在中隊中快樂成長-文庫吧資料
2024-10-14 00:17本頁面
【正文】 人重復著這樣的一個悖論：不會從別人的悲劇中汲取教訓，必須等自己付出巨大代價，方能從悲痛中吸取教訓，但往往悔之晚矣。就在開學的第二周就有26位同學受到了學校的紀律處分，其中有多位同學失去了繼續(xù)學習的機會。首尾照應，突出“快樂”這一主旨：在快樂著成長才是人生的真諦。我為我有一個幸福家庭感到無限的快樂。爸爸每天工作都很忙，但他還是會在百忙中抽出空來陪陪我和媽媽。我和她有共同語言，喜歡一樣的話題，一樣的顏色，有一樣的理想，我們在奔往成功的路上，相互幫助，一同前進，路上充滿了我們銀鈴般的歡笑中，似乎我們跑過的地方都留下了我們成長的腳印。每次坐在吊椅中看書，真就是一件美妙的事。大自然美妙的聲音，讓我如癡如醉。我酷愛學習已至于廢寢忘食了，閱讀就是我學習中最重要的一環(huán)。讓明天為我們驕傲，讓祖國為我們自豪！第三篇：在快樂中成長在快樂中成長木瀆藏書實驗小學六年級曹煒雨生活中充滿了陽光，生活應該是陽光般燦爛的快樂?！钡?“十個一”目標快步前進。愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然，這些不再是空空的口號，而是發(fā)自我們內(nèi)心的自覺行動?！边@樣的贈語雖顯稚嫩，卻是我們的心聲?！便氪ǖ卣鹣鱽恚覀儼嗖粌H捐款，還第一個向全校發(fā)出捐書的倡議，為災區(qū)的小朋友郵寄去了幾千冊圖書?；氐郊遥抑鲃映袚鹣赐氲娜蝿?，看媽媽躺下，我悄悄地端洗腳水為她洗腳。流連于琴棋書畫之中，陶醉在琳瑯滿目的藝術(shù)世界里，我怎能不開心快樂？第四幕：我懂事，我快樂時間的沙漏，滴落成長的足跡，我不再像以前那般驕氣，我也學著做一些力所能及的小事去回報所有關(guān)心我和愛我的人。學校為我們準備的藝術(shù)愛好的“大餐”可豐盛了：一年級開設(shè)了校本課程形體課，訓練我們高貴的氣質(zhì)；三、四年級的口琴課，五、六年級的葫蘆絲課讓學校的每一位學生都能學會兩門自娛自樂的小樂器。第三幕：我活潑，我快樂有朋友問我：為什么你總是樂呵呵的，那樣陽光自信？我總會微微一笑。聽，腰鼓隊的同學們奏出了健康的節(jié)奏；看，輪滑隊的隊員們像小燕子一樣瀟灑輕盈。每周五一個小時的“雙愛好”體育活動，讓我們倍感期待，讓我們釋放活力與激情。秉持著“為學生幸福人生奠基”的辦學理念，我們學校的校長和老師把我們的健康看得比什么都重要。全面發(fā)展的“素質(zhì)作業(yè)”引導我們?nèi)チ私馍鐣ニ伎?，去動手和實踐。學校實施了“無作業(yè)日”制度，卷子少了，練習冊少了，書包輕了，我們的小腰桿挺直了。語文、數(shù)學，音樂、美術(shù)，每一門功課都有我們愜意的思緒在飛旋，都有我們快樂的精神在呼喊。課堂上，我們向書本學習，“有趣、高效、幸福”的課堂新模式，讓我們在興趣盎然中收獲知識，體味過程，享受幸福。第一幕：我學習，我快樂提到學習，有的同學也許會皺起眉頭，想到的是那摞得高高的作業(yè)本和沒完沒了的嘮叨。開幕：翠綠色的幕布緩緩地開啟，滿樹都是鮮艷的故事，校本革命的春風吹進校園，在成長的過程中，我們是快樂的、幸福的。第二篇：在快樂中成長在快樂中成長“生本革命我能行”演講稿尊敬的各位老師、同學們：大家好！我們是實驗小學的小學生，能在這里向大家展示我們在生本革命中的快樂成長經(jīng)歷，感到萬分自豪。我希望看到孩子在歡笑聲中成長、成熟，我也愿意為此而努力，而奉獻我的青春、熱情、智慧和愛心。”在這幾年的工作當中，我看到了最燦爛的笑容。在遺篇一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了“選秀工作”，學生也得到了充分的激發(fā)和鍛煉，我也再次目睹了孩子們的熱情和能力，可謂一舉兩得。群眾的眼睛是雪亮的，也是公正的。于是我又加大了難度，要求才藝表演加即興表演。結(jié)果學生踴躍參加。一次，學校組織文藝匯演，學生積極響應，七嘴八舌發(fā)表了一大堆意見。至于整個班級的活潑更是一種特色，應該充分肯定和利用。我理解他們，但不認同。在集體中放聲笑吧幾年下來，我所帶的班級有一個普遍的特點——比較活潑。一個學期下來，不少老師驚喜地告訴我：小董變得愛笑了，笑起來很好看。阿姨哭了并答應了我。幾次家訪下來，我和外婆熟了，小董也會主動和我談起自己的事，我終于靠近了他的心。私下，我特意教給他一些處理事情的方法，讓他一次又一次嘗到成功的喜悅，漸漸地他的臉上又恢復了笑容，笑聲也更爽朗了。班級里馬上涌動著一股熱潮，隊員紛紛伸出雙手接納了他。在對他的情況認真分析后，我決定利用集體的力量來開啟他那扇緊閉的心門。每
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