幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思-秋天的聯(lián)想-文庫吧資料
2024-10-13 22:33本頁面
【正文】 達(dá)能力。，構(gòu)成有情趣的畫面?；顒?dòng)目標(biāo)：，組織線條表現(xiàn)形象。卷心菜是幼兒生活中常見的蔬菜，它的剖面造型十分美麗，那些豐富變化的曲線，既生動(dòng)有趣，又有想象的空間，便于幼兒以線描的形式創(chuàng)造性地形成生動(dòng)美麗的畫面。傳統(tǒng)的小描畫教學(xué)，偏重于技能的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對范例的模仿，使孩子們普遍感到太難；不知道畫什么圖案，該怎樣組合線條、形狀。大班美術(shù)活動(dòng)教案《秋天的聯(lián)想》含反思這篇文章共7961字。在理解幼兒作品基礎(chǔ)上，教師適時(shí)地介入，從情感體驗(yàn)、表現(xiàn)方法上提出相關(guān)的構(gòu)圖、線條等繪畫技能技巧的要求。這樣安排是基于以下考慮：此年齡段的幼兒評價(jià)帶有很大的他律性，教師的評價(jià)往往左右他們的想法，讓幼兒充分自評，教師作為一名參與者、合作者，一起聆聽幼兒對于作品的理解，感受幼兒內(nèi)心的世界。多元評價(jià)提升幼兒已有的美術(shù)技能。是需要范畫還是不需要范畫?還是只需要范畫的某幾個(gè)元素?我在課前做過多次實(shí)踐，最后決定此次教學(xué)活動(dòng)不選用任何范畫，只需要立足于幼兒的年齡特點(diǎn)，將日常審美經(jīng)驗(yàn)和欣賞活動(dòng)以及幼兒的創(chuàng)造力有機(jī)地結(jié)合。幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及審美體驗(yàn)，來源于幼兒對生活的觀察與感悟，藝術(shù)來源于生活，最后又還原于生活。當(dāng)幼兒踩出黃色時(shí)，就會追問：秋天有什么是黃色的?看到黃色，你會想到什么?由此調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用相似聯(lián)想，去建構(gòu)新知識，獲得新的情感體驗(yàn)和感受。相似聯(lián)想是在不同的形象和事物之間，找出相同的部分，利用事物之間的本質(zhì)和共同性來孕育一個(gè)新的創(chuàng)意。相似聯(lián)想是開啟幼兒創(chuàng)造性想象的一把金鑰匙。教學(xué)反思教育不僅要把真善美的東西傳遞給孩子，還要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，讓兒童快樂地玩，就是我們常常說的“教育應(yīng)還原它的原點(diǎn)——點(diǎn)化和潤澤生命”。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪?，線條很流暢，構(gòu)圖也很美。三、結(jié)束部分：相互評價(jià)，體驗(yàn)成功教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并評價(jià)?；顒?dòng)要求：幼兒先想一想棉布上的舞蹈足跡像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景象。用小排筆沾上顏料之后，要在杯子的旁邊舔一舔、刮一刮，然后再開始畫。師：啊，我終于明白了，秋天有這么多漂亮的顏色。哪一塊是橙色?——秋天里什么東西是橙色的呢?哪一塊是藍(lán)色?——秋天里什么東西是藍(lán)色的呢?哪一塊是黃色?——秋天里什么東西是黃色的呢?哪一塊是紅色?——秋天里什么東西是紅色的呢?教師提出作畫的要求。白布現(xiàn)在有什么變化沒有?師：有哪些顏色呢?(紅色、綠色、藍(lán)色、橙色、黃色——五顏六色)(二)豐富感受，展開相似聯(lián)想展開相似聯(lián)想。觀察踩踏出來的色塊。你們愿意嗎?二、基本部分：舞蹈后聯(lián)想作畫(一)彩色足跡播放音樂《郊游》，師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”，棉布上留下了彩色足跡。教師小結(jié)：原來秋天是這么美好!有香氣撲鼻的桂花，各種顏色的菊花，還有各種顏色的水果和好吃的螃蟹。對了，就是螃蟹。詩歌：采菊東籬下，悠然見南山。師：你們還聞到了什么?(桂花香)師：秋天還有哪些花開呢?師：秋天也是水果豐收的季節(jié)，有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢?它們是什么顏色的呢?(二)說說秋天的詩、秋天的歌、秋天的舞師：有誰能說說關(guān)于秋天水果的兒歌或者詩歌。師：音樂中你們聽到了什么?(流水聲、小鳥叫聲等)師：秋天，小河里有什么動(dòng)物在玩呢?(小魚、烏龜、螃蟹，教師講解一下螃蟹的樣子)師：秋天里還有什么動(dòng)物飛到南方去過冬?教師小結(jié)：秋天來了。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?師：今天老師帶來一首關(guān)于秋天的音樂請大家一起欣賞，你們仔細(xì)聽聽音樂里的秋天是什么樣的?你們聽到了什么?仿佛又看到了什么?聞到了什么?請幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒感受過秋天的季節(jié)特征，學(xué)過有關(guān)秋天的兒歌或詩句、歌曲等：有畫水粉畫的前期經(jīng)驗(yàn)。水粉顏料，丙烯顏料，香水。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。第二篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《秋天的聯(lián)想》及教學(xué)反思《大班美術(shù)活動(dòng)教案《秋天的聯(lián)想》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班美術(shù)活動(dòng)教案《秋天的聯(lián)想》含反思！活動(dòng)目標(biāo)喜歡參加水粉畫美術(shù)活動(dòng)，感受用水粉作畫帶來的樂趣。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪?，線條很流暢，構(gòu)圖也很美。三、結(jié)束部分：相互評價(jià)，體驗(yàn)成功教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并評價(jià)?；顒?dòng)要求：幼兒先想一想棉布上的舞蹈足跡像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景
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