北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)word說課教案-文庫吧資料
2024-12-11 03:01本頁面
【正文】 40176。、 120176。問題 ③ 擴(kuò)展逆向思維，根據(jù)課堂實際效果提升學(xué)生的認(rèn)知水平。 6176。； ③ 150176。； ② 6176。247。 60=6176。 最少需要多少時間？（根據(jù)學(xué)生課堂的認(rèn)知程度對此問題進(jìn)行選擇性提問） 解：① 旋轉(zhuǎn)中心是鐘表的軸心； 360176。 （三）拓展應(yīng)用，鞏固提高 試試你的判斷能力：一個圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn) ①圖形上的每一個點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等 . ( ) ②圖形上可能存在不動點 . ( ) ③圖形上任意兩點的連線與其 對應(yīng)點的連線相等 . ( ) 設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步理解“旋轉(zhuǎn)”中的旋轉(zhuǎn)角及其角度 ,同時發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)中的特殊點。教師演示旋轉(zhuǎn)的過程（根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力可多次演示，方便學(xué)生解決問題），分組討論揭示規(guī)律： 學(xué)科網(wǎng) ] 設(shè)計意 圖：“議一議”應(yīng)該是本節(jié)課的目的所在，通過動手操作、觀看動畫，幫助學(xué)生觀察，再次體會旋轉(zhuǎn)的概念；圍繞議一議的四個問題，讓學(xué)生帶著疑問進(jìn)行討論。 讓學(xué)生通過實際操作和觀察再次體會旋轉(zhuǎn)的概念。 具體展示生活中幾種常見的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，它們有什么共同特征？ 通過學(xué)生描述、總結(jié)、歸納出旋轉(zhuǎn)的定義，關(guān)鍵是指明繞中心做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動 .投影給出定義： 在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運(yùn)動稱為 旋轉(zhuǎn) . 這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心 .轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角 . 這些物體在轉(zhuǎn)動過
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