【正文】 他。與此同時(shí)，我也常常借機(jī)讓他完成一些小任務(wù)，然后在全班同學(xué)面前表揚(yáng)鼓勵(lì)他。私下，我特意教給他一些處理事情的方法，讓他一次又一次嘗到成功的喜悅，漸漸地他的臉上又恢復(fù)了笑容，笑聲也更爽朗了。但考慮小董家庭的特殊性，我決定深入了解他現(xiàn)在的家庭情況，直接問小董只會(huì)觸及他的痛處，于是我去看望了他的外婆，知道了真實(shí)情況。幾次家訪下來，我和外婆熟了，小董也會(huì)主動(dòng)和我談起自己的事，我終于靠近了他的心。然后，我打電話找到他媽媽告訴他小董的表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)情況，并提出了我的看法和希望。阿姨哭了并答應(yīng)了我。小董終于和媽媽有了更多個(gè)交流機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期下來，不少老師驚喜地告訴我：小董變得愛笑了，笑起來很好看。我也笑了，為小董的轉(zhuǎn)變而感到欣慰，為小董曾受傷的心靈得到一定的修復(fù)而感到欣慰。在集體中放聲笑吧幾年下來，我所帶的班級(jí)有一個(gè)普遍的特點(diǎn)——比較活潑。曾有人為我擔(dān)心學(xué)生太活潑會(huì)不會(huì)影響紀(jì)律和學(xué)習(xí)。我理解他們，但不認(rèn)同。我一直認(rèn)為活潑的孩子善于表達(dá)，善于表達(dá)的孩子內(nèi)心更健康，更堅(jiān)強(qiáng)。至于整個(gè)班級(jí)的活潑更是一種特色，應(yīng)該充分肯定和利用。記得2009年那個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生個(gè)個(gè)活潑可愛，精力旺盛，如何引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，既體現(xiàn)自己的價(jià)值又為班級(jí)添彩是我?？紤]的問題。一次，學(xué)校組織文藝匯演，學(xué)生積極響應(yīng)，七嘴八舌發(fā)表了一大堆意見?？纯此麄儌€(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，我計(jì)上心頭，在班級(jí)活動(dòng)中，設(shè)了一道題：根據(jù)我的要求即興表演，選出演得好得四位同學(xué)排練一個(gè)小品。結(jié)果學(xué)生踴躍參加。一輪下來，大家議論紛紛，班級(jí)長征求了大家的意見，確定了六位侯選演員。于是我又加大了難度，要求才藝表演加即興表演。當(dāng)最后一個(gè)上場(chǎng)的小李淋漓盡致地演完受了委屈的孩子耷拉著腦袋走回位置時(shí)，掌聲轟然響起。群眾的眼睛是雪亮的，也是公正的。而我這個(gè)所謂的導(dǎo)演也只得退居二線，將發(fā)言權(quán)教給觀眾。在遺篇一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了“選秀工作”，學(xué)生也得到了充分的激發(fā)和鍛煉，我也再次目睹了孩子們的熱情和能力，可謂一舉兩得?！瓣柟獾臓N爛比不上笑容的燦爛?！痹谶@幾年的工作當(dāng)中，我看到了最燦爛的笑容。我喜歡孩子們的笑容，也樂意和學(xué)生一起笑著面對(duì)一切。我希望看到孩子在歡笑聲中成長、成熟，我也愿意為此而努力，而奉獻(xiàn)我的青春、熱情、智慧和愛心。我相信愛能編織一切。第二篇：在快樂中成長在快樂中成長“生本革命我能行”演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，能在這里向大家展示我們?cè)谏靖锩械目鞓烦砷L經(jīng)歷，感到萬分自豪。今天我們演講的題目是：在快樂中成長。開幕：翠綠色的幕布緩緩地開啟，滿樹都是鮮艷的故事，校本革命的春風(fēng)吹進(jìn)校園，在成長的過程中，我們是快樂的、幸福的。今天，我們磨煉羽翼；明天，我們將搏擊長空。第一幕：我學(xué)習(xí)，我快樂提到學(xué)習(xí)，有的同學(xué)也許會(huì)皺起眉頭，想到的是那摞得高高的作業(yè)本和沒完沒了的嘮叨。但是現(xiàn)在，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，我們不再覺得學(xué)習(xí)苦，因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)看作了對(duì)幸福的追求。課堂上，我們向書本學(xué)習(xí)，“有趣、高效、幸?！钡恼n堂新模式，讓我們?cè)谂d趣盎然中收獲知識(shí)，體味過程，享受幸福。我們不再是知識(shí)的容器，我們變成了學(xué)習(xí)的小主人。語文、數(shù)學(xué)，音樂、美術(shù)，每一門功課都有我們愜意的思緒在飛旋，都有我們快樂的精神在呼喊。下課了，放學(xué)后，我們擁抱生活，向社會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校實(shí)施了“無作業(yè)日”制度，卷子少了，練習(xí)冊(cè)少了，書包輕了，我們的小腰桿挺直了。老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了新穎別致的“素質(zhì)作業(yè)”：看看上學(xué)路的店名、廣告有沒有錯(cuò)別字，給經(jīng)理提個(gè)醒，這是社會(huì)實(shí)踐作業(yè)；和小伙伴一起編排課本劇，這是表演作業(yè)；還有勞動(dòng)作業(yè)，閱讀作業(yè)，組織作業(yè)，探究作業(yè)，愛心作業(yè)等等。全面發(fā)展的“素質(zhì)作業(yè)”引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)，去思考，去動(dòng)手和實(shí)踐。第二幕：我運(yùn)動(dòng)，我快樂強(qiáng)健的體魄，旺盛的精力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是我們迎接未來挑戰(zhàn)的法寶。秉持著“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，我們學(xué)校的校長和老師把我們的健康看得比什么都重要。學(xué)校把“太極拳”和“太極推手”引進(jìn)課堂，老師一招一式手把手地指導(dǎo)我們，和著舒緩悠遠(yuǎn)的民樂，隨著鼻尖滲出的汗珠兒，我們漸漸體會(huì)到太極文化的博大精深，感受到了中華武術(shù)的獨(dú)特魅力。每周五一個(gè)小時(shí)的“雙愛好”體育活動(dòng)，讓我們倍感期待，讓我們釋放活力與激情。學(xué)校為我們安排了十五種活動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上如同一個(gè)歡樂的海洋。聽，腰鼓隊(duì)的同學(xué)們奏