五三班我是小小推銷員教案推薦閱讀-文庫吧資料
2024-10-14 02:13本頁面
【正文】 ——人教版語文五年級上冊第三單元口語交際 教材簡析：《我是小小推銷員》是人教版五年級上冊第三單元口語交際活動，這次口語交際是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”向別人介紹一種商品。、師評生評。，明白創(chuàng)意表達(dá)的重要性。運(yùn)用說明方法，抓住不同顧客的需求，進(jìn)行有針對性的推銷。，建立推銷團(tuán)隊(duì)，完成推銷任務(wù)。通過閱讀非連續(xù)文本，快速捕捉處理信息。（二）學(xué)習(xí)推銷，表達(dá)有針對性。思考：他是從哪幾個方面進(jìn)行推銷的？他的推銷哪里打動了你？ ，教師點(diǎn)撥。喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生推銷興趣。歸納推銷中常用的說明方法：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較……，敢于表達(dá)。教師引導(dǎo)學(xué)生自信愉悅地表達(dá)。（1）齊讀課題，小小推銷員自我介紹。四、教學(xué)過程（一）嘗試推銷，表達(dá)得法。三、教學(xué)準(zhǔn)備每個學(xué)生精心準(zhǔn)備一件獨(dú)特的“商品”帶來（可以是日常生活用品、民族服飾、藝術(shù)品、裝飾品、書籍、音像制品、食品、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等）。（三）能運(yùn)用鮮活的語言，有創(chuàng)意地表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）能恰當(dāng)運(yùn)用說明方法，準(zhǔn)確地表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)有條理、有針對性地運(yùn)用說明方法進(jìn)行表達(dá)。本單元口語交際的內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，習(xí)作的內(nèi)容是練習(xí)寫說明性文章，向別人介紹一種商品。正因?yàn)槿绱?，它被譯成十八種文字，在世界各國產(chǎn)生了極為廣泛的影響。我們的生活中確實(shí)也應(yīng)該是這樣的，有興趣的同學(xué)，星期六試著上街幫小商店推銷一種商品，找一找推銷成功的體驗(yàn)吧！七、特別推薦１、課外讀一本好書──《世界上最偉大的推銷員》：不少人以為這是一本講推銷技巧的書，其實(shí)這里講了一個故事，通過古時候一個年輕人從一無所有走向成功的經(jīng)歷，說明在一個市場環(huán)境之下，如何對待他人，如何約束自己，如何克服困難提高自己，最后得到成功。２、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員？３、評出最佳推銷員、最佳廣告語、最佳廣告牌、榮譽(yù)顧客等，采訪他們成功后的心情，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。３、耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問題，抱著對既對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度：教師適時點(diǎn)撥、鼓勵，激發(fā)學(xué)生推銷的興趣，改進(jìn)推銷方法，提高推銷水平。五、班級特賣場１、每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。２、認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納，對顧客提出的問題，耐心解答。４、思考“顧客”，針對產(chǎn)品會提出哪些質(zhì)疑，你將如何解答。那就請同學(xué)們從這幾方面入手，按一定順序做推銷準(zhǔn)備吧?。?、找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述：請同學(xué)回憶你到商店時售票員是怎樣向你推銷商品的，想想你推銷時用那種說明方法最合適？請找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述。對我們的商品進(jìn)行全面了解。１、那么怎樣進(jìn)行推銷呢？請把你搜集到的有關(guān)推銷知識、方法或推銷故事、注意問題，講給大家聽好嗎？２、聽老師講《一個推銷員的故事》，邊聽邊想：你喜歡故事中的推銷員嗎？為什么？你從中受到什么啟發(fā)？組內(nèi)討論：同學(xué)們，剛才我們不僅聽了同學(xué)的發(fā)言，而且也聽了故事，下面我們從內(nèi)容、表述、態(tài)度幾方面總結(jié)
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