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正文內(nèi)容

中考作文解讀之審題立意-文庫吧資料

2024-10-14 02:29本頁面
  

【正文】 是師生之間的,同學(xué)之間的,和父母親戚之間的,也可以是和一種心愛物品之間的?!闭堃浴坝亚椤睘樵掝}寫一篇文章,文題自擬,文體不限,600字以上。可以表達這樣的主題:合作是事業(yè)取得成功的保證,合作萬事興??蓮拇筇幹郏部梢詮男√幷f起;可高層建瓴敘談,也可以小見大行文;既可寫正面的(成功的)合作經(jīng)歷,也可寫反面的(失敗的)合作經(jīng)歷。試圍繞“學(xué)會合作”的話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限。把這些切身的體驗寫成記敘文或議論文,既是對自己的人生道路、成長過程進行思考,也可以給別人一些啟迪。當然,這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤,或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度,而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾,縮手縮腳?!比松穆罚瑳]有坦途。[思路開拓]錯誤,應(yīng)該用辯證的眼光來看待它?!被钪敲利惖模ぷ髦敲利惖?,必要時,犯錯誤亦不失為一種美麗。寫記敘文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的?寫議論文就要想一想:什么是真正的快樂?快樂來源于什么?怎樣才能得到快樂?有了立意,有了材料,就可以擬定一個合適的標題,進行構(gòu)思,組織材料寫作了。[思路開拓]快樂,時時刻刻圍繞在你身邊,只要抓住“快樂”這個話題,去寫自己感受最深的人和事,便能扣題。:世界上誰最快樂?在上萬個答案中,有四個答案十分精彩;它們分別是:吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個小時終于救治了一位病人的外科大夫。你也可以從身邊的小事寫起,描述生活中你是否有過“闖禍”的經(jīng)歷,是否從中得到了某種啟迪?是否從中學(xué)到了某中知識?你還可以從生活中尋找素材,客觀地再現(xiàn)人們面對“闖禍”事件表現(xiàn)出來種種態(tài)度,從而揭示不同的人對“闖禍”的不同理解,進而引發(fā)人們的思考:對“闖禍”這一現(xiàn)象為什么會有截然不同的理解?它反映了人們思想深處怎么樣的世界觀個認識觀?當然你也可以虛構(gòu)故事來表現(xiàn)“闖禍”的深刻內(nèi)涵,揭示“闖禍即創(chuàng)新”這一道理。明確了這一點,我們的思路可以就此展開:你可以從歷史事件入手,或具體敘寫歷史故事,或?qū)v史事件作深刻剖析,闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”,它恰恰推動了歷史的發(fā)展。[思路開拓]根據(jù)話題提供的材料,我們不難看出,材料對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩,因此我們在構(gòu)思時就必須對“闖禍”作出重新的認識和評價。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。當年,小學(xué)生麥克勞德出于好奇心,想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的,就殺了一只狗,誰知這只狗恰巧是校長的寵物。,一幅是人體骨骼圖,一幅是人體循環(huán)圖。⑤有的人喜歡踏著前人的腳印走,這樣比較平穩(wěn),不會有風(fēng)險;有的人喜歡走前人從未走過的道路,披荊斬棘,敢于冒風(fēng)險,為后人開創(chuàng)出一條新路。③常言說:“一步一個腳印”,所以做任何事都要踏踏實實,反對浮夸的作風(fēng)。這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。這四條要求在所有作文立意時都應(yīng)遵循,但如果在短時間內(nèi)不能兼顧新穎、深刻的要求,則首先要做到正確、集中。選擇角度的切入口要小。思路開拓,有積極意義,符合客觀實際。在立意時,我們要盡量用一句觀點鮮明的判斷句來表達自己的審題結(jié)果,它即是我們下面作文的中心所在。從話題作文的材料特點看,關(guān)鍵語句往往處在中間部位,即情境材料之后、話題之前,往往是議論性文字,由前面的情境材料引申到現(xiàn)實生活,談它對我們的啟示。由此可見,把握關(guān)鍵語句對審題立意是多么重要?!澳阏J為決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的關(guān)鍵是什么?對霍金所說的?活動?、?思維?、?理想?、?親友?、?感恩的心?,你認為哪個更重要?請從中選取一個作為話題”,這幾句是審明題旨的關(guān)鍵。例二:在霍金的一次學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠,深深景仰之余,又不無悲憫地問道:“霍金先生,疾病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”報告廳內(nèi)鴉雀無聲,霍金的臉龐卻仍然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指,艱難地敲擊鍵盤,于是,隨著合成器發(fā)出的標準倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……霍金的故事給了你哪些啟示?你認為決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的關(guān)鍵是什么?對霍金所說的“活動”、“思維”、“理想”、“親友”、“感恩的心”,你認為哪個更重要?請從中選取一個作為話題,寫一篇文章,要求立意自定,題目自擬,文體自選,不少于800字。綜合起來,上面作文的立意便是:我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好,或珍惜自己所擁有的身邊的美好事物。而“世間萬象,又何止旅游如此呢”又提示我們對“風(fēng)景”一詞意義的理解不能只局限在它的表面含義上。結(jié)合材料開頭的敘述,我們不難得出結(jié)論:熟悉的地方也有風(fēng)景。其實,世間萬象,又何止旅游如此呢?請以“風(fēng)景”為話題寫一篇作文。而要想審明題意,準確立意,首先要把握材料中的關(guān)鍵語句,認真揣摩。請以“品味時尚”為題目,寫一篇文章。各種時尚層出不窮,其中,好與壞,美與丑、各種觀點交錯雜陳。練習(xí)一:話題作文,“綠葉對根的情意”劉歡唱的歌詞大意:不要問我到哪里去,我的心依著你不要問我到哪里去,我的情牽著你我是你的一片綠葉,我的根在你的土地春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里根據(jù)歌詞表達的主旨,結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累,寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解,可以講述自己身邊的故事,也可以發(fā)表評論,練習(xí)二:半命題作文,《這也是一種____》練習(xí)三: “人們追逐時尚,不是因為它適合自己的氣質(zhì),而只是因為大家都是如此。同時,要正確看待材料中幾個成語表明的規(guī)律,一是它們出現(xiàn)在我國古代,時代不同了,事物會發(fā)生變化;二是它們中有的本就是寓言、故事,當初只是以其寓意給人以啟發(fā),而不具備規(guī)律的普遍性。比如,堅定不移的決心,持之以恒的毅力;再如,自然條件,外部環(huán)境;又如,主觀上對成功的看法、定位等等。要寫好這篇文章,作者需要糅和力量、意志和成功三要素,對這三要素進行辨證的分析,揭示出成功的本質(zhì)含義?!傲α看笮 迸c“成功”的關(guān)系一般成正比,有時卻不是這樣。⑥不得抄襲。④題目自擬。②立意自定。我們應(yīng)該怎樣看待這個規(guī)律呢?請就“力量大小與成功的關(guān)系”這個話題寫一篇文章。我國古代的很多智慧結(jié)晶在成語中都有所體現(xiàn):“蚍蜉撼樹”、“以卵擊石”等成語表明實力懸殊的搏斗只能以弱小的一方失敗而告終;而“人定勝天”、“愚公移山”等成語則表明堅定不移的決心、毅力和力量可能戰(zhàn)勝自然。食指的詩以形象的語句表達出了他對未來的看法,同學(xué)們又是應(yīng)該怎樣來思考和表達自己對未來的看法呢?可以敘事,在事件的敘述中含蓄地表達自己對未來的觀點;也可以抒情,抒發(fā)自己對未來的憧憬之情;還可以議論,闡述“相信未來,就要走好今天的每一步”。⑤不少于800字。③文體自選。要求:①立意自定。詩人食指在《相信未來》一詩中寫道:“當蜘蛛無情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下:相信未來。瞬間升華法:如《得與失》、《機會》、《勇氣》、《考場》、位置》等,均可敘寫發(fā)生在一瞬間的事情經(jīng)過,結(jié)尾道目從中悟出的哲理。改造文字法:如(啊,新世紀》,這個題目抒情色彩很濃,審題的關(guān)鍵在于對“啊’”字的感情色彩的理解,“啊”字很顯然含有驚喜、贊美之意,于是可將題目改造為《我贊美新世紀》、《新世紀暢想曲》擴大范圍法:題目含意內(nèi)容很窄,無法取材,可以擴大范圍來寫??梢詫懭饲橥鶃矸矫娴馁浰偷恼滟F物品,也可以寫在某方面的突出成績、成就或成果,還可以指父母、師長或上級領(lǐng)導(dǎo)教育自己的金玉良言。另外既可作本體來理解,也可作喻體來理解的題目,如《一次不尋常的考試》,則可以寫文化科學(xué)知識方面的一次實實在在的考試,也可以寫思想、道德、行為方面的一次考驗。老革命家等老同志保持晚節(jié)、爭獻余熱的高尚糧神。如《春風(fēng)》、《暖流》,本體可以是黨的政策的鼓舞,可以是師長的教導(dǎo)可以是同學(xué)的幫助等等。根據(jù)不同的題目類型采取不同的構(gòu)思方法大中取小法:如《追求》,從字面上看,題目很虛很大,審題立意時不知如何下手,這類題目就要從小處來寫,可以寫一個老教 師的追求,一個普通工人的追求,一個邊防戰(zhàn)士的追求,一個中學(xué)生的追求,也可以寫自己的追求,總之,各種典型人物的追求都可以寫。總之,每一個設(shè)問就是一個角度,一個思路,一個切入點。② 幸福是什么?“幸福是一種感覺”、“幸福是一種體驗”。具體操做方法是:運用“九詞”設(shè)問,從提示語中尋覓多角度,迅速打開思路,然后從多角度中選擇一個自己較有把握的小角度切入,即把話題落實到具體的人、事、物或具體的場景上,鎖定你話題作文的中心。“九問”是我們生活中常用的九個主要的思維詞:誰、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時、何地、多少、假如。如何細化話題,鎖定中心,這是話題作文審題的難點和重點。例如,以“感受快樂”為話題,寫成《談快樂》、《什么是真正的快樂》、《快樂的意義》、《金錢不等于快樂》都屬于偏題,因為《感受快樂》的題眼在“感受”二字上,省去關(guān)鍵“感受”二字,偷換了概念,自然是偏離了話題。話題作文在寫作內(nèi)容和表達形式上給了考生較大的“自由”,但決不意味在“淡化”審題甚至不要審題。提升點:修改時應(yīng)著重從語言表述的角度切入,對既定情境的交代要具體、真實,使之更好地為表現(xiàn)人物形象、表現(xiàn)全文主旨服務(wù)。失分點:文中有些失分點:文中有些語言表達不夠嚴密,影響到對既定情境的交代,削弱了表達效果。再回頭看本文,面對無私的母愛,作者既寫了“我”的想法,又寫了“我”的做法:既寫了“我”的行動,又抒發(fā)了“我”的情感,可謂不惜筆墨。二是落實在寫作重點的確立上。作者著意將母親帶病鏟地掙齊學(xué)費一事放在開頭部分先寫,將母親“無私的愛”展示在讀者面前。)【說長道短】得分點:“面對您無私的愛”是個題意明確但涉及范圍較廣的題目,那么,作者是如何落實題目要求,扣題寫作的呢? 一是落實在寫作順序的安排上。媽媽,為了你那最誠摯、最偉大、最無私的愛,女兒會以重點高中的錄取通知書來回報您的。這個細節(jié)讓我們感受到母親省吃儉用,愛孩子勝過愛自己。我急忙走進廚房,想給您做點吃的,無意間,我看見了飯桌上那硬邦邦的半個饅頭和那早已干癟了的幾根蔥?。)望著您那黝黑的、干瘦的面孔,我真的很想哭。當我風(fēng)風(fēng)火火趕回家,正想高興地向您報告喜訊的時候,卻看到您孤單一入躺在炕上。)經(jīng)過我的努力,第一學(xué)期期末考試我就考了第一名。這是因為,我發(fā)誓要讓您愛的樹上結(jié)滿累累碩果。我暗暗發(fā)誓,一定要以第一的成績升入初中!您知道,女兒實現(xiàn)了心中的諾言。(“為了女兒”表明了母親吃苦耐勞的目的,扣住“無私”二字。改為“掙齊了剩余的學(xué)費”比較妥當。(聯(lián)系上下文來看,“掙來了學(xué)費’鈞表達不夠嚴密和準確。您還記得嗎?上初中那一年(聯(lián)系下文,宜改為“小學(xué)畢業(yè)那年”),由于干旱,家里顆粒無收,一貧如洗,您為了給我籌集學(xué)費,竟一口氣走了十幾里的路到親戚家去借?可是借來的錢不夠,還差幾十元錢?!保ㄒ迷娋?,旨在說明時光飛逝。將文章的開頭、結(jié)尾等重點段重新改寫,使其直接點題,強化扣題寫作意識,落實扣題寫作的要求。這個感觸,必須透過夕陽這個物象,融匯引導(dǎo)“我”走出心理誤區(qū)的哲理。(2)添加法。試想,夕陽到底是怎樣觸動“我”的心靈都沒有說清楚,跟“我”在別的地方?jīng)]有受到觸動又有什么區(qū)別呢? 【提升點】(1)刪節(jié)法。失分點:(1)在觀看夕陽之后缺少與之相關(guān)的“我”的情感或意念的描寫,沒有落實“觸動”的要求。審視上面的文章,我們就會發(fā)現(xiàn),文章對于“我”的心理活動的描述,對于漸漸落下的夕陽的描述,都扣住了題目的要義,也具有自己的寫作特色。(作者的筆,已經(jīng)轉(zhuǎn)到了寫“沒有感覺”的話題了??墒?,有的人,常常是觸景生情,善于從不同的景物中找出生活的哲理??墒?,在以往很多時候,看到的很多景物,我的心里卻是無動于衷,像沒有什么感覺似的。夕陽美景,點亮了我的眼睛。)當我還沉浸在這美景中時,突然發(fā)現(xiàn)太陽變成了半個,于是飛快地跑到三樓,一睹她最后的芳容。夕陽使出渾身的力氣,把天空的淺藍染成了暗暗的淡紅。順著光,我去尋找那光源;哇(“哇”表示驚喜,與沉浸在悲傷之中的“我”的心理反差太大,不恰當),那是西下的夕陽。)這時,我想望望自己平日非常喜愛的藍天。我真希望有哪位好心的人能送給我一顆“后悔藥”,讓我重新再考一次。(兩次用“趴”字,都很形象,符合特定場合人物的心理。我本來是想再反思一會兒,勞動委員卻說要拖地,把我趕出了教室。)想到自己的理想,想到父母和老師對我寄予的殷切期望,我心如刀絞。)那一天,手拿著一張令我汗顏的化學(xué)試卷,看著叫人難堪的76分,我傷心極了。(概述的目的只不過是要說以往的星期五快樂,暗示文章要寫的星期五不快樂。以往的星期五,真是快樂。③書寫清楚,600字左右。要求:①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。如果你的文章既不是敘述你的經(jīng)歷,又沒有用你自己的生活經(jīng)歷作為事例,也沒有寫出你個人的見解,那么,你就離了題。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語等)或者“話題”,而無視導(dǎo)語的限制,這也是造成離題的一個原因。結(jié)果,文章被評為三類下。整篇文章的重點就是寫“窗內(nèi)”。文章描述生動,文采飛揚,結(jié)構(gòu)清晰,材料豐富。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識,寫到哪里就順勢說下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很容易出現(xiàn)行文離題的問題。這樣一來,將“借口——弱者的托辭”這個話題變成了話題“借口”,只顧及了話題中的一部分,造成了整體偏離話題。這些做法都是偏題離題?!臼Х謺\】一是因誤解而離題。中考評卷規(guī)則,依照扣題的程度將文章分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意
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