【正文】 調(diào)查報告的主體部分所占篇幅最大，內(nèi)容最多，因此在結(jié)構(gòu)上要認真安排。標(biāo)題是引發(fā)讀者興趣的重要因素，要求生動、明確、針對性強。：大體可以分為四個階段、五個相互關(guān)聯(lián)的步驟。：資料收集上可以運用觀察法、訪問法、問卷法、量表與測驗法等。（教務(wù)處和學(xué)院要檢查）紙質(zhì)的“社會調(diào)查報告”統(tǒng)一用A4紙。學(xué)生先將電子版的“社會調(diào)查報告”發(fā)到班長電子郵箱，然后請各班長將全班的電子版報告集中到一個文件夾里發(fā)給老師。希望誠信為本！，每人獨立完成一份報告，字數(shù)2500左右?？梢詫憳?biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。署名，為方便評分登分，請把作者的姓名和專業(yè)、學(xué)號寫在社會調(diào)查報告的標(biāo)題下面；形成報告的時間寫在報告最后?？梢詫懽髡邔Υ舜位顒拥目傮w評價（如必要或多余、是否有收獲）、或者建議、批評。如果只是把實踐過程做一番泛泛介紹，而沒有自己的體會、認識、看法，就沒有達到社會調(diào)查的初衷。例如：社會調(diào)查的目的、社會調(diào)查的內(nèi)容、體會，通過社會調(diào)查得到的啟發(fā)，引起的理性思考，形成對某些問題的看法和建議。③正文。寫出社會調(diào)查的參加者、調(diào)查的主題、時間、地點。也可以是觀點式標(biāo)題，如：“新中國成立后百姓生活的新變化”、“改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化”、“兩代人對愛國主義的不同解讀”、“一位老紅軍終生的追求”、“歷史不能忘卻”、“加強國民理想道德教育很有必要”等。我個人認為，大體應(yīng)包括以下幾部分：①標(biāo)題。首先，要結(jié)合思政課內(nèi)容，經(jīng)過認真思考，確定調(diào)查、訪談主題； 其次，確定、聯(lián)系采訪的對象，或參觀考察的地方；第三，確實走出校門，走進社會，進行采訪、考察、參觀，之后整理采訪和參觀考察所掌握的資料，形成社會調(diào)查報告，交給老師進行評分。二是把課堂上的思想政治理論教育與日常思想政治教育相結(jié)合，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，使思想政治理論課能給學(xué)生在成長過程中一些幫助和啟迪。通過社會實踐活動，進一步加深對《中國近現(xiàn)代史》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論》、《馬克思主義基本原理》課程內(nèi)容的了解，有助于年輕學(xué)子更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其重要的是：信息化的社會環(huán)境與對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究成果相結(jié)合，正在創(chuàng)造出各種高水平、高效益的嶄新學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，已成為當(dāng)今世界舞臺上一場最激烈的競爭，正是基于這樣的認識，對個體學(xué)習(xí)行為和社會學(xué)習(xí)環(huán)境的研究與創(chuàng)新不僅已成為當(dāng)前世界教育改革的重大突破口，而且成為全社會共同關(guān)注的熱點。在實踐和理論研究中，我深切地感受到，在當(dāng)今世界中，個體的學(xué)習(xí)能力已成為一項最基本的生存能力。理論知識源自于實踐的土壤，而不是理論研究者閉門造車的產(chǎn)物。促進大學(xué)生全面發(fā)展，對促進人的全面發(fā)展、提高全民族素質(zhì)具有重大意義。形成良好的道德情操和道德修養(yǎng)，能夠自覺遵守道德規(guī)范、進行道德自律，是一名合格人才和公民必須具備的基本素質(zhì)。要在大學(xué)生中大力弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們的社會實踐內(nèi)容主要圍繞著加強和改進大學(xué)生思想政治教育的四項主要任務(wù)進行的:一是要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。人才作用的發(fā)揮要通過將知識、技術(shù)與具體工作相結(jié)合，不斷使實踐與理論進行互動，高素質(zhì)人才必須掌握豐富的知識面，會綜合運用多學(xué)科、跨學(xué)科的知識和方法，能將各種知識整合為一個創(chuàng)造性的綜合體來全面運用。沒有實踐的根基，只能筑起空中樓閣，最終成為空談，其結(jié)果及其價值必然遭受懷疑。也就是說，我們在實際工作中，要理論結(jié)合實踐，才能少走彎路。斯大林曾經(jīng)說過，脫離實際的理論是空洞的理論。其次，多數(shù)同學(xué)對于實踐的踐行只是停留于書面理論階段，很少通過親身的實踐活動去感悟理論和實踐的關(guān)聯(lián)性，也缺乏對這一問題的深入探討和研究。五、調(diào)查結(jié)論和感想總結(jié)通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)還是拘囿于傳統(tǒng)理論教學(xué)的方式，對于新式的理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式或者以實踐為重點的教學(xué)方式十分不適應(yīng)，其原因有很多，其中一點就是理論課與實踐課的安排不夠合理，以及學(xué)生自身的實踐觀念的缺失。關(guān)于第十題的分析：由調(diào)查數(shù)據(jù)可知，%%，從中可見大學(xué)生對時間安排方面還是很合理的，不會過長也不會過短，從而在學(xué)習(xí)理論知識方面就有了充足的時間。由此可知，大學(xué)生中大部分還是比較滿意自己所選的專業(yè)，對自己將來找工作比較有信心。關(guān)于第六題的分析：據(jù)問卷調(diào)查可知，%，%%，而3個小時以上的占7%，由此可知，大學(xué)生相對花在學(xué)習(xí)的時間還是比較少，側(cè)面可以看出，大學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的時間不充足 關(guān)于第七題的分析：數(shù)據(jù)顯示，%覺得參加社會實踐應(yīng)該與自己的專業(yè)相關(guān)，%認為不相關(guān)，%認為二者無特別要求，由此可知，大學(xué)生選擇實踐和理論相結(jié)合的還是占多數(shù)，而無所謂的同學(xué)則說明他們對二者之間的相輔相成的關(guān)系還不了解，對另外那些認為不相干的同學(xué)，可能是出發(fā)點不正確或其價值觀是全面發(fā)展。由此可知，大學(xué)生還是普遍認為理論比實踐重要，如此一來，一方面說明大學(xué)生還是應(yīng)該要注重書本知識，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識；另一方面說明大學(xué)生更容易形成宅男腐女的氛圍，不愿與外界交流而寧愿宅在宿舍啃書本。那么參加社會實踐的重要性就不言而喻了，參加實踐，我們可以更透徹的了解社會，觀察社會的各種心態(tài)，為以后的工作積累經(jīng)驗。四、調(diào)查內(nèi)容（一）——問卷調(diào)查（一）問卷設(shè)計大學(xué)生該注重理論性還是實踐性（） （）