【正文】
I’m eating an orange. T: Yes, it is. 出示句型: 讓一名學(xué)生上臺(tái)選擇一樣食物, Say: I’ m eating/ drinking```. Others say: Is that Orange sweet? 生根據(jù)選擇的東西進(jìn)行 提問(wèn),并請(qǐng)一生上臺(tái)貼單詞 師創(chuàng)設(shè)情景: 扮演母親,請(qǐng)一生扮演女兒或兒子 師相機(jī)板書(shū)句型: 并讓生盡可能用學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行替換練習(xí)。 關(guān)注學(xué)生能否總結(jié)出 f 的發(fā)音規(guī)律。 在總結(jié)規(guī)律的基礎(chǔ)上拼讀其它以 f 開(kāi)頭的單詞 關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)。 教學(xué)過(guò)程: Step 1 Greetings 問(wèn)候歌曲引入 Step2 Review Read the story Step3 New Lesson Read the books Ss: fish. Ss: {f} Ss: Hello! Hello! How are you?