6我縣深化教育改革辦好人民滿意教育匯報材料-文庫吧資料
2024-09-25 07:01本頁面
【正文】 兩年來，我們針對小學(xué)語文教學(xué)中重講輕練、重死記輕運用、重課內(nèi)輕課外等弊病，大面積推廣了“大量讀寫，雙軌運行”的小學(xué)語文教改實驗，大大地提高了語文教學(xué)的質(zhì)量。 為了開齊、開好各類課程，我們針對農(nóng)村音、體、美教師缺乏，學(xué)校布點分散的狀況，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為單位，在村小實行專職音、體、美教師巡回教學(xué)，既保證了課程開齊，又提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，收到了良好的社會效益。 加強課程的剛性化管理 我們強調(diào)樹立課程的規(guī)范意識和科學(xué)化意識。 三、深化教學(xué)改革，全面提高育人水平 提高教學(xué)質(zhì)量和效益是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是衡量群眾對教育滿意度的重要標(biāo)準(zhǔn)。兩年間，我們堅持以治理教師招住宿生、亂辦班亂補課、亂訂教輔資料為突破口，全面整治師德問題，公開處理了3名違紀(jì)教師。安排了38名大中專畢業(yè)生到農(nóng)村任教，公開競聘25名大學(xué)生充實到高中，使全縣教師隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。對中小學(xué)實行動態(tài)管理編制、定期核定編制、及時補充缺編。20xx年初，我們堅持重政績、重能力、重公論的原則，對全縣20個管理水平低下的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，公開選聘74名作風(fēng)正派、事業(yè)心強、能力水平高的教師任校長、副校長，使各校管理水平普遍提升。兩年間，我們采取三項措施，改革用人制度，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，使全縣中小學(xué)管理水平及教師綜合素質(zhì)
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