【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)用計(jì)算器開(kāi)方初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)利用計(jì)算器,求下列各式的值(結(jié)果保留4個(gè)有效數(shù)字)8003522343?(
2024-11-14 13:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)給定信息,會(huì)利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、加工與整理。(二)能力目標(biāo)1.初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工與整理的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力。2.通過(guò)對(duì)計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探索能力(三)情感目標(biāo):在使用計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)
2024-11-27 07:54
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方學(xué)習(xí)目標(biāo);,提高學(xué)生科學(xué)推理的能力.課前預(yù)習(xí)C1.用計(jì)算器求結(jié)果為(保留四個(gè)有效數(shù)字)()A.B.±C.D.-2.用計(jì)算器求下列
2024-12-15 22:57
【摘要】那么現(xiàn)在我們這么多的數(shù)據(jù),到底哪個(gè)是最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?或者說(shuō)哪些同學(xué)的數(shù)據(jù)比較接近準(zhǔn)確數(shù)據(jù)?有個(gè)要求,不能用測(cè)量工具去測(cè)它的準(zhǔn)確值。答案:用計(jì)算器哦?。∠虢徊搅私庥?jì)算機(jī)的按鍵順序請(qǐng)看下面2、按鍵清除機(jī)器中原有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。1、打開(kāi)計(jì)算器,按鍵進(jìn)入統(tǒng)計(jì)狀態(tài)。2
2024-12-16 10:53
【摘要】第二章實(shí)數(shù)5.用計(jì)算器開(kāi)方1.開(kāi)方運(yùn)算要用到鍵和鍵。2.對(duì)于開(kāi)平方運(yùn)算,按鍵順序?yàn)椋?.對(duì)于開(kāi)立方運(yùn)算,按鍵順序?yàn)椋罕婚_(kāi)方數(shù)被開(kāi)方數(shù)==SHIFT3SHIFT計(jì)算器不同,按鍵順序和操作方法也可能不一樣
2024-12-03 22:42
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根。2、經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展合情推理的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用計(jì)算器求平方根和立方根;運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律難點(diǎn):探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力網(wǎng)]教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景1、出示投影:科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板。提出課題:利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)
2024-11-27 18:09
【摘要】計(jì)算器的使用教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算。2、經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展合情推理能力。3、能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn):使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):用計(jì)算器探求規(guī)律的活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題
2024-12-11 03:11
2025-07-29 19:56
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算利用計(jì)算器,求下列各式的值(結(jié)果保留4個(gè)有效數(shù)字)80035223?(1)(2)(3)(4)做一做332你能利用
2025-07-26 04:59
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根;2.經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展合情推理的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用計(jì)算器求平方根和立方根;運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律。難點(diǎn):探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:(1)64;(2);(3)81
2024-12-17 00:59
【摘要】第二章實(shí)數(shù)用計(jì)算器開(kāi)方1課堂講解?用計(jì)算器進(jìn)行開(kāi)方計(jì)算?利用計(jì)算器比較大小2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算?開(kāi)方運(yùn)算要用到鍵和鍵.對(duì)于開(kāi)平方運(yùn)算,按鍵順序?yàn)椋罕婚_(kāi)方數(shù).對(duì)
2025-06-25 07:34
【摘要】第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:用計(jì)算器計(jì)算例1例2教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除四則基本運(yùn)算。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)計(jì)算器工具的基礎(chǔ)上能正確地進(jìn)行操作。過(guò)程與方法:在教學(xué)過(guò)程中,要是學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的四則運(yùn)算,了解運(yùn)算鍵的功能,會(huì)進(jìn)行操作。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:加減法根據(jù)書(shū)上步驟操作,乘除法試題由學(xué)生自己嘗試操作。在練習(xí)中呈現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的情境。
2024-08-30 06:25
【摘要】估算2.5用計(jì)算器開(kāi)方1.當(dāng)被開(kāi)方數(shù)在1~1000范圍內(nèi)時(shí),可利用________與________為互逆運(yùn)算來(lái)確定無(wú)理數(shù)的整數(shù)部分,然后根據(jù)要求的誤差大小確定小數(shù)部分.2.當(dāng)被開(kāi)方數(shù)是正的純小數(shù)或比1000大時(shí),利用_________與____________的小數(shù)點(diǎn)之間變化的規(guī)律,移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置,將其轉(zhuǎn)
2024-12-08 12:51
【摘要】1.開(kāi)方運(yùn)算要用到鍵和鍵。2.對(duì)于開(kāi)平方運(yùn)算,按鍵順序?yàn)椋?.對(duì)于開(kāi)立方運(yùn)算,按鍵順序?yàn)椋?3被開(kāi)方數(shù)被開(kāi)方數(shù)==用計(jì)算器計(jì)算:(1)(2)(3)37231285?按鍵順序:
2025-07-26 05:30
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方同步練習(xí)1、某市的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:2020年該市全年完成國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值264億元,比2020年增長(zhǎng)23%,問(wèn):(1)2020年該市全年完成國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是多少億元(精確到1億元)?(2)預(yù)測(cè)該市2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值可能達(dá)到4億元,那么2020年到2020年平均年增長(zhǎng)率至少是多少?2、用計(jì)算器對(duì)100?
2024-11-23 17:12