北師大版英語三下《unit 7》教學設(shè)計(文件)
【正文】 Ken 喜歡所有打黑勾的食物，不喜 歡所有劃紅叉的食物。 （ 4） 用同樣的方法，用其余的圖替換 apples. （ 5） 讓學生看第二組圖。 教學重 點 ：第三人稱后動詞的變化。 2． 讀一讀；選一選 （ 1） 讓學生翻開書第 10 頁，把這一頁展示給學生。 （ 3） 用第一個答句相同的步驟完成，并問學生該答案是否正確。引導學生說：“ I like vegetables.”和“ I don’ t like chicken.”等句子。 （ 5） 再放一遍錄音，讓學生跟著說，鼓勵學生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。 （ 4） 讓學生列出自己喜歡的食物。 5． 布置作業(yè) 讓學生給第 10 頁的圖涂上顏色。 like, likes 的正確運用。 （ 4） 讓學生在故事中尋找熟悉的詞語。 （ 1） 讓學生說出人們外出吃飯的地方的英文名稱，引導學生說出單詞 restaurant. （ 2） 把單詞寫在黑板上，依次指著每個字母拼出這個單詞。 （ 5） 可以另外選擇一個本單元的核心詞匯，用同樣的方法繼續(xù)游戲。 （ 3） 告訴學生教師將每次讀一個單詞，學生要在自己的游戲板上找到正確 的卡片，翻過來，并大聲讀單詞。游戲適合兩個人一組做。 課后小結(jié)： 。 （ 2） 游戲規(guī)則和步驟見以前單元。 （ 5） 在游戲的最后，全班復習所有的單詞。 （ 1） 讓學生畫一個 3*3 個方格的 Bingo 游戲板，并拿出本單元的小卡片。 （ 4） 每說一個單詞，寫在黑板恰當?shù)奈恢蒙稀? （ 6） 這一部分的重點在于讓學生整體理解故事內(nèi)容，因此不對生詞做要求。 （ 2） 放錄音，讓學生合上書聽故事。 教學重點： 掌握詢問某人喜歡某物或者是否喜歡某物的句型。 （ 5） 用同樣的方法完成“ I don’ t like? ”的欄目。 （ 2） 在黑板上分別寫上“ I like? ”和“ I don’ t like? ” （ 3） 讓學生說出他們喜歡的食物。 （ 3） 將歌謠念給學生聽，并用手指每個單詞。 （ 6） 用同樣的步驟完成其他問句與回答。 （ 2） 指著第一幅畫問學生 Ken 正在吃什么，引導學生說出 chicken。 教具準備： 本單元的教學卡片 教學過程： 1． 復習 （ 1） 用教學卡片復習本單元的單詞。 （ 7） 把學生分成二人一組練習回答。
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