北師大版英語三下unit7教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 00:41本頁面
【正文】 es?給學(xué)生朗讀。然后給學(xué)生解釋 Ken 喜歡所有打黑勾的食物，不喜 歡所有劃紅叉的食物。把這一頁展示給學(xué)生。 （ 2） 讓全班學(xué)生一起跟讀句型，盡量用到所有的組合。用以上 步驟練習(xí)。讓學(xué)生跟著重復(fù) 問句和答句。 （ 4） 替換卡片組成新的答句。 （ 3） 提問另外一個(gè)學(xué)生相同的問題。 （ 6） 用同樣的方法完成第二行單詞。 （ 4） 讓學(xué)生試著讀出最后兩個(gè)單詞。讓學(xué)生在自己的書上指出聽到的單詞。指第一行單 詞。 4． 和 Uncle Booky 一起讀 （ 1） 讓學(xué)生看第 8 頁下端的兩行單詞。 （ 3） 再放一次錄音，讓學(xué)生在字母 C 的發(fā)音不同的單詞上打叉。先指第 一行，告訴學(xué) 生其中有一個(gè)單詞中的字母 C 的發(fā)音與其余的不同。 （ 4） 用同樣的方法完成其余的單詞。 （ 2） 播放 kite, camera 的錄音，讓學(xué)生辨別這兩個(gè)單詞中字母 C 的讀音，是 否相同。 （ 3） 用同樣的方法完成字母 K 的發(fā)音。讓學(xué)生聽并注意觀察教師的示范，讓學(xué)生區(qū)別這兩個(gè)音的不 同，讓學(xué)生跟讀。告訴學(xué)生教師將說出兩個(gè)帶 C 的單詞。 教學(xué)難點(diǎn)： do, does 的正確運(yùn)用。 課后小記： Lesson 4 教學(xué)內(nèi)容： Structures: Does (Ken) like (apples)? DO you like (chicken)? Yes, I do. / No, I don’ t. What food do you like? I like (fruit). I don’ t like (vegetables). Vocabulary: Core: fruit, vegetables, chicken, hot dogs, French fries, apples, corn, bens, pears Bananas 教學(xué)目標(biāo)： 掌握第三人稱詢問某人是否喜歡某物的句型。 （ 5） 檢查全班學(xué)生是否都正確地完成了句子。讓學(xué)生把正確的單詞抄寫到 空格處補(bǔ)全句子。指著第一幅畫中的 hot dog，提問：“ What’ s this?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“ It’ s a hot dog.” （ 2） 指著 Ann 的對(duì)話框給學(xué)生朗讀單詞并讓學(xué)生跟讀。 4． 連一連，寫一寫 學(xué)生用書第 7 頁 （ 1） 讓學(xué)生翻到書的第 7 頁。 （ 4） 再放一遍
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