【正文】 ，%，%%，沒有人選D。關(guān)于第五題的分析：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大部分大學(xué)生認(rèn)為通過實(shí)踐學(xué)習(xí)去提高自己的專業(yè)知識(shí)，其中達(dá)到46,4%，%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是重要的，這可說明大部分大學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐比理論知識(shí)重要，當(dāng)然通過課外查閱資料，%，總的來說，理論學(xué)習(xí)顯得微不足道，而自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)是提高專業(yè)知識(shí)的根本。關(guān)于第八題的分析：數(shù)據(jù)顯示，%的同學(xué)認(rèn)為自己的專業(yè)對(duì)自己以后的工作幫助大，%的人認(rèn)為所學(xué)專業(yè)對(duì)以后找工作幫助甚小，沒有人認(rèn)為毫無幫助。關(guān)于第九題的分析：統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，%的同學(xué)認(rèn)為他們能把大部分的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，%的人對(duì)專業(yè)知識(shí)的作用持肯定的態(tài)度，認(rèn)為專業(yè)知識(shí)對(duì)以后的工作有很大的幫助，而大部分的同學(xué)認(rèn)為只有小部分專業(yè)知識(shí)能與實(shí)踐相結(jié)合，只有小部分人認(rèn)為沒有幫助，同時(shí)也不清楚他們的聯(lián)系。關(guān)于第十一題的分析：%是為了了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有75%的人認(rèn)為是為了積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，可知大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是好的，都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，為以后的道路打下基礎(chǔ)，%的人是以賺錢為目的，我們不能完全否認(rèn)他，更希望的是，可以以賺錢為次要目的；%%是為了發(fā)現(xiàn)自身不足，這充分體現(xiàn)出社會(huì)實(shí)踐的好處，就算不與專業(yè)知識(shí)掛鉤，但還是可以達(dá)到自我完善的結(jié)果，但仍有8%的大學(xué)生是為了打發(fā)時(shí)間，他們相對(duì)來說還是缺少對(duì)生活的動(dòng)力和目標(biāo)。該原因具體又可分為：時(shí)間整合不合理、展開順序不合理、整合方法不合理 這三點(diǎn)。再者，同學(xué)們選擇實(shí)踐的方式很局限，應(yīng)當(dāng)多走出校園，走入社會(huì)，去更寬更廣的領(lǐng)域?qū)で蟾鞣N不一樣的新的機(jī)會(huì)和目標(biāo)，而且要符合自身實(shí)際，從我做起?？斩吹睦碚撌菦]有用的，不正確的，應(yīng)該拋棄的。理論知識(shí)源自于實(shí)踐的土壤，而不是理論研究者閉門造車的產(chǎn)物。六、對(duì)于該課題反映的問題的解決提議大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)說教式思想政治理論課早已不感興趣，思想理論課程要受到學(xué)生歡迎，進(jìn)學(xué)生頭腦，必須進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)手段的改革。二是要以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育。三是要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行對(duì)學(xué)生道德教育。四是要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行基本素質(zhì)教育。七、課題研究認(rèn)識(shí)和總結(jié)我們?cè)趯?shí)際工作中，要理論結(jié)合實(shí)踐，單方面地依靠“本本主義”或是“經(jīng)驗(yàn)主義”都是不可取的，只有將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，才能少走彎路。沒有實(shí)踐的根基，只能筑起空中樓閣，最終成為空談，其結(jié)果及其價(jià)值必然遭受懷疑。教育最終總要落實(shí)到個(gè)體的學(xué)習(xí)行為上，教育質(zhì)量的高低從本質(zhì)上分析取決于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、水平、效益的高低。數(shù)字化生存方式和新型學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)造和普及，將徹底改變千百年來以教師講授、課堂灌輸為基礎(chǔ)，勞動(dòng)強(qiáng)度大、效率低的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的人才選拔、聘用模式，實(shí)現(xiàn)教育中人力、物力資源的多層次開發(fā)與合理配置，使人口最多的中華民族步入創(chuàng)造性人才涌流的偉大新時(shí)代！第三篇：思政作業(yè)要求關(guān)于“思想政治理論”的實(shí)踐部分——社會(huì)調(diào)查報(bào)告一、教學(xué)實(shí)踐的目的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合的好形式。思想政治理論課的實(shí)踐部分應(yīng)遵從的基本原則：一是教育與自我教育相結(jié)合，既充分發(fā)揮思想政治理論課教師的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)思想政治理論課的教學(xué)意義。二、教學(xué)實(shí)踐主要內(nèi)容、訪談、實(shí)地考察，并形成社會(huì)調(diào)查報(bào)告、訪談錄、考察報(bào)告等。、寫法社會(huì)調(diào)查報(bào)告的體例、寫法沒有硬性規(guī)定只有一種。可以是公文式標(biāo)題，如：“關(guān)于暑期的社會(huì)調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于井岡山革命老區(qū)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告”“關(guān)于百姓對(duì)當(dāng)前物價(jià)上漲看法的調(diào)查報(bào)告”等。②前言。然后用“現(xiàn)將此次調(diào)查的有關(guān)情況報(bào)告如下。寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己想要報(bào)告的內(nèi)容。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)、思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。④結(jié)束語。⑤落款。應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字。三、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間安排社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間：2011612——2011820 社會(huì)調(diào)查報(bào)告收交時(shí)間：下學(xué)期開學(xué)的第二周周六上午9：00——10：00 地點(diǎn)：人文社會(huì)學(xué)院一樓103室收卷陳老師的聯(lián)系電話：***四、調(diào)查報(bào)告要求，切忌主觀杜撰，也不能把調(diào)查報(bào)告寫成回鄉(xiāng)見聞，更不能抄襲，如被發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。每位學(xué)生需交紙質(zhì)版1份、電子版1份，統(tǒng)一由班長(zhǎng)收齊后交給老師。請(qǐng)班長(zhǎng)郵件發(fā)出后給收件老師發(fā)條短信告知，保證郵件能及時(shí)收到。五、調(diào)查的方式、方法和一般程序及調(diào)查報(bào)告的寫作：根據(jù)調(diào)查的基本方式，可分為統(tǒng)計(jì)調(diào)查（或問卷調(diào)查）與實(shí)地調(diào)查（或蹲點(diǎn)調(diào)查）；根據(jù)調(diào)查研究對(duì)象的范圍，可分為普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。資料分析上可采取統(tǒng)計(jì)方法和理論分析方法。提出問題（起點(diǎn)）準(zhǔn)備階段（確定主題、設(shè)置研究方式、制定方案）調(diào)查階段（進(jìn)入調(diào)查、訪談現(xiàn)場(chǎng)，開始調(diào)查、采訪，收集資料）研究階段（理論分析、統(tǒng)計(jì)分析、檢驗(yàn)檢查整理資料）總結(jié)與運(yùn)用階段（研究成果的運(yùn)用總結(jié)與評(píng)估、形成調(diào)查報(bào)告）：一般由標(biāo)題、導(dǎo)言、主體、結(jié)尾組成。導(dǎo)言是調(diào)查報(bào)告的開頭部分，主要是介紹調(diào)查的內(nèi)容、目的、方法。主體部分的結(jié)構(gòu)（段落）要根據(jù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容確定。六、注意事項(xiàng)、文章的目錄要列在社會(huì)調(diào)查報(bào)告后面的參考文獻(xiàn)中。每份問卷的調(diào)查人數(shù)不得