幼兒園大班美術(shù)公開課教案秋天的樹林及教學(xué)反思大全-文庫吧資料
2025-03-24 05:10本頁面
【正文】 染色，教師進行指導(dǎo)） 教師出示材料，介紹多種染色的方法，并示范。 幼：我先用黑色的筆勾線，再用油畫棒涂顏色。在樹林里，有的大，有的小，還有的相互碰在一起。 幼：有的樹看見半棵。 引導(dǎo)幼兒欣賞圖片上樹林的布局。 幼：我看到小學(xué)里的圍墻邊上的樹都是綠色的。 教師：你看到了哪些顏色的葉片呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的） 幼：我看到黃色的銀杏葉。 教師：所有的樹葉都變顏色了嗎？ 幼：不是。 幼：樹葉變黃了。 一張樹林的圖片 勾線筆、釘書機等。 活動準(zhǔn)備： 紅、黃、綠、桔黃顏料，裝顏料的小盆、小筒。 第三篇：大班美術(shù)教案秋天的樹林 大班美術(shù)教案：秋天的色彩 活動目標(biāo)： 能夠積極地參加活動，感受秋天樹林色彩的變化美。教師要把全體幼兒的作品拿出來展示，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)他人的有點和評價他人的創(chuàng)造性、技能性，是幼兒相互學(xué)習(xí)，相互提高。其中有許多值得幼兒相互借簽的地方。 美術(shù)活動中想象創(chuàng)造需要一定的繪畫技能，先讓幼兒掌握樹的基本形態(tài)，然后讓幼兒進一步表現(xiàn)他們熟悉的部分組成的物體。我讓孩子在欣賞、觀察各種各樣的樹中，獲取樹的有關(guān)經(jīng)驗。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的衣服了。 5．引導(dǎo)評價 （ 1）找一找有沒有兩棵完全相同的樹？（體會樹和人一樣，沒有兩個完全一樣，否則就分不清了。 （ 2）思考變 化各種樹的形態(tài)，區(qū)分高矮、粗細(xì)、樹枝的多少，樹葉的形態(tài)。 3．創(chuàng)作要求大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林。 C 樹冠 就象我們身上的衣服。 （ 2） A 樹干 就象我們的身體。（均請幼兒從畫面上找出來）。 活動過程： 1．出示范圖： 提問：這是什么地方？（這是秋天的樹林）為什么這個地方會叫樹林呢？（這有許多許多的樹）這就是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里？（樹寶寶就是畫面上最小的一棵）小結(jié)：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一 樣。 ，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。 ,熱愛大自然的情感。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)教案《秋
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