(diǎn)文章的題目。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，最好是開(kāi)門見(jiàn)山。文章類型有異，開(kāi)頭寫法亦有所不同，但開(kāi)頭必須遵循一定的原則：。文章開(kāi)頭妙，印象自然深。一篇好文章的開(kāi)頭就如“美人之首”，開(kāi)頭寫得好，則已抓住了讀者的心，牽著了讀者的鼻，吸引其往下看文。（二）按照結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意的要求，評(píng)析兩篇考場(chǎng)作文。這里，就是我的舞臺(tái)。但今天，這里，也是我的舞臺(tái)！“每一個(gè)沒(méi)有起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。你的答案是對(duì)的，為你點(diǎn)贊!”耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音。那些猜不出答案的時(shí)光，那些答出題后的喜悅，原來(lái)都只是一幕幕大戲，歡喜悲傷，構(gòu)筑了舞臺(tái)的精彩。這個(gè)舞臺(tái)，填補(bǔ)了我的惶惑，磨平了我的棱角，只剩下平淡與冷靜。每一次問(wèn)答，都是一次歷練，在低徊悵惘中也能砥礪前行。那些恐懼的心緒，使我上課不敢走神。我不出彩，幾乎從未在真正的舞臺(tái)上表演，可是人生的戲幕每天都在上演。臨近期末了，我又長(zhǎng)大了一歲。失落，無(wú)奈，交織在一起，源自于心底對(duì)自己的失望與自卑，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我害怕那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)。一堂課下來(lái)，班里百分之七十的人都會(huì)被喊到。但凡物理課，我必然膽戰(zhàn)心驚。有同學(xué)戲言，靠他那張嘴，能說(shuō)上三天三夜。班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人。就好像一個(gè)士兵，有人告訴你敵人會(huì)打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會(huì)在何時(shí)何地何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過(guò)這一槍的只有幾秒時(shí)間。一種即將被推上舞臺(tái)卻不知道出演什么角色的宿命。一點(diǎn)淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量?！?耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音，我緊緊握成拳的手終于舒展。歲月如潮，在三十年后的今天，山那邊，可有習(xí)俗似舊年？海對(duì)岸，可有明月照江面？ 只記得相逢是一首歌，可誰(shuí)知相知也是一份暖?？粗硎椎摹矮I(xiàn)給，故鄉(xiāng)的父老”，書中的大海、明月、鳳凰花在深夜溫暖著我的心，初中語(yǔ)文新教育名師大講堂這一定是每一個(gè)中國(guó)人所牽掛的人情。這樣一個(gè)大家庭和自己家多么的相似，家中老人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著晚輩，耳畔常有年逾九旬的外婆細(xì)語(yǔ)輕聲告訴我哪些事該做，哪些事不該做。情中描摹出一個(gè)女孩貞觀的成長(zhǎng)，一個(gè)家族世代相傳的禮節(jié)和習(xí)俗，以及一個(gè)民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳承。她講煉字：月照進(jìn)缸底是“冷冷”，月光自頭頂是“灑下”，漁家的燈火在夜空中是“銜”。合上泛黃的書頁(yè)，想這海峽的對(duì)岸，那里有貞觀極愛(ài)的鳳凰花，燦爛地?zé)隽嗣髅?，有一封封充滿默契的書信，清淺地透露出鄉(xiāng)愁。他們做人寬闊余裕，撞見(jiàn)鄰居偷摘家中菜瓜，只有比做賊者更尷尬，唯恐避之不及。細(xì)細(xì)讀過(guò)每一行夾著閩南語(yǔ)的句子，這書里溫婉細(xì)膩的主角便印刻在了腦海里，靜和的貞觀，清平的大信，他們生活在臺(tái)南，他們過(guò)中元節(jié)，婆婆阿姨手持水酒，沿著冥紙焚化的金鼎外圈灑下，念：“沿著圓，才會(huì)大賺錢”——說(shuō)說(shuō)即過(guò)，卻又極認(rèn)真。隨手翻了翻，看到一段關(guān)于七夕節(jié)的描寫，捏湯圓的時(shí)候，在中間捏個(gè)淺淺的窩，那是給織女裝眼淚的。只記得在書架上看到了月白色的書脊，邊角有些磨損，上面寫著黑色的繁體字——《千江有水千江月》。在海峽的對(duì)岸，又有怎樣的夏夜？抬頭看窗外的天空，我想起了與它的初相逢。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀一次相逢一份暖佚名千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。分享是愛(ài)的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。分享與成長(zhǎng)一路相伴。（65分，其中含寫字5分）初中語(yǔ)文新教育名師大講堂世間萬(wàn)物，彼此分享，將生命千絲萬(wàn)縷地關(guān)聯(lián)。．．．．．．．．．．．．．．要求：①除詩(shī)歌外，文體不限； ②不少于600個(gè)字； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名； ④書寫要正確、規(guī)范、美觀。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。2015年：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。圈出關(guān)鍵詞，并寫出自己的理解。資料來(lái)自：悅考網(wǎng)第三篇：專題十 寫作指導(dǎo)之深刻立意初中語(yǔ)文新教育名師大講堂專題十 寫作指導(dǎo)之深刻立意學(xué)習(xí)提綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第一課時(shí)排兵布陣 謀定后動(dòng)——中考寫作之巧妙構(gòu)思 ，條理清晰 ，渾然一體 ，主體突出第二課時(shí)靈動(dòng)表達(dá) 精細(xì)描寫——中考寫作之表現(xiàn)手法 ，文采斐然 ，情在其中 ，靈活運(yùn)用第三課時(shí)周密審題 精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)——中考寫作之深刻立意 1． 周密審題，抓住關(guān)鍵 2． 拓寬視野，精心選材 3． 廣泛閱讀，專題突破一． 學(xué)習(xí)材料第三課時(shí)周密審題 精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)——中考寫作之深刻立意（一）閱讀近三年的中考作文題，按要求完成任務(wù)：。對(duì)照烘托式就是在文章中把兩件相關(guān)或者相對(duì)的事通過(guò)描寫的手段放在一起，起到一種比照烘托或者對(duì)比的作用，達(dá)到更好表現(xiàn)主題的效果。中間也還可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┢渌鑼懟蛘哂洈⑿缘恼Z(yǔ)言，使文章顯得更明確一些、更完整一些。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺(jué)。人物對(duì)話式就是大量使用人物的語(yǔ)言描寫來(lái)展開(kāi)文章的情節(jié)。注意點(diǎn)是：開(kāi)頭的這幅圖畫要精心打造，后面的發(fā)展要自然流暢。精美圖畫式就是在文章的開(kāi)頭部分用精美的語(yǔ)言描繪出一幅能夠打動(dòng)人吸引的精美圖畫，然后再依托圖畫展開(kāi)文章。當(dāng)然，詩(shī)，還要寫得像詩(shī)。這種形式的注意點(diǎn)是：詩(shī)的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。這種形式的不足之點(diǎn)是對(duì)材料的處理只能是簡(jiǎn)單的，很難挖得深，但如果語(yǔ)言的把握好，還是可以解決這個(gè)不足的。這種形式的注意點(diǎn)是：要找到材料的共同點(diǎn)，要統(tǒng)一于一個(gè)中心之下。片斷組合式就是選擇幾個(gè)不同的材料內(nèi)容，對(duì)它們進(jìn)行片斷敘寫，然后組合在一起，來(lái)共同表現(xiàn)一個(gè)主題。當(dāng)然常規(guī)性作文形式的生命性還是要強(qiáng)得多。對(duì)于中考作文，以往出現(xiàn)過(guò)很多新穎的結(jié)構(gòu)形式，如日記、對(duì)話體、劇本、童話，還有高考作文中的處方等等，這些東西有些很不好把握，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)難度比較大，比如劇本，不是一般的初中生都能寫的，雖然初中課本中有過(guò)一點(diǎn)訓(xùn)練，但，要達(dá)到一個(gè)比較優(yōu)秀的水平是很難的，一旦寫得不怎么樣，那就很容易給人一種不倫不類的感覺(jué)。這種安排不是隨心所欲的，它必須遵循客觀事物固有的邏輯、條理、秩序，也可以通過(guò)作者觀察、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)客觀事物的獨(dú)特思路而進(jìn)行合理的調(diào)整。中考語(yǔ)文作文寫作指導(dǎo)之布局(四)布好局布局，也就是文章的結(jié)構(gòu)。那么，從去年到今年又有什么可寫呢?可寫的材料有：中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，贈(zèng)臺(tái)大熊貓，神六飛天等等。這樣的文章雖然在課本中沒(méi)有什么見(jiàn)到，但在學(xué)生作文中卻是大量存在的。如高考作文《赤兔之死》、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì)，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。如我們所學(xué)的課文《變色龍》、《范進(jìn)中舉》悅考網(wǎng)歷史上有很多著名的人物和事件，文學(xué)作品中