北師大版英語三下unit7教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 書聽故事。 （ 5） 用同樣的方法完成“ I don’ t like? ”的欄目。 （ 3） 將歌謠念給學(xué)生聽，并用手指每個(gè)單詞。 （ 2） 指著第一幅畫問學(xué)生 Ken 正在吃什么，引導(dǎo)學(xué)生說出 chicken。 （ 7） 把學(xué)生分成二人一組練習(xí)回答。把這一頁展示給學(xué)生。 （ 4） 替換卡片組成新的答句。讓學(xué)生在自己的書上指出聽到的單詞。先指第 一行，告訴學(xué) 生其中有一個(gè)單詞中的字母 C 的發(fā)音與其余的不同。讓學(xué)生聽并注意觀察教師的示范，讓學(xué)生區(qū)別這兩個(gè)音的不 同，讓學(xué)生跟讀。 （ 5） 檢查全班學(xué)生是否都正確地完成了句子。 （ 4） 再放一遍錄音，每放一句話停頓片刻，讓學(xué)生把句子的序號(hào)寫在相 應(yīng)的方格內(nèi)。 （ 3） 讓全班學(xué)生重復(fù)問題并回答。 Unit 7 At the restaurant Lesson 3 教學(xué)內(nèi)容： Structures: Do you like (chicken)? Yes, I do. / No, I don’ t. Vocabulary: Core: a menu, fruit, vegetables, chicken, a hot dog, French fries 教學(xué)目標(biāo)： 掌握一般疑問句詢問對(duì)方是否喜歡某物的句型。同樣完成 Ken 的對(duì)話框內(nèi)容。 （ 3） 放錄音，讓學(xué)生用手指出對(duì)應(yīng)的圖片。 （ 4） 用同樣的步驟完成其他的單詞和圖。字母 C 在 這兩個(gè)單詞里的發(fā)音各不相同，一個(gè)是硬音，如 cat，一個(gè)是軟音， 如 cent。 3． 聽音練習(xí) （ 1） 讓學(xué)生看第 8 頁的中部，把這一頁展示給學(xué)生。 （ 2） 播放前五個(gè)單詞的錄音。繼續(xù)提問直到有學(xué)生說出不同的回答。 7． 指一指，說一說 （ 1） 讓學(xué)生看第 9 頁下端的圖。 （ 6） 重復(fù)第一幅圖和第一個(gè)問句使用的步驟。告訴學(xué)生接下來下來朗 讀問句和答句，每個(gè)問題只有一個(gè)回答是正確的。 （ 2） 告訴學(xué)生我們將要學(xué)一首有關(guān)食品的歌謠。告訴他們可以參考學(xué)生用書第 4 頁，并 且在單詞旁邊畫出食品的圖畫。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過程： 1． Uncle Booky 講故事 學(xué)生用書第 12 頁 （ 1） 告訴學(xué)生將要聽一個(gè)故事。 （ 3） 讓學(xué)生在書里找出以每個(gè)字母開頭的單詞。 （ 4） 當(dāng)學(xué)生完成一整行或是一整列的時(shí)候喊 Bingo！繼 續(xù)游戲直到所有的卡 片都被翻過
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