新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)參觀苗圃教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:34本頁(yè)面
【正文】 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課有什么收獲？屏幕出示；你對(duì)自己的學(xué)習(xí)滿(mǎn)意嗎？給自己評(píng)價(jià)一下。當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是4或者比4小時(shí)，可用“四舍”法試商，即去掉除數(shù)的尾數(shù)，把除數(shù)當(dāng)作整十?dāng)?shù)。評(píng)：怎樣驗(yàn)算的？剛才我們做的這兩道題有什么相同的地方，這就是我們今天要學(xué)習(xí)三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法。18=(2)、師：先估一估可能是幾個(gè)圖案，把你的估算結(jié)果悄悄地告訴你的同桌，如果你覺(jué)得合理，就點(diǎn)點(diǎn)頭。4．峨山的園藝師聽(tīng)說(shuō)老師要到你們易門(mén)來(lái)上課，特地讓老師帶了一道題來(lái)請(qǐng)你們幫幫忙。）師問(wèn)：為什么把22看作20來(lái)試商？（更簡(jiǎn)便）商“ 7”應(yīng)該寫(xiě)在什么位置？為什么？如果巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)例的，拿到展臺(tái)上來(lái)讓同學(xué)辨析一下。2 1 5 4（1）用豎式算一算：以小組合作的形式，在小組內(nèi)用豎式算一算每種花各有多少盆？ ①下去巡視，選一個(gè)又快又好的小組代表把豎式寫(xiě)在黑板上。20=7所以大約是7盆左右。（下面同學(xué)們把數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題連起來(lái)讀一遍）三．探究問(wèn)題1．你能寫(xiě)出算式嗎？讓同學(xué)獨(dú)立思考后回答（板書(shū)算式）154 247。教學(xué)難點(diǎn)：把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商。第三篇：四年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版四年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版參觀苗圃》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版參觀苗圃教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。當(dāng)然，完美的課是不存在的，這節(jié)課也不例外。本節(jié)課因?yàn)閷W(xué)生已有《買(mǎi)文具》一課的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的的除法，所以在本節(jié)課中，我主要是放手讓學(xué)生自己來(lái)探究，而在學(xué)生探究的過(guò)程中，我又特別關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)例，并把這些錯(cuò)例展示出來(lái)，讓學(xué)生來(lái)評(píng)議。計(jì)算教學(xué)，只有算理理解了，學(xué)生才能掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率，也才能運(yùn)用計(jì)算去解決生活中的問(wèn)題。計(jì)算教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理解算理。計(jì)算教學(xué)應(yīng)該是整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)中最枯燥無(wú)味的，也是學(xué)生最不喜歡的，因此在本節(jié)課中，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了完整的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松的氛圍中自然地，并。答：可以組成6個(gè)圖案，還剩12盆花。22=7（盆）120247。43=大寶說(shuō)：“我家到苗圃有997米，我每分鐘走83米”，芳芳說(shuō)：“我家到苗圃有788米，我每分鐘走69米”，若他們兩同時(shí)從家里出發(fā)，誰(shuí)先到苗圃？先估一估，再計(jì)算。37=368247。54272247。四、課堂練習(xí)：1．先說(shuō)說(shuō)把除數(shù)當(dāng)作幾十來(lái)試商？然后計(jì)算 70247。當(dāng)除數(shù)的個(gè)位數(shù)是5或者比5大時(shí)，可用“五入”法把除數(shù)當(dāng)作整十?dāng)?shù)試商。（在橫式上寫(xiě)結(jié)果及單位，下面寫(xiě)答語(yǔ)）歸納算法：（1）讓學(xué)生對(duì)比兩個(gè)問(wèn)題的計(jì)算過(guò)程，想一想，計(jì)算除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法，試商時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流）（2）指名回答，全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下：第一、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，試商時(shí)應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位，前兩位比除數(shù)小就看前三 位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在哪一位上面。用“商除數(shù)=被除數(shù)”來(lái)驗(yàn)算無(wú)余數(shù)的除法。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立驗(yàn)算，然后再集體交流豎式各部分的數(shù)分別是什么。（3）把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，有什么好處？（4）同桌再次交流：用豎式計(jì)算120247。）（1）指名板演的同學(xué)匯報(bào)豎式計(jì)算的過(guò)程，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)試商的過(guò)程。18的得數(shù)，并驗(yàn)算。（在橫式上寫(xiě)結(jié)果及單位，下面寫(xiě)答語(yǔ)）（二）解決問(wèn)題二（課件出示問(wèn)題）園藝師要用120盆花布置廣場(chǎng)，每個(gè)圖案用18盆花，可以組成幾個(gè)圖案？還剩下幾
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1