【正文】 ，既然濠西園的物管部門在努力，濠西園的業(yè)主在努力，我們在努力，那么濠西園的新形象相信很快就會展現(xiàn)在我們大家的面前。我承諾：2012年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告《濠西園社區(qū)物業(yè)管理狀況調(diào)查與研究》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。隨著社會的發(fā)展，資本主義腐朽思想的侵蝕，社會誠信度在逐漸下降。一、調(diào)查目的近幾年來,大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,從考試作弊、拖欠學(xué)費和助學(xué)貸款到偽造就業(yè)簡歷等不誠信的行為層出不窮，引起了人們的廣泛關(guān)注。這個問題值得我們大家去發(fā)現(xiàn)，調(diào)查，改善....二、調(diào)查內(nèi)容（一）男女誠信水平存在差異根據(jù)我的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，女生的學(xué)業(yè)誠信顯著大于男生，男生的社會誠信顯著大于女生，經(jīng)濟和總體誠信無顯著性差異。而男生相對來說沒有女生重視考試或論文相關(guān)的學(xué)業(yè)內(nèi)容，他們對待學(xué)業(yè)的態(tài)度也不如女生那么認(rèn)真，對于一些可能產(chǎn)生不良后果的舉動也沒有女生謹(jǐn)慎，或者說大多數(shù)男生敢于挑戰(zhàn)這方面的誠信缺失現(xiàn)象，甚至樂于挑戰(zhàn)，所以男生這方面的誠信水平較低。而這兩個題目均涉及到貧困生的上學(xué)問題，對于題1我們可以理解為我們的貧困生申請制度不完善。而除了題1和題2，如借錢不還、逃票等關(guān)于經(jīng)濟誠信的問題，就跟家庭收入并沒有多大關(guān)系，所以經(jīng)濟誠信水平低與家庭收入低并沒有直接的關(guān)系。在學(xué)業(yè)誠信方面，低年級的學(xué)生誠信水平高，而高年級學(xué)生的誠信水平低，主要是由于：隨著在校時間的不斷增加，中學(xué)期間的壓力逐漸被大學(xué)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境所取代。因而造成了學(xué)業(yè)誠信逐年級遞減的情況。就造成了“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的單純的學(xué)生演化成為需要為將來的工作2生活著想的社會人。三、調(diào)查心得以上我針對男女誠信水平存在差異，收入和誠信之間的關(guān)系，年級和誠信狀況的關(guān)系三方面進(jìn)行了調(diào)查和分析，下面總的談?wù)勎业拇髮W(xué)生誠信的感想及心得。所以，誠信是我們賴以安身立命的根本。小時候爺爺跟我說，你可以讀書讀不好，但絕對要誠實做人。目前部分大學(xué)生，弄虛作假，抄襲作業(yè)，論文，拼湊實驗報告和數(shù)據(jù)，遲到、早退、曠課，考試作弊等現(xiàn)象已到了令人發(fā)指的地步。如何提高在校大學(xué)生的誠信度我歸納了以下幾點：第一、加強道德教育，加強精神文明建設(shè)。開展關(guān)于“誠信做人，誠信做事”的 活動。我們要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的3人生觀和世界觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹立“信用至上”的價值觀、公正平等的法律意識和信守規(guī)則的契約意識，從而使更多的大學(xué)生把誠實守信作為自己的自覺意識。隨著科技、信息的快速發(fā)展，傳播，廣告成為人們生活中必不可少的一部分。全社會都應(yīng)有高度的社會責(zé)任感，學(xué)校也要對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，謹(jǐn)防一些不健康的廣告侵入校園。關(guān)注大學(xué)生的誠信狀況，并解決大學(xué)生在誠信上存在的問題，會對祖國未來的發(fā)展起到積極地影響作用。然而對于高校老師來說，如何講好思政課則是一個非常值得思考的一個問題?！娟P(guān)鍵詞】思政課；教學(xué)（一）教師對于課程的把握一節(jié)課效果的好與不好，最重要的一個因素取決于教師對于這門課程的把握與講解?！叭绾沃v好思政課”這一問題的第一個關(guān)鍵點就在于教師，當(dāng)然，教師在態(tài)度上樹立起精益求精的工匠精神是講好思政課的前提，要想講好思政課，教師要極力避免照本宣科、跟讀PPT這樣的授課方法，這一點就要求教師對本門課程要熟練地掌握并融會貫通。此外，思政課的課程大部分對于學(xué)生來說是比較枯燥乏味的，且各種知識點對于學(xué)生來說語言比較晦澀，教師在講課的時候可以以此為突破口，盡量使用通俗易懂、生動有趣的語言進(jìn)行講解，在教學(xué)方法上要針對教學(xué)疑點、難點和重點設(shè)計互動問題，努力做到史論結(jié)合，這有利于提高思政課課堂的親和力與感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升課程學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)好的思修課堂，通常來說“抬頭率”是比較高的，這說明學(xué)生對于這節(jié)課的興趣是比較濃厚的，學(xué)生對于課堂的參與是積極的。在思政課堂上，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)設(shè)置一些有趣且有討論度的問題，引導(dǎo)學(xué)生回答和參與辯論。課堂互動的增加，使得學(xué)生無論是主動還是被動，都能更積極地參與進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)，這也是講好思政課的一個重要方法。對于這一點，我認(rèn)為可以為學(xué)生設(shè)置一定的課后實踐拓展，例如參與某些社會實踐（如志愿服務(wù)、社會調(diào)研等），或者確立某個小組課題，督促小組成員課后進(jìn)行討論與實踐，等等。這需要教師與學(xué)生共同配合與努力，互相尊重與體諒，唯有如此，才能共同完成好對于對于課程的講授與學(xué)習(xí)，從而達(dá)到思政課學(xué)習(xí)的目的。我對中國在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負(fù)韶華。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單；第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術(shù)用于