【正文】 要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素?？梢哉f，教育立國、教育強國是國家跨越式發(fā)展經(jīng)久不衰的成功之舉。縱觀世界發(fā)展史，民族的興旺、國家的前途，很大程度上取決于教育。既要把過去已做的常規(guī)管理和工作進一步做實做強，還需要把握時代發(fā)展的脈搏，應對各種新情況、新問題，解放思想，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，提高教育質(zhì)量和辦學水平。還需要我們以科學發(fā)展觀為核心理念，認真研究學校教育的規(guī)律、內(nèi)部管理的規(guī)律等，不斷總結自身經(jīng)驗。開展了“學經(jīng)典”運動，讓學生吸納傳統(tǒng)教育中蒙學教育的精華。只有按規(guī)范設置好課程，并做到創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，才能真正做到科學的發(fā)展學生。努力追求高效的課堂教學提倡讓“公開課”回歸“家常課”，還課堂以真實、樸實、扎實的本色，為此，學校要因地制宜，引導教師讓課堂看得見實實在在的“分數(shù)”。我認為，不是所有類型的教師群體、所有的學科都適合采用常規(guī)意義上的集體備課。為此：大力提高集體備課的實效教師要提高課堂四十分鐘的效益，必須進行認真的備課。其中，對于“減負” 問題，上級部門多次要求，對學生進行減負，努力提高課后作業(yè)的布置質(zhì)量。為此，我們認真開展心理健康教育、用好相關課本、研究真實問題、設立教育陣地、改進工作方法，讓每一位學生都能積極投入每一天的學習與生活，讓生活的陽光，照亮學生每一天的成長路程。讓學生活躍起來根據(jù)新課改對學生發(fā)展的要求，堅持開展以“走近經(jīng)典”為主題的綜合實踐活動，分階段開展了一系列綜合活動，引領學生觀賞美、辨析美、創(chuàng)造美，活躍了學生的身心，激發(fā)了學生的審美情趣和潛能。讓學生規(guī)范起來為了教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的品德，我覺得要從學習、禮儀、紀律、勞動等方面入手，應用“最近發(fā)展區(qū)原理”，平時，我們根據(jù)“觀摩記載、故事啟迪、典型剖析、榜樣引領、嚴查細究”這二十字活動要求開展教育活動。我認為，堅持德育為首，不僅要有針對性地開展了民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育，更要和學生的習慣養(yǎng)成結合起來，要向德育要校風、要質(zhì)量。以“辦人民滿意的教育，做受學生歡迎的教師”為目標，深化教育改革，強化學校管理，推進素質(zhì)教育。面對新形勢、新任務，我們將牢固樹立五種意識，大力弘揚五種正氣，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷進取，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。學校還建立了心理健康輔導室，對個別學生進行心理疏導，并定期邀請專家對師生進行心理健康教育講座，保證學生身心健康成長。學校積極宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律，每年定期邀請公安部門為學生作法制教育報告，開展法律知識競賽等，增強了學生的法制觀念，提高了自我約束、自我保護能力。通過開展家校共建活動，拉近了學校與家長的距離，在對孩子的教育管理上逐步達成共識，形成育人合力。為此，學校成立了家長學校，設立了學校對外開放日和家校熱線電話，每學期召開一次學生家長會，每年組織一次“學?！议L聯(lián)誼會”，并積極開展“百名教師訪千家”活動。我們會繼續(xù)努力，在局黨委的正確領導下，充分發(fā)揮家長學校的作用，進一步探索家校共建的新模式、新途徑、新方法，認真落實“千名教師訪萬家”活動，辦好人民滿意教育。社會在進步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對傳統(tǒng)的德育模式進行反思，又需要對教育理念的重塑與確認；既需要對教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進行探討，更需要與時俱進開拓創(chuàng)新。（）改善了家校關系。有學生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。（）改善了家長的教子方法。學生在校文明守紀，在家孝順乖巧。（）提高了學生道德素質(zhì)。持之以恒，家校共建，我們辦好了人們滿意教育近幾年來，我校從農(nóng)村實際出發(fā)，努力開展家校共建工作，提高了家長認識，強化了家教功能，有效的促進了學校德育工作，我們嘗到了甜頭：（）提高了教師認識。這一活動以后，學困生在校紀律大為改觀，在家表現(xiàn)判若兩人。三是讓家長參與學校活動，讓合作得到升華2010年春我校開展了感恩教育活動，學校請來了全國著名的“感恩教育演講團”來我校演講，做了 “讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講，共有700多位家長與全校師生一起聆聽了演講，幾乎所有家長和師生感動流淚。學校再對家長反映的問題進行歸納分析，聆聽家長的心聲，認真改進，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學校的管理、老師的教育方法、教學態(tài)度、學校的校紀校風、后勤服務等方面提意見建議。創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標準就要看家長是否滿意。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗介紹；有的班級讓品學兼優(yōu)的學生談自己的成長歷程；有的班級讓學生干部評點班級管理工作。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。（）搭建家校活動載體，夯實合作育人基礎一是主辦靈活多樣的家長會，定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。教師在學校網(wǎng)站建博客既可以學習教育教學理論，豐富專業(yè)知識，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實現(xiàn)與家長的有效溝通。網(wǎng)站設立了家長學校專欄，讓家長隨時在網(wǎng)上了解學校信息，學習家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，已成為學校和家庭溝通的重要平臺。學校要求每個班主任都建立家長，班主任及科任老師每月最少要在上和全班家長聯(lián)系一次。（）創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑隨著生活節(jié)奏的加快，外出務工的家長越來越多，留守的家長流動性也很大，因此在家訪的基礎上，我們多措并舉，最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。近年來，我們累計為家長開課60余課時，舉辦小型家庭教育報告會10余次，產(chǎn)生了良好的效果。家長培訓班內(nèi)容豐富多彩，包括教育法規(guī)、家教知識，推廣成功的家教經(jīng)驗，提高家長科學教育子女的能力。辦家長培訓班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。學校之力重在知識的豐富，道德的感召，能力的培養(yǎng)，視野的開拓。我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認識，他們只關注孩子的學習成績，往往忽視了對孩子的思想引領，他們?nèi)狈和睦韺W方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。溝通從心開始，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，使學校和家庭之間架起了一道心靈彩虹，老師掌握了家長所思、所憂、所盼，拉近了家校距離，增進了師生情誼，形成了德育合力。以誠相交，通過家訪幫助學生、家長解決實際問題。家訪前，老師對學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等方面全面了解，做到了如指掌。做到“七個必訪”： 生病學生必訪，學習、生活有困難學生必訪，問題學生必訪，思想波動的學生必訪，新轉(zhuǎn)入的學生必訪，家庭有裂痕的學生必訪?！叭弧笔侵福翰桓鏍?、不苛求家長、不指責學生。到班教師都必須根據(jù)學生實際，每期有效家訪不得少于15次。家訪是學校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅持家訪制度。百名教師訪千家”活動方案，健全了家長學校管理制度，特別是《教師家訪制度》、《家長接待日制度》等等。（）建章立制，健全“家校共建”的育人機制做好家校共建工作，健全制度是關鍵。因此，家校共建，勢在必行。但是，現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會不良風氣的影響，缺乏言傳身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。其中家庭教育是基礎。以家校聯(lián)教為紐帶，搭建育人網(wǎng)絡。一是學校成立了學生籃球隊、乒乓球隊、文藝隊以及各專業(yè)的興趣小組，讓更多有愛好和特長的學生都能找到適合自己的位置，使學生課外活動時間有事做，學習生活更加充實。但我們也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生在文體方面比較擅長，動手的能力比較強。以豐富的校園活動為載體，為學生搭建展示自我的平臺。為此，學校制定了《誠信教育實施意見》及學生誠信評價標準，建立了學生誠信檔案，并分階段、有步驟地組織開展了誠信宣誓、誠信承諾簽名、誠信自查自糾、“誠信五星級”達標、設立無人監(jiān)考的誠信考場等活動，使廣大學生充分認識到誠信教育的重要意義，真正使“誠信“二字深入人心，牢固樹立起“言必信，諾必誠，行必果”的道德意識，有效提升了學生的誠信水平。待人以誠，立信于社會，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人立身于社會最基