在快樂中閱讀,在閱讀中成長-文庫吧資料
2024-10-14 00:17本頁面
【正文】 真正的自由。有些處分本該避免，但卻因為我們同學(xué)的錯誤認識和堅持而錯失良機。（指導(dǎo)老師：葛老師）第四篇：在紀律中快樂成長在紀律中快樂成長高二（3）班 朱丹妮這是一個春暖花開的季節(jié)，也是一個播種希望的季節(jié)，本該感到高興和喜悅，但不知為何，今天我的心情卻格外沉重。快樂伴我成長，我愿這快樂一直陪伴著我！【亮點評析】內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，“三個快樂公式”，以小標題形式展示出來，新穎醒目引人。每天晚上我們一家都會坐在沙發(fā)上聊聊天，談?wù)勑?，那是我一天中最快樂的時光。親情=快樂擁有一個快樂的家庭是我的幸福，媽媽是那么美麗，有時不禁讓我有些嫉妒，她是那樣的關(guān)心我，每天為我做美味的早餐。友誼=快樂友情使我與她之間互相信任，互相激勵。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的陽臺上種滿了花花草草，一片綠意，在陽光的墻邊安放了一個古色古香的書櫥，邊上還有一個吊椅。在燦爛的陽光下，手中捧著一本書，沐浴著陽光，聞著書本散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽窗外小鳥的歌聲，風兒的呼喚聲，河水的嘩嘩聲。在快樂中成長，快樂伴隨著懵懂的童年，這就是我認為極好的成長方式，你問我有啥秘訣？那就看以下三個快樂公式吧！學(xué)習(xí)=快樂知識就像是一片汪洋，任你在那浩瀚的海洋里遨游。我們?nèi)诵≈練獯螅覀兪俏拿鞴哦嫉男∈拐?，我們是城市?fù)興的后備軍。閉幕：我們就像一粒種子已經(jīng)萌芽，沐浴在校本革命的陽光下，向著“一流好品德，一身好習(xí)慣，一股好精神（創(chuàng)新精神），一種好能力（實踐能力），一副好口才，一門好才藝，一生好體魄，一手好書法，一方好人氣，一個好成績。我們心中有愛，我們心懷感恩?！盀?zāi)區(qū)的小朋友，別怕，陽光照不進的陰影里永遠有我們送來的溫暖。那一刻，一向堅強的媽媽流下了欣慰的淚水，她微笑著說：“孩子，你長大了?！靶⒕锤改浮敝黝}活動中，老師讓我回憶了為自己成長默默付出的親愛的爸爸媽媽，他們真的是累了。每周三“雙愛好”藝術(shù)活動，十三個活動項目任我們選擇，我可以在書法組里揮毫潑墨，在合唱組里一展歌喉。其實，活潑開朗來自我們豐富多彩的校園生活。運動讓我們充滿活力，運動讓我們享受快樂；運動鑄造我們堅韌的意志，運動打造我們最高境界的民族精神。學(xué)校為我們安排了十五種活動項目，運動場上如同一個歡樂的海洋。學(xué)校把“太極拳”和“太極推手”引進課堂，老師一招一式手把手地指導(dǎo)我們，和著舒緩悠遠的民樂，隨著鼻尖滲出的汗珠兒，我們漸漸體會到太極文化的博大精深，感受到了中華武術(shù)的獨特魅力。第二幕：我運動，我快樂強健的體魄，旺盛的精力，堅強的意志，是我們迎接未來挑戰(zhàn)的法寶。老師為我們設(shè)計了新穎別致的“素質(zhì)作業(yè)”：看看上學(xué)路的店名、廣告有沒有錯別字，給經(jīng)理提個醒，這是社會實踐作業(yè)；和小伙伴一起編排課本劇，這是表演作業(yè)；還有勞動作業(yè)，閱讀作業(yè)，組織作業(yè)，探究作業(yè)，愛心作業(yè)等等。下課了，放學(xué)后，我們擁抱生活，向社會學(xué)習(xí)。我們不再是知識的容器，我們變成了學(xué)習(xí)的小主人。但是現(xiàn)在，在實驗小學(xué)的校園里，我們不再覺得學(xué)習(xí)苦，因為我們把學(xué)習(xí)看作了對幸福的追求。今天，我們磨煉羽翼；明天，我們將搏擊長空。今天我們演講的題目是：在快樂中成長。英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高,則意味著學(xué)生有可能獲得更強的可持續(xù)發(fā)展能力和更多的終身受教育機會。當然要提高閱讀技巧和速度，更重要的是平時要進行大量的閱讀，讓孩子中閱讀實踐中不斷進步，從而習(xí)得閱讀的速度和技巧。這是一種為尋求特定細節(jié)，放棄大部分無關(guān)內(nèi)容，只注意某一點或幾點的閱讀方式。這是為掌握大意梗概或為偵查是否需要進一步閱讀所用的方法。例如，我們可以每天上英語課前5分鐘，來一段課前精彩5分鐘，讓孩子把前面自己閱讀的故事、笑話、歌曲，歌謠上臺表演出來，共同分享！這樣孩子就會愛上閱讀！三、提高孩子的閱讀技巧及速度！在平時上閱讀課時就要注意提高孩子的閱讀速度及技巧，在剛開始粗讀時，粗讀即粗略地閱讀全篇。這樣才能讓孩子養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。閱讀習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，老師在平時教學(xué)中應(yīng)有計劃地教給學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣，滲透閱讀學(xué)習(xí)策略。閱讀能拓寬孩子的知識面，增加孩子的詞匯量。（4）閱讀并仿照寫對話或短文！例如：PEP小學(xué)英語六年級上Unit 1 A Read and write!在教學(xué)這一課時中，可以讓孩子閱讀完對話后再根據(jù)實際情況編一段問路的對話并表演
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1