五三班我是小小推銷員教案推薦閱讀(參考版)
2024-10-14 02:13本頁面
【正文】 媽媽說，擁有一本《小學生之友》，就好比同時擁有了作文、數(shù)學、科幻、漫畫、故事等多本書，真是“超級劃算”??！“讀一本好書，就像交了一個良師益友”，《小學生之友》就是伴我成長的良師益友，使我從一個無知的少兒變成一個知書達理的少年。從小我就夢想自己是偉大的福爾摩斯，擁有超凡的偵查能力，讓一個個壞蛋在我的腳下俯首稱臣。我的作文也經(jīng)常被當做范文朗讀，我再也不怕上作文課了。我的數(shù)學成績也因此有了一個分數(shù)上的飛躍。他引領(lǐng)我走進充滿奇趣的大千世界，給我插上一雙翅膀去探索宇宙太空的壯美奇觀。不過我倒是挺引以為豪的！這幾年來，我的《小學生之友》已經(jīng)積攢了滿滿的一抽屜，這是我的第一個知識財富。有一次課間又在看一本新到的《小學生之友》，上課鈴響了也一點都不知道，同學們大聲的“老師好”才把我從夢中驚醒，這時候大家都在看著我，我臉“刷”一下全紅了，老師和同學們都笑起來。那幾天，我吃不下飯，睡不好覺，直到把它看完，看透為止。從此，我就跟它結(jié)下了不解之緣。和《小學生之友》結(jié)緣是在一年級。第五篇：我是小小推銷員我今天看到讀五年級的姐姐在寫推銷產(chǎn)品的作文，突然想起自己最愛看的《小學生之友》，于是提筆寫了下面的文章。因此,進行適當?shù)难由焓呛苡斜匾?。同學們，這節(jié)課我們大家嘗試體驗了推銷員的生活，通過這次體驗活動，你一定有很多感受和收獲吧！來給大家談一談，好嗎？（學生自由發(fā)言）師小結(jié):是啊，從這個活動中,我們不僅學到了推銷方法,增添了推銷的知識；還體會到了學習的快樂。,榮譽顧客。3．宣布特級推銷員及榮譽顧客評價標準。,個別指導,確保每一個學生都能有效地參與交際。看完后請同學們分析為什么老師沒有把自己的商品成功推銷出去呢？（生自由發(fā)言，引導學生總結(jié)“如何做好一名推銷員”，教師適時出示課件），做一名推銷員還真不容易呢！那么，掌握了這推銷秘訣，我想同學們一定會做的比老師棒！假如你就是商品的推銷員，你會成功的推銷自己的商品嗎？現(xiàn)在我們就來試一試吧！:看，我們的小小推銷員個個精神飽滿，躍躍欲試了，趕快把你們要推銷的產(chǎn)品給顧客們亮亮相。(2)準備一件自己喜歡的小商品。,提高口頭表達能力和人際交往能力,增強合作意識和誠信意識,獲得商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。教學目標：,初步學習推銷的方法,使學生會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人,引發(fā)他人購買的欲望。針對一件自己熟悉的物品作介紹，學生必定有話可說。而且針對本次口語交際，學生在課前已做了充分的搜集準備。在情景中暢所欲言,在互動交際中深入練說。人的交際能力是在口語交際的實踐過程中逐步習得。使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。設計依據(jù)：《語文課程標準》指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。附板書：了解商品我是小小推銷員了解顧客 創(chuàng)意表達第四篇：我是小小推銷員教學設計《我是小小推銷員》教學設計——五年級上冊第三單元口語交際單位：袁莊鄉(xiāng)靳溝小學 姓名：張 慧 玉時間：《我是小小推銷員》教學設計
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